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[!--downpath--]PEP 八年級第 1 卷化學“兩力平衡”教案
以下是留學網(wǎng)小編為大家整理的八年級化學《兩力平衡》教案。 歡迎您閱讀。 更多相關內(nèi)容二力平衡物理大師，請關注留學網(wǎng)留學案例欄目。 PEP八年級化學《兩種力的平衡》教案 教學目標 1.知識與技能 ①知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)； 最簡單的平衡狀態(tài)是兩種力的平衡； ③了解兩力平衡的條件； ④能利用平衡的條件解決簡單的平衡問題。 力平衡。 3.情感、態(tài)度、價值觀 ①具有對科學知識的渴望，樂于探索日常生活中的自然現(xiàn)象和數(shù)學原理，具有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識。 ②通過探索和交流二力平衡物理大師，中學生有公開自己觀點和與他人討論的愿望，懂得交流合作的重要性，具有積極與他人合作的精神。 教學重點難點：雙力平衡條件難點：1.“雙力平衡線”中“兩力相同”問題2.勻速直線運動時兩力平衡的條件教學工具 彈簧秤2個，輕質(zhì)塑料片一張（片上有幾個孔），剪刀一把 教學過程 1.引入新課提問：定理的內(nèi)容是什么慣性？是否可以反過來，只要保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體不受外力作用？列舉：在直路上勻速行駛的車輛，街上站著不動的人，在空中勻速...[查看全文]