筆者把近來化學(xué)網(wǎng)老師和編輯們的一些微博做了整理，略微做了更改，編輯為本文。希望此次微觀點觀點能為你們學(xué)數(shù)學(xué)帶來一些幫助。老師們的觀點如下：
一些常見的定律、定律之間的互相推論關(guān)系要搞明白，把公式徹底理解并不僅僅是把公式背熟。例如，牛頓動力學(xué)與動能定律之間的互相推論過程；法拉第定理與公式E=BLv之間的關(guān)系；左手定則與楞次定理之間的聯(lián)系；等等，只有把那些都思索過，考試的時侯才會明白要用那個公式，提升解題速率。
——物理網(wǎng)編輯A組@鄒雪
中學(xué)數(shù)學(xué)體系龐大，教學(xué)進度也很快，怎么能夠保證學(xué)過的知識不忘呢？答案就是在你把它忘掉前再去備考一遍。這一點你們都懂，然而真正在這一周把上個月內(nèi)容再認真看一遍的又有多少人呢？
——物理網(wǎng)編輯B組@
朋友們要對課堂知識進行詳盡分類和整理高中物理天體運動公式和推論公式，非常是定律、定律高中物理天體運動公式和推論公式，不僅僅要記住公司，還要理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、使用范圍等，找尋各類知識點間的聯(lián)系與區(qū)別，在腦子中產(chǎn)生知識網(wǎng)路。據(jù)悉，還要針對該部份內(nèi)容題型的求解思路與方式進行剖析和概括。
——高中數(shù)學(xué)網(wǎng)@新聞組
在文章開始，請朋友們冷靜思索下哪些樣的學(xué)習(xí)方式是科學(xué)的、高效的，自己的能力是否達到了數(shù)學(xué)老師的要求。好多中學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時不做反省，死記硬背，盲目隆德題海戰(zhàn)術(shù)，以為學(xué)數(shù)學(xué)就是做題，結(jié)果事倍功半，幾次考試出來，化學(xué)成績還是沒有哪些進步，自己的興趣和積極性也深受影響。
——高中數(shù)學(xué)網(wǎng)木子
有不少中學(xué)生認為化學(xué)難學(xué)，覺得預(yù)習(xí)工作是有必要的，她們認為不預(yù)習(xí)在課堂上容易跟不上老師的腳步，其實，也有一些朋友持反對意見。我感覺是否須要課前預(yù)習(xí)，還是看個人的習(xí)慣與療效；課前預(yù)習(xí)問題上，不能一刀切。
——物理網(wǎng)編輯C組@趙五爺
要想提升做題速率，朋友們在課下要把一些常見的化學(xué)敘述句子做個歸納。諸如：剛好沒有掉出來；運動達到穩(wěn)定狀態(tài)；正好處于平衡；正好沒有掉出來；這樣的的句子在數(shù)學(xué)題中都很常見，我建議朋友們要做個總結(jié)。
——高中數(shù)學(xué)網(wǎng)@SNOW
老師們給俺們的這種建議，都是她們多年的教學(xué)心得。想把數(shù)學(xué)學(xué)好，把成績提上去，朋友們還是要把這種理念實踐在自己的學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)上，朋友們要明白只說不練是空談，是在紙上談兵，無濟于事。
好了，明天就寫那些。在最后我祝福朋友們化學(xué)學(xué)習(xí)進步，期終考出好成績。
