認(rèn)真貫徹課程改革的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課程改革發(fā)展的新要求。 按照中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的要求物理試卷講評(píng)教案，落實(shí)“學(xué)案”和“分層教學(xué)”，推進(jìn)課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思，落實(shí)“三觀”立體目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)，貫徹“三講、三不講”的教學(xué)原則，使新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法落實(shí)到課堂實(shí)踐中。參照聯(lián)校一年級(jí)總體教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃初中，結(jié)合當(dāng)前中學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為：期中考試前完成數(shù)學(xué)選修2，完成數(shù)學(xué)必修3-1第九章在期末考試中。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下工作：
1、扎實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)好每節(jié)課的課件、教案、課件。 針對(duì)課題組“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)有效性研究”，步入“課堂實(shí)踐、反思與改進(jìn)”環(huán)節(jié)，做好各項(xiàng)規(guī)劃。
2、結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，落實(shí)“學(xué)案學(xué)案”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，幫助高中生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 教案設(shè)計(jì)要針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合中學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況，增設(shè)自我發(fā)展欄目，鼓勵(lì)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)。自己解決問(wèn)題。 培養(yǎng)中學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立分析問(wèn)題、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新講課、復(fù)習(xí)課、試題解說(shuō)課等，以提高各班主任的課堂教學(xué)水平。 加強(qiáng)課堂教學(xué)日常管理，密切師生關(guān)系，做中學(xué)生值得信賴(lài)的同學(xué)。 加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑、作業(yè)復(fù)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服班級(jí)多、學(xué)生多等不利誘因，加強(qiáng)教學(xué)效果反饋調(diào)查，及時(shí)調(diào)整和填補(bǔ)教學(xué)中的短板，使中學(xué)生在校學(xué)生可以獲得更大的收獲。
4、加強(qiáng)教學(xué)日常管理，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理求效益。 加強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)和組織，確保避免無(wú)案上課現(xiàn)象； 課堂提問(wèn)切題，注重參與，增強(qiáng)提問(wèn)中思維的集中度。 實(shí)施分層教學(xué)，突出課堂教學(xué)內(nèi)容的層次，提高每個(gè)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，提高教學(xué)效率。 充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，力爭(zhēng)不讓一個(gè)中學(xué)生掉隊(duì)。 規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。 在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)復(fù)習(xí)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)集體備課。 按照中學(xué)的要求，每周集體備課兩次，不要讓集體備課成為一種單純的手段，充分發(fā)揮全班班主任的智慧，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。深入細(xì)致地挖掘教材，保證質(zhì)量地完成每一節(jié)課的備課。 小組制定的集體備課任務(wù)，在備課中堅(jiān)持有主題、有中心發(fā)言人物理試卷講評(píng)教案，注重研究教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做出記錄。 凸顯了集體備課與教學(xué)實(shí)踐、學(xué)校風(fēng)氣、個(gè)性、教研組良好向下氛圍、青少年成長(zhǎng)的有益的無(wú)形作用的相互促進(jìn)。班主任。
6、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，努力提高中學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)。