免費下載！
[!--downpath--]****本實驗視頻是配合小學《實驗策略》
第 11 講探討兩種力平衡的條件****
第11講探討兩種力平衡的條件
類別： 姓名： 座位號： 等級：
目的：
探究當物體被兩個力平衡時，兩個力的大小、方向和作用點之間的關系。
實驗設備：
卡車 (1)、重物（幾個）、細線 (2)、托盤 (2)、定滑輪 (2)。
實驗原理：
1、卡車受到多種力的作用，并且卡車處于某種狀態或狀態，使這些力相互平衡。
2、當物體上只有兩個力作用且處于平衡狀態時，通過對這兩個力的檢測和觀察，分析它們的大小、方向和作用點之間的關系。
操作要點：
1、如圖A所示，改變兩端托盤內重物的質量，使之不同或相同，然后更換。 松手后，觀察卡車的運動狀態并記錄表格。 （注：為了實驗方便，我們主要研究卡車的平衡狀態為靜態，下同）
2、如圖B所示二力平衡條件實驗，將右托盤上的重物放在右托盤上，使兩個力的方向調整好，松手后觀察小車的運動狀態；
3、讓叉車靜止在水平臺面上，將叉車轉動一定角度，如圖C所示，劃兩條細線，松手后觀察叉車的運動狀態，記錄在表中。
4、如圖D所示，兩個力分別作用在兩輛卡車上，也就是說兩個力作用在物體上（選擇“相同”或“不同”）。 松手后二力平衡條件實驗，觀察卡車的位置。 狀態，記錄表格。
5、記錄形式：
實驗推論：
兩個力平衡的條件：如果作用在物體上的兩個力都有大小和方向，但作用在物體上，兩個力就會相互平衡。
實驗評價與交流：
1. 在本次實驗中，選擇了卡車而不是鐵塊。 原因是卡車有輪子，還有滾動摩擦力（選擇“小于”、“大于”或等于“）滑動摩擦力。
2、實驗時應選擇質量較大的砝碼，目的是（選擇“增大”或“減小”）摩擦力對實驗的影響。
第11講探討兩種力平衡的條件
實驗操作得分