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[!--downpath--]初中數(shù)學(xué)磨擦力公式總結(jié)
磨擦力是小學(xué)數(shù)學(xué)中所有力中最無法掌握的一種力，下邊是學(xué)習(xí)啦小編給你們帶來的中學(xué)數(shù)學(xué)磨擦力公式總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
中學(xué)數(shù)學(xué)磨擦力公式
(1)滑動(dòng)磨擦力：f=N
說明：
a、N為接觸面間的彈力，可以小于G;也可以等于G;也可以大于G
b、為滑動(dòng)磨擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢以及正壓力N無關(guān).
(2)靜磨擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定理求解,與正壓力無關(guān).
大小范圍：Of靜fm(fm為最大靜磨擦力，與正壓力有關(guān))
a、摩擦力可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相反，還可以與運(yùn)動(dòng)方向成一定傾角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作負(fù)功，還可以不作功。
c、摩擦力的方向與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動(dòng)磨擦力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜磨擦力的作用。
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
聽得懂
中學(xué)生要積極主動(dòng)地去聽講，把老師所說的每一句話都用心來聽，熟記中學(xué)數(shù)學(xué)概念定義，這是“知其然”，老師講解的過程就是“知其所以然”，聽懂，才能運(yùn)用。
記牢靠
尤其是基本的概念。定義、定律、結(jié)論等，不要把那些看成可記可不記的知識(shí)，漠視了，小學(xué)生對(duì)化學(xué)問題的理解、運(yùn)用都會(huì)遇阻，在物理解題過程中還會(huì)因概念不清而丟分，把握三基本：基本概念清、基本規(guī)律熟、基本方式會(huì)，那些都是要記住的范疇。只有這樣，小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能得心應(yīng)手，各類困局就會(huì)迎刃而解。
會(huì)運(yùn)用
會(huì)運(yùn)用才是提升成績(jī)的根本，就是對(duì)概念、公式等要把握靈活，活學(xué)活用，不是死記硬背，不同的題型采用不同的解題技巧，公式的運(yùn)用也是做到靈活多變，以達(dá)到正確解題的目的。例如對(duì)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定理、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這種動(dòng)力學(xué)的基本概念的理解，僅僅逗留在字面念書上去就是無趣的，甚至是難于理解的，而這種知識(shí)又影響著整個(gè)熱學(xué)的學(xué)習(xí)過程，所以，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，試著把這種概念化的內(nèi)容融于各類題型中計(jì)算摩擦力的公式，將其內(nèi)化成小學(xué)生的基本知識(shí)，另辟思路，學(xué)上去就容易得多了，學(xué)習(xí)效益會(huì)翻番。
練得熟
中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)是分藍(lán)籌股的，各內(nèi)容間既相互聯(lián)系，又互相區(qū)別計(jì)算摩擦力的公式，所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，練是很有必要的，老話說，熟能生巧，練得多了，也就輕車熟路了，各知識(shí)點(diǎn)之間能夠產(chǎn)生一定的類比，小學(xué)生就可以將前后知識(shí)融會(huì)貫通，由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了。
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