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憨憨中學五年級開始就教起了化學，說起化學，我都20多年沒碰了，早早忘了一干二凈。前幾天老婆給我看一道題目，說求幫助。
我把試題拿過來一看，題目已知一只鳥的速率和質量，問它的（動能）是多少？
母親說不會，關鍵我也不會……真的很久很久沒看化學了，但是化學這門學科和別的學科很不一樣，基于物理，有一大堆物理公式，之后又非常理論聯系實際。
所以，在學界有個共識，數學好的人數學一定好，而且物理好的人化學卻不一定能學好。
通常女兒剛開始接觸化學的時侯就會有一段不適應期，由于化學有好多奇特的思維方式，兒子曾經都不曾體驗過。因而假如有條件的話，讓女兒在中學階段適當接觸一些數學知識，對于將來中學數學的平滑過渡是很有用處的！
前段時間去復旦學院出版社開會，編輯老師給我看了一套北大社年度重磅書籍《漫畫學數學》。當時翻到書就認為眼前一亮，這些具象無趣的化學知識跟俏皮有趣的動漫故事恰到用處地結合在一起，非常有意思，一頁一頁地看，根本停不出來。
北大社是根據教材的標準來編撰這套書的，它真是動用了北大最好的資源，例如編委會就有復旦學院原院長、中科院教授、著名數學學家顧秉林院士；也有復旦學院數學系基礎數學教學中心所長、博士生導師安宇院士；還有國務院參事室參事湯敏老師等專家。
跟出版社進一步交流才曉得，這套書設計的本意就是希望每位小孩都能在數學學習的過程中，獲得“清華團隊”高水準和高質量的優質教育資源的指導，給與小孩最大程度的學習幫助。上面所有的內容都是根據教育部頒行的現行《義務教育數學課程標準》教學要求來編撰的，完全匹配中學的數學教材。并且不僅紙質的書本，開發團隊還耗費大力氣開發了一整套與書本配套的動漫微課，讓知識講解愈發生動，更有趣，更多內容延伸。
所以這套書非常適宜中學和小學階段的女兒。中學低年級的女兒可以通過動漫、配套的動漫微課，在生動有趣的講解下漸漸熟悉之后所要學習的化學知識；中學中高年級的女兒可以平穩過渡到未來學校的數學學習；中學的女兒可以加深對化學的興趣和理解。
因而我強烈推薦，倘若您家里有中學和小學階段的女兒，這套書絕對會很有收獲！
這套書最吸引我的有以下幾點：
下邊我會結合我和憨憨使用的實際體會，一點點詳盡來說這套書有哪些內容，能給小孩的化學學習提供什么幫助。先介紹書，再介紹配套的微課。
在講書之前，我要先說一下書本涂料味道的問題。
本套書采用環保的馬鈴薯型涂料彩印，符合國家紅色環保涂料標準要求。但由于書籍的印刷部份特別多光現象知識點視頻，著彩較重，因而剛打開翻動時會少許大豆粕味道。
這屬于正常現象，適當翻晾即可消淡。但若果介意，請慎拍！
Part.1書本結構和特色
《漫畫學數學》一共分上、中、下三冊，一共十五章，囊括了中學數學課本中力、熱、光、電、聲各部份教學內容的全部知識點。它用動漫故事方式的述說，有趣又好懂，對每位知識點述說得十分詳細，讓數學知識不再沉悶。
首先看下具體目錄。
下冊一共有六章，包括：
中冊有五章，包括：
上冊有四章：
其中每位小節都包含兩塊內容：動漫（包含知識點整理）和練習。
動漫
書里全部的知識點講解都是通過動漫來引入，之后一步一步去詳盡說的。
例如在講“如何比較快慢“的時侯，這時侯動漫的優勢就彰顯下來了，由于它會用很生動的圖畫案例，例如這兒有飛行中的炮彈、奔跑中的野豬，這就很生動地彰顯了運動快慢比較這一問題。
之后它會繼續深入光現象知識點視頻，這時侯它來教小孩怎樣對“快慢”這個名詞進行量化，最簡單的方式就是用時間。
因而它會幫助兒子總結快慢的參考指標，可以用路程、時間和速率之間的關系。
你看，這時侯速率出現了！
整套書就是這樣，有有趣的動漫，也有具體數學量化指標，可以幫助兒子加深對化學的興趣，也給了她們挺好的數學啟蒙。
練習
每一章節前面就會有練習題，題目的考察點都跟知識點密切相關，并且題目不是簡單的概念判定，而是用實際的應用問題去考察，瞧瞧女兒把握知識點沒有。
像這節的題目，兩題都是實際反例的判定，一個是文字描述，一個用具體的數字，考驗小孩的理解能力。
Part.2小學數學教材的極好配套
《漫畫學數學》嚴格依照現行《義務教育數學課程標準》要求，利用豐富有趣的動漫故事，將數學知識與歷史文化、生活實際、社會發展聯系上去，引導中學生進行興趣學習、探究式學習。在嚴格依照課程標準教學要求基礎上，充分考慮了中學生的認知特征，將章節知識依照由易到難的規律安排，并加強了知識之間的銜接和融合。
比如，同樣在講“物質的構成”這一知識。部編教材僅僅用一小段文字，直接給出“分子”“原子”的概念。
而《漫畫學數學》則是引入了“五元素”到“原子說”的概念（科學歷史知識），通過世界歷史上知名的哲學家泰勒斯、亞里士多德、德謨克利特（科學歷史人物知識）等人的學說，明晰人們發覺原子、分子的歷程，讓中學生“知其然知其所以然”，引導女兒獨立思索的能力。這樣的講解，遠比教材僅給出生硬的概念要愈發豐富，便于理解和記憶。
再例如，“帶電現象”這一節知識。部編教材直接給出帶電推論和電荷定義。而《漫畫學數學》則是這樣展開的。
通過“手機沒電”這一中學生切身感受的生活常識，引入“電”的概念。又舉出了沒有了電，不能玩游戲、不能看電視、不能放療、不能供熱……，指出“電”在我們現代生活中不可或缺，之后介紹歷史上人們是如何一步一步發覺電的存在（科學歷史知識），以及“電”一字的構詞來歷。
Part.3這套書怎樣幫助小孩學習數學？
就憨憨剛開始接觸化學碰到的問題來看，他遇見幾個問題比較難受，而且這套書能給一個挺好的幫助。它挺好地解決了數學學習的這幾個難點。
數學概念非常具象、難理解
例如母親遇見的重力勢能問題——mgh，前幾天為了這個概念跟他還研究了半天，從物理角度來說，這個公式非常不好理解。
然而這套書就挺好地解決了這個問題。中冊的第十章“功和機械能”中講了重力勢能這個知識點。
1、概念引出
化學的概念似乎跟我們的生活密切相關，四處都有化學相關的知識，像重力勢能，聽上去非常專業的學科詞匯，雖然我們生活中會說到的高空墜物有危險這件事就跟它有直接關系。而動漫也是用它來引出重力勢能和它的概念。再進一步提出關鍵問題：重力勢能跟哪些東西有關呢？
2、實驗說明
要理解具象的概念，抽象化是最好的一種講解形式，這本書就是把各類概念都具體地展示給小孩看，或則是說明，或則更直接地用實驗的方法。重力勢能跟兩個誘因有關：物體的質量和物體所在的高度。而書里在講重力勢能的影響誘因時，不會直接拋出最終結論，是用一個秤砣實驗來探究。
動漫會清晰的畫出實驗的打算和實驗過程中的每一個操作步驟。像這個實驗，打算一個沙盒和椅子，將砝碼落在椅子起來觀察不同的結果。
實驗分兩塊：
（1）同一高度下不同質量的砝碼落下后，椅子深陷沙坑程度是不同的。
在不實操的情況下，動漫會把不同條件對應的結果畫的特別清晰。像這兒，3個不同砝碼所形成的不同結果，都對應畫得很清楚。
這時就很自然地得出一個推論，并引出另一個可能影響的誘因（高度）。
（2）接著再通過第二塊實驗來探究高度怎樣成為重力勢能的影響誘因，這個實驗是把同一個砝碼，在不同的高度下落到椅子上，椅子深陷的深度也不同。
這時侯會再得出一個推論：質量相同的物體，位置越高，它的重力勢能越大。而且回到了動漫最初的那種話題高空拋物上，這也是通過最科學的方法告訴兒子，為何不能高空拋物。
須要注意的是，它只是述說了勢能和質量、高度這種的關系，讓兒子曉得物體越重、越高就如何，有哪些表現形式，讓兒子發覺上面的規律，這樣就對勢能有一個初步的了解。并且它不牽涉到具體的公式，由于一旦牽涉到公式就太復雜了。
化學過渡很困難
化學是以物理為基礎的，而且光是物理學得好，數學卻并不一定能出彩，這是由于化學和物理之間有一條鴻溝，而這套書相當于是給這道鴻溝架起了橋梁。
它的設置是根據中學數學教學大綱來的，之后從小中學生的認知角度來引入，并結合生活中的實例。
例如下冊中最開始講檢測寬度，它會用好多的舉例和說明，通過生動講解，引起女兒對厚度單位應用場景的理解和學習興趣。
用生活中的各類實例去描述單位：人的胸圍（尺）、跑步賽事（米）、歷史上的兩萬五千里長征（里）。
還有英語知識，例如“丈夫”這個詞的來由就是指“身高一丈的女子”。并且，還強調唐代“一丈”與現今寬度單位的不同。
因而引入各類“米”，這兒注意的是，在物理里也學過檢測，但是物理里的檢測就是到分米為止，頂多到毫米，而且化學課卻可以引入了微米、納米。之后述說了各類“米”之間的關系。
最后還講了天文里的光年，這是容易混淆的知識點（錯把光年當時間單位）。
由于兒子有物理檢測基礎，因而從這兒入手化學都會很自然，就這樣一步一步將女兒引入數學的殿堂。
化學非常講求計算
化學還有一個和物理非常不一樣的地方，那就是非常講求計算。
例如母親學的（動能），公式是：
KE=0.5*mv2。
老師出的家庭作業給出了一堆計算題，例如已知小鳥的速率，問小鳥的動能。關鍵是小鳥的質量也不告訴你，完全讓小孩們去計算。
這就是化學和物理很不一樣的地方，物理都是一個個的表達式，得到的是絕對值。而化學常常有好多須要女兒計算的地方，她們要對生活中的一些常見數據有所了解，看刻度的時侯心中也得有一個大約的范圍。
例如這個估讀，書里會很清晰地講恐怕讀數是如何回事，如何個讀法。
另外，計算會形成偏差，所以緊接著下一個知識點，還會告訴兒子偏差如何來的。
以及如何來減少偏差。
數學是以實驗為基礎
數學特別指出動手做實驗，而這本書里有相當多的實驗。
例如講體溫的時侯，給兒子一個氣溫變化的實驗。
在講杠桿分類的時侯，用各類工具讓兒子體驗杠桿的療效。
在講聲調的時侯，用三個杯子，放不同的水，來實現不同的調號。
化學有大量的語文運用
數學是以物理為基礎的，上面有大量物理的運用。
例如在講光反射時，這兒就是講的幾何角度問題。
Part.4配套的小程序微課
不僅書本之外，這套書配套的視頻微課小程序也非常值得說！
小程序是編委會團隊花了一年多時間開發制做的，每一節課的設計都是根據專業的影片工藝制做手法，分為劇本創作、導演、分鏡師、手繪師、動畫師、后期合成、交互開發等步驟，對照中學數學課程標準，把課程弄成了兒子們特別喜歡的獎勵闖關游戲，先聽課再練習，積累獎勵去闖關。
視頻微課可以填補圖書難以呈現的一些療效，通過視頻和聲音，可以演示實驗療效、情景重現，能帶給兒子更直觀、更立體的體驗。可以說書本和在線微課小程序是一對完美的組合！
完美對應書本
這個小程序與這套圖書對應得非常好。紙質書與小程序各有優勢，紙質書可以隨時翻看、記憶、鞏固，而小程序里有視頻講解和測試闖關，看書看不懂的就可以看視頻，看完視頻再經常翻書鞏固。
視頻講解全部由專業配音員配音，情緒細膩、發音標準，讓中學生才能展現到標準普通話的教學講解，最大程度地規避當地中學某些班主任錯誤知識和字詞發音的影響。