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[!--downpath--]《2.第2節(jié)二力平衡.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2.第2節(jié)二力平衡.ppt（27頁(yè)典藏版）》請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)石文庫(kù)上搜索。
1、物理,新課標(biāo)（RJ）八年級(jí)上冊(cè),第2節(jié)二力平衡,第2節(jié)二力平衡,導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)點(diǎn)一平衡狀態(tài),第2節(jié)二力平衡,靜止,勻速直線運(yùn)動(dòng),第2節(jié)二力平衡,第2節(jié)二力平衡,(a)、(b)、(c)、(d),(e)、(f)、(g),第2節(jié)二力平衡,學(xué)點(diǎn)二二力平衡的條件,第2節(jié)二力平衡,第2節(jié)二力平衡,是,否,是,第2節(jié)二力平衡,同一,相等,相反,直線上,不可行,大,會(huì),第2節(jié)二力平衡,可行,不考慮,磨擦力,一剪兩半,第2節(jié)二力平衡,學(xué)點(diǎn)三二力平衡條件的應(yīng)用,類型一平衡力,第2節(jié)二力平衡,例1關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說(shuō)法中正確的是()A物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B
2、運(yùn)動(dòng)速率大小不變的物體，一定不受力的作用C做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定遭到力的作用D只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變,C,應(yīng)用示例,第2節(jié)二力平衡,解析依據(jù)牛頓第一定理可知，物體不受力的作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤。運(yùn)動(dòng)速率大小不變的物體，假若運(yùn)動(dòng)方向也不變，則物體一定不受力的作用或遭到平衡力的作用，假若物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，則物體一定遭到非平衡力的作用，故B錯(cuò)誤。做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，一定遭到力的作用，故C正確。假若作用在物體上的力是平衡力，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，假如是非平衡力二力平衡力思維導(dǎo)圖，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)
3、生改變，故D錯(cuò)誤。,第2節(jié)二力平衡,技巧指導(dǎo)思維導(dǎo)圖剖析力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,第2節(jié)二力平衡,類型二二力平衡的條件,例2借助如圖822所示的器材進(jìn)行“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)。,圖822,第2節(jié)二力平衡,(1)將卡片對(duì)角的兩根線跨置于支架左右兩端的滑輪上，在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時(shí)，由鉤碼的質(zhì)量可知，卡片兩側(cè)所受的拉力_。(2)為觀察不在同仍然線上的兩個(gè)力是否平衡，可用手將卡片_，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡。(3)在卡片平衡時(shí)，用剪子將卡片從中間剪開，并觀察驟然發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_。(4)該實(shí)驗(yàn)在
4、選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是_。,可忽視卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,相等,扭轉(zhuǎn)一定角度,作用在同一個(gè)物體上,第2節(jié)二力平衡,解析本題考查二力平衡的探究實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)卡片兩端掛相同數(shù)目的鉤碼時(shí)，卡片能夠平衡，故卡片平衡時(shí)兩側(cè)所受的拉力大小相等。(2)將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度，鉤碼對(duì)卡片的拉力不在同一條直線上，可觀察不在同一條直線上的兩個(gè)力是否平衡。(3)在卡片平衡時(shí)，用剪子將卡片從中間剪開，兩側(cè)的鉤碼分別將其中一半卡片帶動(dòng)，卡片不再平衡，可見(jiàn)二力平衡的又一個(gè)條件是兩個(gè)力必須作用在同一個(gè)物體上。(4)選用較輕卡片的目的是可以忽視卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。,第2節(jié)二力平衡,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥(1)實(shí)驗(yàn)中選用輕質(zhì)卡
5、片為研究對(duì)象，可以減少卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)在研究作用在同一物體、同一條直線上的兩個(gè)方向相反、大小不等的力能夠使物體保持平衡時(shí)，為了使現(xiàn)象更顯著，應(yīng)當(dāng)使兩邊的拉力相差較大。(3)在研究作用在同一物體上的兩個(gè)大小相等，方向相反，但不在同仍然線上的兩個(gè)力能夠使物體保持平衡時(shí)，應(yīng)當(dāng)將卡片“扭轉(zhuǎn)”一定角度后釋放，觀察卡片能夠保持靜止。,第2節(jié)二力平衡,類型三平衡力和互相斥力,例32019凱里關(guān)于靜止放置在水平桌面上的數(shù)學(xué)書，下述說(shuō)法正確的是()A書遭到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力B書遭到的重力和書對(duì)桌面的壓力是互相斥力C書遭到的重力和桌面對(duì)書的支持力是互相斥力D
6、書遭到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力,D,第2節(jié)二力平衡,解析本題考查平衡力和互相斥力。書遭到的重力和書對(duì)桌面的壓力方向都是豎直向上的，方向相同，既不是平衡力，也不是互相斥力，故A、B錯(cuò)誤。書遭到的重力和桌面對(duì)書的支持力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，為平衡力，故C錯(cuò)誤，D正確。,第2節(jié)二力平衡,易混辨析平衡力與互相斥力的比較如下：,課堂小結(jié),第2節(jié)二力平衡,對(duì)比,作用療效,課堂反饋,第2節(jié)二力平衡,1物體遭到幾個(gè)力作用時(shí)二力平衡力思維導(dǎo)圖，假如保持_狀態(tài)或_狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力互相平衡，這時(shí)物體處于_狀態(tài)。,靜止,勻速直線運(yùn)動(dòng),平衡,第2節(jié)二力平衡,相等,兩,扭轉(zhuǎn)回去,同仍然線,第2節(jié)二力平衡,B,第2節(jié)二力平衡,A,第2節(jié)二力平衡,20,西,