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[!--downpath--]高中數(shù)學焦耳定理知識點歸納
在實際的學習和生活中，各種知識點你們都背過吧？ 在教育實踐中，知識點是指對某一知識的泛指。 想要井井有條的知識點？ 以下是小編整理的中學數(shù)學焦耳定理知識點匯總。 僅供參考。 去看看吧。
高中數(shù)學焦耳定理知識點總結(jié)1
焦耳定理
(1)焦耳定理：電壓通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電壓的平方成反比，與導(dǎo)體的電阻成反比，與通電時間成反比。
(2) 估算公式：Q=I2Rt（適用于所有電路）； 對于純內(nèi)阻電路，可以推導(dǎo)出：Q=UIt=U2t/R=
W=鉑
①串聯(lián)電路中常用公式：Q=I2Rt。 Q1:Q2:Q3:...:Qn=R1:R2:R3:...:Rn
并聯(lián)電路常用公式：Q=U2t/R； Q1：Q2=R2：R1。
②家用電器無論串聯(lián)還是并聯(lián)，用通式Q=Q1+Q2+…Qn來估算一定時間內(nèi)產(chǎn)生的總熱量
③分析電燈、電爐等電熱器時，常用：Q=U2t/R=Pt
通過前面對化學焦耳定理知識點的講解和學習，相信小伙伴們已經(jīng)掌握的很好了。 祝你考試成功。
高中數(shù)學焦耳定理知識點總結(jié)2
焦耳定理是定量描述電能通過傳導(dǎo)電壓轉(zhuǎn)化為熱能的定理。
1、焦耳定理反映了電壓的熱效應(yīng)規(guī)律焦耳定律公式及推導(dǎo)式，是電能和內(nèi)能轉(zhuǎn)換中能量轉(zhuǎn)換和守恒原理的體現(xiàn)。 從公式Q=I2Rt可以看出，電壓通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電壓硬度I、內(nèi)阻R和通電時間t有關(guān)，并且由于形成的熱量與平方成反比導(dǎo)體中電流硬度的變化，所以電壓硬度的變化對形成多少熱量影響較大。
2、用公式Q=I2Rt求解時，電壓硬度I的單位是安培，內(nèi)阻R的單位是歐姆，時間t的單位是秒，熱量Q的單位是焦耳，即即，每個化學量要先代入式聯(lián)。 利用電功公式和歐姆定理推導(dǎo)出焦耳定理公式的前提是電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 由于電能也可能同時轉(zhuǎn)化為其他形式，所以只有電壓所做的功全部用于形成熱能才能成立。
3、電加熱器的原理是電壓的熱效應(yīng)，表現(xiàn)為電壓通過導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象。 這種現(xiàn)象中形成的熱量可以通過焦耳定理來估算。 電熱元件是電暖器的主要部件，其作用是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能供人體使用。
高中數(shù)學焦耳定理知識點總結(jié)3
常見做法
本知識點主要考察焦耳定理的應(yīng)用，考試方式主要為選擇題和填空題。
錯誤提醒
1、每當有電壓通過導(dǎo)體時，可用來估算形成的熱量；
2、公式Q=UIt只適用于純內(nèi)阻電路。 這時，電壓所做的功全部用來形成熱量，其估算的結(jié)果就是導(dǎo)體形成的熱量。
【典型案例】
實例分析：
在供電電流一定的情況下，為使電爐在同一時間內(nèi)發(fā)熱量較少，可采取的措施有（ ）
A.降低電熱絲的電阻 B.降低電熱絲的內(nèi)阻
C、電熱絲上并聯(lián)內(nèi)阻 D、電熱絲上串聯(lián)內(nèi)阻
解析：
有朋友認為應(yīng)該選（A）。 根據(jù)焦耳定理Q=I2Rt，導(dǎo)體放出的熱量與內(nèi)阻成反比，所以要減少熱量焦耳定律公式及推導(dǎo)式，可以減小內(nèi)阻。 這是因為對光度耳定理的理解不全面。 焦耳定律中討論的導(dǎo)體放出的熱量與某一量的比例關(guān)系是在其他量不變的情況下成立的。 例如，放出的熱量與內(nèi)阻成反比，也就是說在電壓硬度和通電時間相同的條件下，放出的熱量與內(nèi)阻成反比。 根據(jù)題意，通電時間是一樣的，但由于供電電流是恒定的，所以通過電熱絲的電壓硬度會隨著內(nèi)阻的減小而降低。 Q=I2Rt，不會輕易得出正確的推論。實際上，在一定的電流條件下，根據(jù)
由此可見，降低電熱絲發(fā)熱絲的內(nèi)阻可以降低電功率，即同時產(chǎn)生的熱量更少。
答案：乙
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