縣教研室項孟祥主任、光山二中趙鳳金校長負責領導本次教研活動。
示范課觀摩
本次教研會，陳曉紅老師給大家上第一堂示范課——《光的線性傳播》。 陳老師以一段燈光秀視頻開始，引導學生進一步認識光。 課堂上，學生自己進行實驗，總結規律，學會探索物理知識的方法，充分體現了學生的自主學習能力。
陳老師給學生演示實驗
學生自主探索
第二節課是友蘭老師的教學示范課——《抵抗》。 尤老師用路上的人流來模擬電流的引入，充滿了樂趣。 既調動了學生的積極性，又引發了學生的反抗思考，幫助學生快速進入課堂教學。
學生小組實驗
教學科研評價
根據本次教研安排，縣一中徐國紅老師和實驗中學張華老師分別對陳曉紅老師和友蘭老師的示范課進行了點評，總結了教學的優點，確定了教學內容。缺點并提出問題。 具體建議。
教學研討、經驗交流
教而不學則淺，學而不教則空。 課評結束后初中物理講座視頻，紫光湖初中的司馬光老師李素琴和楊培老師就如何更好地教好物理進行了專題講座。
李素琴老師對物理教學提出了幾點建議：
1、認真學習教材，理解透徹。
2、調動學生的積極性，激發學生自主學習的興趣。
3、實行直觀教學，加強實驗教學。
4、采取靈活多樣的課堂教學形式。
5、因材施教，關注學困生的學習。
6、注重課后練習。
楊沛老師指出，學生在物理教學過程中要注意三個方面：學什么？ 如何學習？ 你學會了嗎？ 針對這三個問題，他建議物理教師要：注重目標、注重知識傳遞、注重操作實驗、注重培養技能、注重總結歸納。
主持會議的縣二中李玲主任在聽完兩位專家老師的專題講座后，對本次示范班的青年教師表達了期望：前路漫漫、艱辛，但如果我們這樣做，我們就會這樣做，如果我們繼續這樣做初中物理講座視頻，我們將會有一個充滿希望的未來。 教學研究是交流思想、相互促進的機會。 在經驗的交流中，有思想的碰撞。 在交流中，我們可以取長補短，不斷提高自己的教學水平。
?專家指導，助力成長
最后，物理教研室主任項孟祥對本次教研活動進行了總結發言。 他首先代表縣教育教學研究中心向陳曉紅老師、友蘭老師的精彩教學以及參加本次教研評估班的老師們以及縣二中表示感謝。主辦本次活動的； 同時，他結合課程標準輔助物理教學提出了具體建議。 策略和建議。
前面的路漫長而光明，我會努力走好每一步。 本次初中物理研討會為全體教師提供了相互學習、交流討論的機會和平臺，達到了共同學習、反思反思、幫助教師成長的目的。 活動雖然結束了，但我們的教學和研究永遠不會停止。
原標題：課堂展示風采，促進教研成長——2023年光山縣初中物理教學研討會