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[!--downpath--]第八章運動與力 第二節力平衡知識點與練習 本節知識點： 一、力的合成： 1、方向相同時，合力的大小等于大小之和兩種力量。 同一方向。 2、方向不同時，合力的大小等于兩個力的大小之差，方向與較大的力相同。 二、兩種力的平衡 1、幾種力的平衡：當一個物體受到幾種力的作用時，如果它保持靜止或處于勻速直線運動狀態，我們就說這些力是平衡力。 2、平衡狀態：如果一個物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態二力平衡知識框架圖，我們就說這個物體處于平衡狀態。 3、定義：物體在受到兩個力的作用時，若能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則稱為二力平衡。 4、兩力平衡的條件：兩力作用于同一物體，大小相等，方向相反，且兩力在一條直線上。 命理可以概括為“同物、等量、逆相、共線”。 5、實驗：探究兩種力平衡的情況【實驗設計】把一輛貨車放在光滑的桌子上，用細鐵絲夾住貨車的兩端，用等質量的重物連接定滑輪，觀察卡車狀況的運動。 將卡車轉一個角度，過一會兒，抬起手觀察卡車的運動。 【實驗推論】兩個力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，在同一直線上。 【注意事項】 ①實驗應在光滑的臺面上進行，目的是使實驗更加準確可靠（排除摩擦力的影響）。
②定滑輪的作用：改變力的方向。 6、平衡力與相互斥力的比較：相同點：①大小相等； ②方向相反； ③作用于直線。 區別：作用在物體上的平衡力可以是不同性質的力； 作用在不同物體上的相互斥力是同性力。 7、力與運動狀態的關系： 8、判斷兩個力是否平衡力的兩種方法： (1)根據兩個力平衡的條件：如果兩個力滿足“同一個對象，大小相等、方向相反、共線”的條件是一對平衡的力。 (2)根據雙力平衡的定義：如果一個物體在兩個力的作用下處于靜止或勻速直線運動狀態，則它是一對平衡的力。 9、根據物體所受的力判斷物體的運動狀態： (1)如果物體不受任何力或受到平衡力，則物體保持靜止或勻速直線運動速度。 (2)如果物體受到不平衡力的作用，物體的運動狀態必然發生變化，如變速運動、曲線運動等。 10、根據物體的運動狀態推斷物體受力物體：（與前面的判斷思維過程正好相反）（1）物體靜止或勻速直線運動時二力平衡知識框架圖，物體不受任何力或受平衡力作用. (2) 當物體的運動狀態發生變化時，物體必然受到不平衡力的作用。 練習一、選擇題 1.下列關于力的說法正確的是（） A.力可以獨立于物體而存在 B.力是使物體保持運動的動力 C.即使物體之間沒有接觸，有可能形成一個力 D.一對平衡力的三要素相同 2.對力和運動的正確理解是（） A.在水平橋面上，用力推傘車，但小車不動，此時推力等于阻力 B. 傘車運動，說明力是物體運動的原因 C. 沒有傘車，小車會慢慢停下來，說明運動需要力量來維持 D.當傘車停止時，小車會向前移動一段距離，因為小車不受力 3.下列關于運動和力的說法正確的是（） A.當一個物體只受一個力作用時，它的運動速度必然加快 B.當物體所受的力相同時，它的運動狀態也一定相同 C.當物體做曲線運動時，a它受到一定的力作用 D. 被推出的標槍由于慣性作用繼續向前運動 4. 如圖所示，物體在外力作用下作勻速直線運動。 如果突然撤掉力，物體將 () A. 立即停止 b. 繼續勻速直線運動 C. 繼續向右運動，但速度逐漸減慢直到停止 D. 先向右運動，再向左運動 5. 勇敢的努力讓我們印象深刻橄欖球世界杯的運動員。
下列關于網球的描述正確的是（ ） A. 籃球在空中飛行時受到平衡力的作用 B. 籃球落地后在慣性作用下繼續向前滾動 C. 靜止的支撐力和重力足球在草坪上是一對相互排斥的力D。足球被守門員射出，說明力可以改變物體的運動狀態6。 下列說法正確的是（ ） A．當物體不受力時，它一定是靜止的 b． 當一個物體受到一個平衡的力時，它必須以勻速 C 作直線運動。所有物體都有慣性 d。 用小棍子輕敲掛在繩子上的外套，可以讓襯衫上的灰塵掉出來，這是由于慣性的作用 開始，要求徒步電動車和摩托車的人必須戴頭盔，司機和車輛乘客必須系好安全帶。 下列說法正確的是（ ） A. 人戴頭盔靜止不動時，頭盔對頭部的壓力和頭盔的支撐力是一對平衡力 B. 速度越大車輛越難停下，即車速越大，慣性越大 C.發生車禍時，安全帶可以改變駕乘人員的運動狀態 D.只有系好安全帶能不能去掉司機和乘客的慣性 8、滑輪 滑輪是小朋友最喜歡的運動項目之一。 如圖所示，一個男孩左腳趴在滑輪上，沿水平地面勻速直線滑行。 以下哪項陳述是正確的？ () A. 女兒站在旱冰鞋上，旱冰鞋不會變形 B. 地面對旱冰鞋的支撐力和旱冰鞋上的重力是一對相互排斥的力 C. 支撐旱冰鞋上的地面力和旱冰鞋上的重力是一對平衡力