《熔化與熔化》狀態變化PPT講座5
學習目標
1.了解二氧化碳、液體和固體是物質的三種形式
2.了解物質的固態和液態可以相互轉化
3.了解熔化與熔融的含義、晶體與非晶的區別
4.理解熔化和熔化曲線的數學意義
結合生活中冰的融化過程，冰的融化需要什么條件，不同物質融化時溫度會發生怎樣的變化？
研究實驗
1.探索海浪融化時溫度的變化規律
2.探索石蠟熔化時溫度的變化規律
…………
研究固體熔化時溫度的變化規律
問一個問題
不同物質從固體熔化為液體的過程中，溫度的變化是否有相同的規律？
猜測
(1)熔化過程中必須受熱，因此物質必須吸熱。
(2)物質熔化時溫度也可能持續升高。
…………
晶體和熔點
盡管有些固體在熔化過程中不斷釋放熱量熔化和凝固的圖像分析，但溫度保持恒定，例如海浪、冰和各種金屬。 這種固體有一定的熔化溫度，稱為晶體。
晶體熔化的溫度稱為熔點。
晶體熔化的條件
1、溫度達到熔點
2、持續放熱
水晶熔煉的特點
1.吸收熱量
2.溫度不變
…………
討論交流
1、人們常說“雪不冷熔化和凝固的圖像分析，雪冷”，這是真的嗎？
2、此前我國湘南地區最低氣溫已降至-52.3攝氏度。 這個時候可以用水銀溫度計嗎？ 我應該使用哪種液體溫度計？
備考課上，老師寫下了一副挽聯。 下聯是“杯中涼水，水溫結冰不降”； 第一聯是“盤中加水冰，冰水溫度不升”。 春聯所包含的物質變化，是也體現了一個共性。
課堂練習
1. 形成物質的現象稱為熔化。 當物質熔化時，需要___熱量。 由_____形成物質的現象稱為_____。
2、將一塊0℃的冰投入0℃的水中（環境溫度也是0℃），一段時間后，下列哪一項是正確的？ ()
A.部分冰融化成水，使水分增加
B.部分水融化成冰，增加冰的數量
C.冰和水的量沒有變化
D.以上三種情況都可能發生
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