重要提醒：本選題指南根據我省基礎教育課程改革的形勢和任務，以及教育教學研究的現狀和趨勢，共26個學科分類，規定了一定的研究領域，大部分課題不宜直接作為研究課題名，需要研究人員進行提煉、分解，以校本的方式對待。因此，全國各地教育工作者和教學科研工作者在準備立項申請過程中，可以參考這些課題但不必拘泥于此，應從自己地區和研究階段的實際情況出發高中物理地理教學計劃，根據自身教學研究中發現的現實問題，選擇科學性、針對性、創新性、操作性強，具有普遍適用性和在一定范圍內推廣應用價值的具體研究課題。避免選擇不科學、脫離實際、空洞、大而無當、超出自己能力范圍的研究課題。
01中學語文
1）中學語文學科立德育人根本任務的理論與實踐研究
2）中學語文教師專業素質提升理論與實踐研究
3）提高中學語文課堂教學質量的理論與實踐研究
4）基于漢語素養的中學語文評價研究
5）初中漢語經典誦讀教學實踐研究
6）高中語文全書閱讀教學實踐研究
7）高中語文任務組教學策略研究
8）適應高考改革的高中語文教學策略研究
9）中學作文教學理論與實踐研究
10）初中至高中銜接階段漢語知識與能力研究
02小學華文
1）小學語文閱讀教學研究
2）小學語文作文教學研究
3）小學語文口語交際教學研究
4）小學語文拼音教學研究
5）小學語文讀寫教學研究
6）小學華文綜合學習研究
7）小學語文教學評價方法研究
8）小學語文教師專業成長研究
9）優秀傳統文化教育滲透于小學語文教學研究
10）漢語課程資源開發與利用研究
11）小學語文教學中構建良好師生關系的研究
12）現代教育技術在小學語文教學中的應用研究
03 中學數學
1）基于新課程標準的中學數學教學問題及策略研究
2）中學數學課堂教學問題診斷與分析
3）中學數學教師專業發展的路徑與策略研究
4）數學課堂教學評價實踐研究
5）中學生數學學習評價的實踐研究
6）基于學生數學思維發展的教學策略研究
7）培養學生核心數學素養的方法與途徑研究
8）中學數學建模（探究）活動的實踐研究
9）中學數學研究性學習的理論與實踐研究
10）促進學生“深度學習”的方法與策略研究
11）中學數學單元主題教學的實踐研究
12）促進學生積累“數學活動經驗”的實踐研究
13）中學數學“四種能力”培養的教學實踐研究
14）數學文化教育融入中學數學教學的實踐研究
15）中學數學教學與信息技術深度融合的實踐研究
16）中學數學教學資源開發與利用研究
17）改進教學和研究方法的途徑和策略研究
18）初高中數學銜接教學的實驗研究
19）中學數學核心素養考核方法與途徑研究
20）高中數學教育方法改革探索與實踐研究
04小學數學
1）小學義務教育數學教材使用情況研究
2）小學數學教學內容設計的實踐研究
3）小學生數學素養發展評價研究
4）核心素養引領下的小學數學課堂教學策略研究
5）小學生數學素養培養實踐研究
6）優化小學數學課堂教學方法（學習方法）的實踐研究
7）小學數學教師專業素質提升理論與實踐研究
8）小學數學解題教學實踐研究
9）小學數學課堂教學與現代教育技術融合的實踐研究
10）小學數學自主（合作、探究）學習的有效性研究
11）小學數學教學中培養學生創新精神與實踐能力的研究
12）小學數學教學評價方法研究
13）小學數學課程資源開發與利用研究
14）小學數學校本教研方法與途徑研究
15）數學文化教育融入小學數學教學的實踐研究
16）小學數學典型案例
05英語
1）促進學生英語課外閱讀的研究
2）話語教學促進學生語言意識發展的研究
3）英語教學中培養學生問題意識的研究
4）語篇教學中培養學生理解能力的研究
5）英語教學中培養學生持久閱讀興趣的研究
6）語篇教學對學生自主閱讀習慣培養的研究
7）語篇教學中培養學生批判性思維能力的研究
8）閱讀與寫作相結合提高學生寫作能力的研究
9）信息技術與英語教學深度融合的實踐研究
10）語篇教學提升學生語言能力的實踐研究
11）語篇教學提升學生思維品質的實踐研究
12）語篇教學中培養學生文化意識的實踐研究
13）英語教學中提升學生學習策略的研究
14）學生英語閱讀素養測評實踐研究
15）英語教學中提高學生聽力和口語能力的實踐研究
16）通過語篇教學提高學生詞匯學習能力的研究
17）通過語篇教學提高學生語法學習能力的研究
18）英語教學中提升學生講好中國故事能力的研究
19）解決英語課業負擔過重問題的實踐研究
20）學科核心素養下的英語閱讀文本解讀與加工研究
06物理
1）物理學科核心素養分析與培養
2）以核心素養為目標的物理單元教學設計研究
3）面向深度學習的物理教學策略研究
4）基于核心素養的課堂教學目標構建與實施研究
5）基于核心素養的物理教學評價研究
6）基于核心能力的物理學科學術評價研究
7）基于核心素養的物理學習方法研究
8）立德育人背景下物理課程育人價值研究
9）中學物理科學探究式教學實施研究
10）物理教學中模型建構的研究與實踐
11）中高考試題分析及基于能力與核心素養的教學策略研究
12）基于核心能力的物理試題設置與評價策略研究
13）中學物理科學方法教育研究
14）中學物理實驗創新研究
15）中學物理教師專業素質提升研究
16）利用校本教研和名師工作室提升物理教學質量的研究
17）中學物理課程資源開發與實施研究
18）初中與高中物理銜接教學研究
19）中學物理STSE教育研究
20）現代教育技術與物理教學融合研究
07化學
1）數字化化學實驗開發與應用研究
2）數字化化學實驗教學案例研究及應用效果評價
3）普通高中化學課程標準（2017年版）實施與應用研究
4）微型化學實驗促進化學課堂教學改革的有效性研究
5）基于化學核心能力的“項目式學習”應用研究
6）新型實驗技術教學案例實施與應用效果評價研究
7）基于課程標準的化學術語教學有效性的實踐與研究
8）初中化學生成性課堂教學實踐研究
9）高中化學必修、選修、選修三類課程教學資源利用研究
10）初中與高中化學教學銜接研究
11）核心素養視角下不同省份化學高考試題對比研究
12）新課程評價方式與化學入學考試改革研究
13）培養中學生化學學習興趣的調查研究
14）面向核心能力培養的高中化學課堂教學改革研究
15）農村化學教師專業發展的路徑與策略研究
16）農村中學實施化學新課程的問題與對策研究
17）中學化學校本教研內容與方法研究
18）新課程背景下高中化學選修課教學模式研究
19）基于化學核心素養模型的作業設計研究
20）循證學習情境診斷在初高中化學復習教學中的應用研究
08生物學
1）立德育人背景下生物學課程的教育價值研究
2）學生生物學核心能力培養方法與途徑研究
3）普通高中生物課程標準與教材分析的實踐研究
4）中學生生命觀念發展的理論與實踐研究
5）中學生科學思維培養的理論與實踐研究
6）基于生物學核心能力的教學活動設計與實踐
7）中學生物學學習方法與學習能力養成研究
8）生物學重要概念教學策略研究
9）生物學實驗教學改革實踐研究
10）生物學實驗與探究活動教學策略研究
11）初中與高中生物教學銜接研究
12）農村中學實施生物新課程的困難及對策研究
13）中學生物學教學效果與學習效果評估研究
14）高中生物學科水平測試相關問題研究
15）生物學校本教研的途徑與方法研究
16）中學生物學教學聯系實際生活的實踐研究
17）生物學典型教學案例研究
18）中學生物教師專業發展的路徑與方法研究
19）新課改背景下生物學試題制定研究
20）初中生物學學業評價與課程標準的一致性研究
21）新高考生物學試題特點及教學策略研究
22）基于生物學核心能力的學術質量評價研究
09政治
1）新版思想道德修養課程標準解讀與貫徹研究（思政課）
2）大中小學思政課程一體化建設實踐研究
3）初中思想道德修養（高中思政）教材建設研究
4）初中道德與法治課程資源開發研究（高中思政）
5）初中道德與法治（高中思政）課程實施問題及對策研究
6）初中道德與法治課（高中思政課）教法（學法）轉型研究
7）初中思想品德與法治課（高中思政）統一教材使用研究
8）初中道德與法治課堂教學評價研究（高中思政）
9）初中德育與法治（高中思政）學業水平測試相關問題研究
10）初中德法課（高中思政課）教師專業發展研究
11）現代教育技術在初中道德與法治課教學中的應用研究（高中思政）
12）初中德育與法治（高中思政）課程動態與校本開發實施研究
13）初中道德與法治教學案例研究（高中思政）
14）初中道德與法治課教學中情感、態度與價值觀培養研究（高中思政）
15）初中思想品德與法制（高中思政）課程在全面立德育人中的作用研究
16）初中德法（高中思政）課程學生核心素養培養行動研究
17）中學生社會主義核心價值觀培育研究
18）中華優秀傳統文化融入中學思政課教學策略研究
19）新高考思政試題特點及教學策略研究
20）中學生綜合素質評價研究
21）中外德育課程比較研究
22）中學時事政策教育研究
23）中學法制教育研究
24）中學思政課校本教研改進策略研究
25）中學思政課參與式教學實踐研究
10小學道德與法治
1）小學道德與法治教學中培育和踐行社會主義核心價值觀的研究
2）小學道德與法治教學中良好行為習慣的培養研究
3）小學道德與法制教育中培養法律意識和法制精神的實踐研究
4）中華優秀傳統文化在小學道德與法治課程滲透的實踐研究
5）小學道德與法治課程中規則意識培養的實踐研究
6）小學倫理法治課程中誠信理念培育的實踐研究
7）小學德育教師提問與溝通技巧策略研究
8）小學道德與法治課堂教學師生對話策略研究
9）信息技術助力小學道德與法治課堂教學有效組織研究
10）道德與法治課程與學校德育活動有效融合研究
11）小學倫理法治兼職教師教學策略與行動研究
12）提升小學德育法治教育教學實效性研究
13）農村小學道德與法制課程教學實踐研究
14）農民工子女道德與法制教育策略研究
11歷史
1）中學歷史教學落實“立德育人”根本任務的策略研究（案例研究）
2）中學歷史教育方法探索與實踐研究
3）普通高中歷史課程標準（2017年版）解讀與實踐研究
4）新版高中/初中歷史教科書使用策略研究
5）歷史核心素養課堂教學實施策略研究
6）中學歷史教師專業素質與能力發展研究
7）史料收集與中學生史料證據素養培養研究
8）中學生歷史閱讀能力現狀及提升策略研究
9）中學生歷史闡釋素養培養研究
10）中學生歷史批判性質疑思維的培養研究
11）高中/初中歷史課堂典型案例研究
12）新高考歷史試題特點及復習教學策略研究
13）歷史新課程校本實施策略研究
14）農村中學實施新統編歷史教材的策略研究
15）中學歷史學習課程開發與實踐
12 地理
1）2017年版高中地理課程標準變化分析研究
2）基于2017版高中地理課程標準的教學思考與實踐
3）基于地理核心素養的單元教學實踐研究
4）核心素養視角下的中學地理主題式教學實踐研究
5）基于核心素養的地理核心概念教學實踐研究
6）基于地理課程標準的高中階段考試題目研究
7）中學地理情境教學實踐研究
8）基于地理核心素養的深度學習策略研究
9）地理主題教研活動的實踐探索與研究
10）地理主題教研活動系列教研工具研發
11）基于地理核心素養的學術質量評價與等級劃分實踐研究
12）地理核心素養與指標體系實踐研究
13）中學區域認知素養培養策略研究
14）地理實踐素養培養途徑研究
15）綜合地理思維素養培養實踐研究
16）人地協調素質培育實踐研究
17）中學地理作業設計的實踐研究
18）初中地理學業評價與內容標準的一致性研究
19）立德育人背景下地理課程教育價值研究
20）項目式學習在中學地理教學中的應用研究
21）基于核心素養的地理教師專業發展研究
22）問題式教學在地理課堂實踐中的應用研究
23）信息技術與地理教學深度融合的實踐研究
24）校內外地理課程資源開發的實踐研究
25）基于遠程交互平臺的地理教研活動實踐研究
13體育與健康
1）體育教學內容改革與實踐研究
2）體育教學促進學生體能發展的實驗研究
3）學生運動處方研究
4）借力中考體育提升初中體育質量的研究
5）“建設‘四有’體育課堂與培養學生核心素養”研究
6）課間體育活動研究
7）校園體育文化研究
8）校園足球研究
9）體育教學資源改革與實踐研究
10）體育學習與教學方法改革研究
11）高中體育與健康教學計劃研究
12）高中體育與健康教學選擇研究
13）高中體育與健康課程選項教學研究
14）高中體育與健康教學評價方法與途徑研究
15）高中體育與健康教學方法與策略研究
16）中小學體育教學關鍵問題研究
17）中小學體育教師專業發展策略研究
18）體育教學中培養學生核心素養的策略研究
19）基于學科核心素養的體育深度學習教學提升研究
14.音樂
1）農村小學（初中）音樂課堂教學現狀及對策研究
2）小學（初中）音樂教學評價標準研究
3）小學（初中）音樂欣賞課程教學方法研究
4）小學（初中）音樂歌唱課教學方法研究
5）高中新音樂課程必修模塊教學實踐研究
6）高中音樂課程新必修模塊教學方法與教學策略研究
7）高中音樂課程新必修模塊教學評價方法研究
8）高中音樂課程新選修模塊教學實踐研究
9）高中音樂課程新選修模塊教學方法與教學策略研究
10）新高中音樂課程選修模塊教學評價方法研究
11）高中音樂新課程選修必修模塊教學實踐研究
12）高中音樂新課程選修必修模塊教學方法研究
13）高中音樂新課程選修必修模塊教學評價研究
14）保障河南省普通高中音樂新課程順利實施的調查研究
15）民族民間藝術課程資源融入音樂課堂教學的實踐研究
16）中小學生中國戲曲課堂教學實踐研究
17）非物質文化遺產引入中小學音樂課堂教學的實踐研究
18）小學生音樂素質測評實踐研究
19）初高中學生音樂素質測評實踐研究
20）基于核心學科素養的中小學音樂課堂教學研究
15 美術
1）中小學美術（書法）課程類型及教學模式研究
2）中小學藝術校本課程開發與實施策略研究
3）中小學美術社團活動開展及實施策略研究
4）核心素養引領下的藝術課程開發研究
5）中小學藝術教育評價機制研究
6）中小學藝術教育改革發展規律、特點及發展趨勢研究
7）基于學科核心素養的中小學美術教育課堂教學研究
8）中小學美術教育案例分析與研究
9）在中小學開展民族傳統文化與藝術教育的研究
10）運用現代教育技術提高藝術教育質量和效率的研究
11）充分利用本土藝術資源辦好藝術課的研究
12）充分利用地方書法資源開展書法教學研究
13）普通高中藝術教育問題與對策研究
14）美術（書法）課程實施策略研究
15）合理利用信息資源優化美術課堂教學研究
16）中小學生美術課學習方法研究
17）充分利用社會藝術資源提升學生藝術素養的研究
18）中小學書法社團活動開展及實施策略研究
19）農村（山區）美術課堂教學現狀及對策研究
20）中外（東西方）藝術課程比較研究
21）中小學美術（書法）立德育人根本任務理論與實踐研究
22）中小學美術（書法）課程學生創新思維品質培養研究
23）“互聯網+”視域下美術（書法）課堂形態實踐研究
16 幼兒教育、特殊教育
1）幼兒園（特殊教育學校）文化建設研究
2）幼兒園（特殊教育學校）校本課程開發與實施研究
3）新課程標準背景下特殊教育教學改革與實踐研究
4）幼兒（特殊兒童）學習與發展的整體研究
5）新進與轉崗幼兒園教師專業成長研究
6）學前教育教學科研指導責任區建設研究
7）幼兒教育教學與研究創新方法實踐研究
8）基于幼兒全面發展的均衡課程建設研究
9）幼兒園生活化、游戲化課程研究
10）幼兒自主游戲中教師觀察與解讀能力的研究
11）幼兒游戲與角點活動中教師支持策略的研究
12）幼兒科學領域的學習與教學策略研究
13）幼兒園日常生活中師生互動策略研究
14）幼兒園日常保育研究
15）幼兒園食育活動實踐研究
16）基于學前教育質量監測的幼兒教育薄弱項目研究
17）研究開發和有效使用幼兒園課程資源
18）關于私人包容性幼兒園教學和研究工作的研究
19）關于在弱地區配對幼兒園與幼兒園配對的研究
20）研究左撇子兒童的心理健康教育方法和方法
21）研究農村地區左撇子兒童的父母的工作
17.心理健康教育
1）基于該學科的核心素養的小學和中學心理健康教學的研究
2）基于學校心理健康課程的小學和實踐
3）關于評估心理健康教育和教學的研究
4）研究心理健康教育滲入小學和中學的學科教學的研究
5）關于中小學心理服務系統建設的研究
6）研究中小學心理健康教育的基于學校的教學和研究機制
7）研究區域小學和中學的心理健康教學和研究機制
8）研究改善區域小學和中學心理健康教育質量的策略
9）研究中小學不同階段（等級）學生之間常見的心理和行為問題和干預措施
10）關于中學和中學心理危機的預防和干預的研究
11）研究中小學專業和兼職心理健康老師的專業發展
12）研究心理戲劇在中小學中的應用
13）關于中小學心理健康教育俱樂部活動的研究
14）研究心理咨詢技術在中小學中的心理健康教學中的應用
15）研究家庭教育在中學和中學心理健康教育中的作用
18個全面的實踐活動
1）研究全面實踐活動課程的管理和實施策略
2）有關學校安全教育管理和教學實施策略的研究
3）研究全面實踐活動結果的評估方法
4）研究學生俱樂部活動的標準化管理和實施
5）研究基于高中研究的學習課程資源的發展
6）研究全面實踐活動課程的指導方法
7）研究中小學的實施策略的實施策略
8）研究基于研究的學習和學科教學的整合
19通用技術
1）研究通用技術課程的實施策略
2）研究一般技術課程的教學人員的發展
3）關于一般技術課程評估的研究
4）一般技術教育和教學模型的研究
5）關于通用技術教室設備的研究
6）關于一般技術課程的政策保證機制的研究
7）中學生的一般技術設計和創新教育研究
20中學信息技術
1）中學信息技術核心素養的理論研究和實際探索
2）研究培養中學生信息技術核心能力的策略
3）中學信息技術項目教學的理論研究和實踐探索
4）中學信息技術教室中有效教學的研究
5）對中學信息技術活動課程進行研究（例如：信息科學奧林匹克運動會，機器人技術，制造商教育等）
6）研究中學信息技術教師的特征教學和研究活動
7）研究中學信息技術教師專業能力的發展策略的研究
8）研究與中學信息技術學術水平測試有關的問題
9）研究中學的學校信息技術課程的開發和實施
10）關于中學信息技術教學評估的研究
21現代教育技術
1）關于信息技術在中小學教育中的構建和應用的研究
2）研究現代教育技術在主題教學中的應用
3）關于信息環境中教師教學模型的研究
4）在信息環境中對學生學習模型的研究
5）研究基于信息的校園的建設和應用
6）研究中小學中基于信息的教學資源的構建和應用
7）關于教育信息的領導力的研究
8）有關提高小學和中學教師信息技術應用能力的研究
9）基于信息環境的有效課堂策略的研究
10）研究現代教育技術教師專業能力的發展策略
22小學科學，勞動和技術教育
1）關于在小學科學課程中實施核心素養的實踐研究
2）基于小學科學課程標準的教學設計和實施研究
3）關于小學科學課程標準，教材和教學之間關系的研究
4）關于小學科學教學關鍵概念教學策略的研究
5）關于小學科學與初中科學教學之間聯系的研究
6）研究將小學科學教學與現代教育技術整合的策略和實踐的研究
7）關于提高小學科學教師專業質量的理論和實踐研究
8）關于小學科學課程資源發展和利用的研究
9）關于典型小學科學課程的研究
10）研究基于學校教學和研究對小學學科的有效性
11）小學科學學術質量評估技術的研究
12）關于小學勞動價值的研究
13）關于新時代小學的勞動教育與道德，智力，體育和審美教育的整合模型的研究
14）研究新時代的小學勞動教育形式
15）研究在新時代在小學中建立勞動教育模型的策略
16）研究新時代的小學評估勞動教育
17）關于學校勞動特征課程系統構建的研究
18）關于小學勞動課程資源發展和利用的研究
19）關于小學勞動教育與社會勞動教育整合的研究
23學院信息技術
1）關于提高小學信息技術教師專業質量的理論和實踐研究
2）小學中信息技術有效教學的研究
3）關于小學信息技術評估的研究
4）研究小學信息技術技術教學材料的開發和建設
5）關于小學信息技術核心素養的培養的研究
6）研究小學信息技術和其他學科教學的深入整合
7）研究學生在小學信息技術教學中培養學生創新精神和實踐能力的研究
8）分析農村小學的當前情況和信息技術的對策
9）研究網絡環境中小學生的信息素養和能力培養
10）關于“ ”數字學習創新的研究
11）關于小學信息技術課程的建設研究
12）小學節目教育的研究
24個綠色證書
1）研究農村初中的當前情況，綠色證書教育的問題和對策
2）關于農村初中綠色證書教育教師教師建設的研究
3）研究農村初中綠色證書教育實踐基礎的研究
4）關于農村初中的綠色證書教育和教學模型的研究
5）研究綠色證書教育實踐教學方法（實驗）課程
6）研究綠色證書教育課程的評估
7）基于新農民的種植，研究農村初中的綠色證書教育的改革
8）研究通過綠色證書教育培養學生學習興趣的研究
9）研究為“三個農村問題”的農村初中中學綠色證書教育的策略和道路研究
25全面
1）實施實施培養學生核心素養的基本任務的實踐研究
2）加強和改善新時代基礎教育的研究工作
3）研究國家課程的基于學校的發展和實施
4）學校課程資源開發和應用研究
5）關于基于學校教學和研究系統的建設和實施的研究
6）有關有效進行學校教學和研究的策略研究（實踐）的研究
7）關于創新教學組織和管理的研究
8）關于教學和研究社區建設的研究（著名的教師工作室，出色的教學和研究小組）
9）區域教學和研究（聯合教學和研究，網絡教學與研究）實踐研究
10）研究案例研究的方法和策略
11）關于中小學教學評估改革的實踐研究
12）研究小學和中學生的全面質量評估
13）研究與基礎教育質量監測有關的問題
14）關于信息技術革命背景下教學方法轉型（學習方法）的研究
15）關于道德，智力，身體健康，美學和勞動的“五維發展”教育體系的研究
16）關于小學和中學教師專業發展策略的研究
17）關于自主（合作高中物理地理教學計劃，探索性）學習方法的實驗研究
18）關于啟發式（基于詢問的，基于討論，參與式）教學方法的實驗研究
19）關于特征學校的創建和發展的研究
20）關于中小學教師道德的建設的研究
21）關于有效減輕新時代教師和學生負擔的實踐研究
22）從新時代的多學科角度研究學生的全面發展的研究
23）關于微型巡回賽教學實踐的研究（MOOC，翻轉教室）
24）研究一般高中教育和教學以適應大學入學考試系統改革的研究
25）關于學?；A教育課程改革的研究（受試者英語作文，地區）
26）研究大型班級教學的問題和對策
26道德教育
1）研究中小學生社會主義核心價值教育的實踐
2）研究當代青年的理想和信仰教育
3）關于中學和中學中中國傳統文化的教育的研究
4）研究中小學中左撇子兒童的教育問題
5）針對小學和中學生的家庭教育研究（課外教育）
6）建立涵蓋城市和農村地區的家庭教育指導服務系統
7）在時代轉型的背景下研究教師關系和家庭學校關系的研究
8）關于文化教育（基于活動教育）的實踐研究
9）關于小學和中學教師道德教育工作的研究
10）關于小學和中學生志愿服務實踐的研究
11）關于中小學生態文明教育實踐的研究
12）通過生態文明教育促進學校和周圍地區的生態環境改善的實踐研究
13）中學和中學心理健康教育研究
14）研究中小學的常見心理健康問題，原因和對策
15）研究中小學生心理健康問題的預防和指導
16）小學和中學生對高等教育的心理適應的研究
17）通過心理健康教育促進小學和中學生的職業計劃的實踐研究
18）關于培養大小和中學生文明行為習慣的實踐研究
19）關于新時代中小學和中學的愛國主義教育實踐的研究
20）關于小學生與自然親密的實踐研究
21）中學和高中生培養規則意識的策略（法治意識）的研究
22）研究中小學生誠實教育的實施策略
23）通過XX渠道促進小學和中學的道德教育的實踐研究
24）關于使用XX工具來增強XX學科的教學和教育功能的實踐研究
25）研究在所有兒童加入團隊的現實下，在年輕開拓者中建立榮譽感
26）研究年輕開拓者組織在道德教育模式中的獨特功能
27）研究在新的社會條件下改善年輕開拓者的工作方法
28）關于事實上孤兒的教育實踐的研究（在困難情況下的兒童）