第一篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)組作業(yè)規(guī)劃
2012-2013學(xué)年下期八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)規(guī)劃
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組：閆凱、李少鋒
一、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、設(shè)計(jì)思路：本著教學(xué)過程中，以中學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，老師從旁引導(dǎo)的原則，在怎么提升課堂效率，建立和諧道德課堂為前提，使中學(xué)生能否早日的把握住學(xué)過的知識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了作業(yè)規(guī)劃。
2、作業(yè)方式：以基本作業(yè)和彈性作業(yè)兩種方式。基本作業(yè)是以教科書和教輔資料為依托，每晚定時(shí)定量完成，限時(shí)30分鐘；彈性作業(yè)是以教輔資料中的拓展創(chuàng)新題和課外實(shí)踐為主要內(nèi)容，每周定量完成，時(shí)間具有伸縮性。
3、作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：基本作業(yè)是每晚自習(xí)課隨堂完成，并要進(jìn)行詳盡批閱的作業(yè)，然后對(duì)錯(cuò)的較多的題或則題目較難的題進(jìn)行反饋和講解，把中學(xué)生平常的作業(yè)情況作為綜合素養(yǎng)評(píng)定的重要學(xué)習(xí)根據(jù)；彈性作業(yè)是每周進(jìn)行反饋和檢測(cè)，起到督促中學(xué)生進(jìn)一步提升能力為目的，對(duì)象應(yīng)當(dāng)是全班中等和上等中學(xué)生。
二、作業(yè)布置：
（1）基本作業(yè)：①學(xué)校編訂的《導(dǎo)教案》和教科書課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)數(shù)學(xué)”部分；②教輔資料《全品學(xué)練考》課時(shí)作業(yè)部份；
（2）彈性作業(yè)：①教輔資料《全品學(xué)練考》拓展創(chuàng)新題；
②自主做家庭小實(shí)驗(yàn)或搜索老師給出問題的科普知識(shí)。
三、作業(yè)批閱：對(duì)全班朋友進(jìn)行全批全改。
四、作業(yè)講評(píng)：對(duì)錯(cuò)誤較多或較難的題型進(jìn)行重點(diǎn)講解；對(duì)有能力做好但沒有認(rèn)真完成的朋友進(jìn)行課下了解情況，及時(shí)進(jìn)行教育。
五、作業(yè)會(huì)商制：我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組會(huì)做到提早1天將今天的作業(yè)情況進(jìn)行大約估測(cè)，統(tǒng)一制訂作業(yè)完成時(shí)間表；批閱作業(yè)后進(jìn)行再度會(huì)商，討論什么習(xí)題進(jìn)行講解；講解以后再度進(jìn)行會(huì)商，看這些題講解有哪些好方式。
六、作業(yè)庫(kù)建設(shè)：對(duì)于中學(xué)生錯(cuò)的較多較難的題型進(jìn)行整理，以電子稿的方式進(jìn)行保存，在中學(xué)生期中或期終備考時(shí)，再度以卷面題目的方式考查中學(xué)生，起到再鞏固的作用。
第二篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)假期數(shù)學(xué)作業(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)暑期作業(yè)
一、鞏固性作業(yè)
1.把八年級(jí)數(shù)學(xué)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納整理到練習(xí)本上，開學(xué)上交。（建議：參考互
動(dòng)同步上各節(jié)的助你學(xué)習(xí)）
2.把配套練習(xí)冊(cè)上P114----P140共計(jì)四個(gè)綜合練習(xí)填寫完，開學(xué)上交。
二、預(yù)習(xí)性作業(yè)
3.預(yù)習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)課本，把第十一章《多彩的物質(zhì)世界》、第十二章《運(yùn)動(dòng)和力》、第十三章《力和機(jī)械》、第十四章《壓強(qiáng)和壓強(qiáng)》各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納整理到練習(xí)本上，開學(xué)上交。（與作業(yè)1講到同一個(gè)練習(xí)本上）
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)
4.觀察記錄各類收錄音機(jī)上的波段，比如:是中波段、長(zhǎng)波段、短波段，及其頻度范圍，并估算其相應(yīng)波長(zhǎng)范圍。
5.在生產(chǎn)生活及網(wǎng)路上調(diào)查了解并記錄電磁波的各類應(yīng)用。
第三篇：高二數(shù)學(xué)組五年規(guī)劃
懷仁實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年規(guī)劃定稿
為了強(qiáng)化化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)，提升課程施行水平，推進(jìn)教學(xué)變革，全面提升數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量和化學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì)，特制訂我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科未來五年的發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想：
牢靠樹立化學(xué)教學(xué)工作是本教研組的中心工作，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和化學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì)是本教研組的發(fā)展根基，把新課改的理念深入貫徹到每位班主任的心里，努力實(shí)踐以三個(gè)備課組為核心進(jìn)行教學(xué)研究，逐漸產(chǎn)生與新課改相適應(yīng)的數(shù)學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)模式，堅(jiān)決深入執(zhí)行一課一研，努力使我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、信念作風(fēng)
1.學(xué)科宣言：從生活走入數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)
科學(xué)離不開生活,生活離不開科學(xué)。數(shù)學(xué)規(guī)律來源與生活,“從生活走入化學(xué)”，幫助中學(xué)生借助生活中的體驗(yàn)更好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解化學(xué)規(guī)律，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的形成發(fā)展生成的過程，發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性，提高中學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。“從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)”，重視數(shù)學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，將所學(xué)的數(shù)學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用回到日常生活和社會(huì)實(shí)踐中去，提高學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，成為國(guó)家有用的人才。
2.提升數(shù)學(xué)組班主任的教學(xué)素質(zhì)，逐漸完成從“教書匠”到教育專家的突破我校數(shù)學(xué)班主任許金平老師，是我校的副主任，在他的推動(dòng)下，數(shù)學(xué)組班主任在教學(xué)教改方面都有了很大的提高，今后數(shù)學(xué)組班主任勤于教學(xué)和教改研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，學(xué)習(xí)教育理論、研究教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式，逐漸實(shí)現(xiàn)從“教書匠”到教育專家的突破。
3.提升數(shù)學(xué)組匯聚力，塑造一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
教研主任首先在業(yè)務(wù)上扎實(shí)、技術(shù)上過硬、品格上公證、德行上優(yōu)異，指導(dǎo)并服務(wù)與教研組。對(duì)與團(tuán)隊(duì)來講，教研主任要有計(jì)劃、有推動(dòng)、肯付出、有實(shí)力、信得過，主任要努力成為這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)名副雖然的核心。教研主任和三個(gè)年級(jí)的備課主任要抓好溝通、協(xié)調(diào)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)互助、積極向下的先進(jìn)集體。三．隊(duì)伍建設(shè)
（一）師資隊(duì)伍
我們數(shù)學(xué)教研組共有10名班主任；學(xué)校中級(jí)職稱有1人；學(xué)校一級(jí)職稱有3人；學(xué)校二級(jí)職稱有7人。初二4人，高中3人，初三3人。
（二）學(xué)科教學(xué)水平現(xiàn)況。
本組班主任都能積極鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提升四十五分鐘的課堂效率。我校的化學(xué)教學(xué)水平仍然優(yōu)秀，三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)市內(nèi)各次聯(lián)考成績(jī)均優(yōu)秀。初三數(shù)學(xué)組在期中考試中獲得全市同等中學(xué)第一名，化學(xué)班主任的教學(xué)水平、教學(xué)素質(zhì)在全市示范性中學(xué)數(shù)學(xué)班主任中處于前列。
（三）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)1.師德建設(shè)目標(biāo)
強(qiáng)化班主任師德修養(yǎng)，真正做到“學(xué)高為師、身正為范”。著力提高全組班主任的敬業(yè)精神，嚴(yán)格工作紀(jì)律，不斷提升班主任的師德水平、工作事業(yè)心和責(zé)任心。
2.師資培養(yǎng)目標(biāo)：
營(yíng)造向校內(nèi)的德高望重老高手學(xué)習(xí)的氣氛，使青年班主任完成合格班主任到成熟班主任的轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)在這兩年中取得較快的進(jìn)步。兩年內(nèi)梅小芬有希望晉級(jí)一級(jí)班主任，同時(shí)，在這五年內(nèi)爭(zhēng)取完成一個(gè)市級(jí)課題。
3.青年班主任培養(yǎng)目標(biāo)：
為培養(yǎng)青年班主任，結(jié)合中學(xué)一課一研實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老的目標(biāo)，青年班主任必須做到先備課，經(jīng)過一課一研磨煉，最好再聽課最后上課的程序，使青年班主任迅速成長(zhǎng)。.一年合格。指新急聘的班主任，不管是否早已具有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)在1年時(shí)間內(nèi)適應(yīng)校情和學(xué)情，成為一名合格班主任。
五年勝任。指在具備合格班主任條件的基礎(chǔ)上，具備較高超的教學(xué)技能，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。有成功開辦校級(jí)以上公開課的經(jīng)歷。有教師工作經(jīng)歷或轉(zhuǎn)化好后進(jìn)生的經(jīng)歷；每學(xué)期都能寫一篇有較高質(zhì)量的教育論文或教育總結(jié)。三年成為校教育、教學(xué)、教科研能手。在勝任本學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，能純熟地掌握教材、課堂，具備勝任本學(xué)科一個(gè)循環(huán)的教學(xué)工作的能力，初步產(chǎn)生鮮明且穩(wěn)定的教育教學(xué)特色，能把相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，且具有一定的示范性。有成功開辦省級(jí)以上公開課或則出席省級(jí)授課大賽并得獎(jiǎng)的經(jīng)歷。
四、課程教學(xué)
（一）課程設(shè)置
1.選修課程：按照《普通中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，初二兩個(gè)學(xué)期完成選修一和選修二的教學(xué)。建議中學(xué)提早買必修3—5教材，在高三放學(xué)學(xué)期完成動(dòng)量這一章內(nèi)容。
2.必修課程：理科開辦必修3-
1、選修3-2，必修3-5是中考必考的內(nèi)容，必修3-3和3-4中考中任選其中一題做。必修3-
1、選修3-2所有中學(xué)生要施行綱要同選修，具體高中念書期完成必修3-1和必修3-2，初二下學(xué)期完成必修3-4和必修3—5的后半部份。初一念書期完成一輪備考，下半學(xué)期完成二輪備考和四輪備考。工科開辦必修系列一，即1-
1、1-2；施行綱要同選修.（二）數(shù)學(xué)教學(xué)變革
多年來我們數(shù)學(xué)組仍然堅(jiān)持聚焦課堂講求實(shí)效、同時(shí)關(guān)注中學(xué)生課外培養(yǎng)，除了取得了良好的教學(xué)成績(jī)，并且全面發(fā)展。
[目標(biāo)]（1）改進(jìn)建立各類課堂教學(xué)模式。
（2）創(chuàng)建高效數(shù)學(xué)課堂，提升課堂教學(xué)效率。（3）課改的基礎(chǔ)上加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)落實(shí)。（4）注重中學(xué)生過程性評(píng)價(jià)[舉措]
1、進(jìn)一步變革建立課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)模式的變革建立三個(gè)年級(jí)共同承當(dāng)，高二年級(jí)建立新講課教學(xué)模式改進(jìn)，初三年級(jí)建立習(xí)題課教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式改進(jìn)，高二年級(jí)承當(dāng)備考課教學(xué)模式改進(jìn)、試卷講評(píng)課教學(xué)模式改進(jìn)。每位年級(jí)第二個(gè)學(xué)期要舉行公開課進(jìn)行展示，爭(zhēng)取第二年能取得成果并在校內(nèi)推廣，力爭(zhēng)兩年內(nèi)獲得成果而且將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文進(jìn)行推廣，力爭(zhēng)在教育期刊發(fā)表。
2.創(chuàng)建高效數(shù)學(xué)課堂，課堂教學(xué)中應(yīng)用我組創(chuàng)建的“三步曲”教學(xué)法，即“課前、課中、課后”。平常的課堂教學(xué)前都要進(jìn)行一課一研，要求每次集體備課都先上先導(dǎo)課，優(yōu)化化學(xué)課堂。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在搞好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)作業(yè)布置、批改、以及中學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把中學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，推動(dòng)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.在備課、聽說課、作業(yè)批閱等教學(xué)常規(guī)上制訂了必須達(dá)到的規(guī)范。4.開發(fā)出適宜數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂觀察量表，在聽說課上愈加專業(yè)化。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革是數(shù)學(xué)教學(xué)變革的重要組成部份。
（1）實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的五個(gè)轉(zhuǎn)變：變班主任演示為中學(xué)生演示；變演示實(shí)驗(yàn)為邊講邊實(shí)驗(yàn)或中學(xué)生實(shí)驗(yàn)；變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)；變單一性實(shí)驗(yàn)為開放性實(shí)驗(yàn)；變操作性實(shí)驗(yàn)為中學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
(2)延展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)間和空間：因此創(chuàng)立課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組；定期開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，舉辦實(shí)驗(yàn)小專題研究性學(xué)習(xí)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)走入中學(xué)生家庭，舉辦家庭小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
（3）逐漸建立實(shí)驗(yàn)儀器，定期對(duì)老師培訓(xùn)DIS數(shù)字實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用。
五、校本教研
[目標(biāo)]在教學(xué)質(zhì)量、教育科研、課程建設(shè)等諸方面都要取得突出的成績(jī)，產(chǎn)生自己的品牌；使校本教研成為推動(dòng)班主任專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地；無論是中學(xué)學(xué)科教研和年級(jí)學(xué)科教研都要有特色，有創(chuàng)新，成為中學(xué)校本教研的一面旗幟。
[舉措]1要求每個(gè)班主任每學(xué)期學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍1-2本，每年起碼發(fā)表論文1篇。2.創(chuàng)造條件讓青年班主任出席各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐和研究中提升自身素養(yǎng)。努力爭(zhēng)取市內(nèi)、省內(nèi)、甚至全省內(nèi)各類培訓(xùn)，如：骨干班主任、優(yōu)秀教師、教育技術(shù)等讓老師們更優(yōu)秀。
3．集體備課，發(fā)揮一課一研的作用
要求各個(gè)備課組能堅(jiān)決執(zhí)行一課一研發(fā)度，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)考評(píng)，隨時(shí)交流、探討在備課和教學(xué)實(shí)踐中碰到問題。共同精選例題，做到資源共享，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。彰顯信息多元組合的過程，在合作過程中也效地減了班主任負(fù)擔(dān)。
4.學(xué)會(huì)說課議課，提高自己的理論水平
給每個(gè)化學(xué)老師訂購(gòu)說課議課的書籍，只有學(xué)會(huì)了說課議課能夠更好的提升自己的業(yè)務(wù)水平。
5.舉辦好示范課、公開課、匯報(bào)課、展示課
每學(xué)期教研組都安排年級(jí)示范課八年級(jí)物理生活中的透鏡，校級(jí)的公開課；校級(jí)匯報(bào)課、物理組展示課，課前各組集體備課；我們要群策群力，共同參與備課和說課，課后的評(píng)價(jià)研討，在人人參與、互研互學(xué)的交流、探討過程中，班主任的認(rèn)識(shí)層層深入，產(chǎn)生共識(shí)，給出最優(yōu)化建議，使得班主任的專業(yè)水平在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不斷提升
6、備戰(zhàn)縣縣級(jí)授課大賽。
每次授課大賽整個(gè)數(shù)學(xué)組要全員參與，即出籌謀策使參評(píng)這節(jié)課彰顯了整個(gè)化學(xué)組的智慧，又參與聽課說課，把它當(dāng)作一次增強(qiáng)的過程。
7、積極申報(bào)課題、撰寫論文：申請(qǐng)一項(xiàng)市級(jí)課題。以《新課改下的糾錯(cuò)本的使用》為總課題，樹立科研意識(shí)，構(gòu)建子課題，強(qiáng)化科學(xué)研究，推動(dòng)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。爭(zhēng)取兩年內(nèi)結(jié)題。同時(shí)發(fā)表一批高質(zhì)量的化學(xué)教學(xué)論文，每學(xué)期人均撰寫并發(fā)表論文一篇。
8、落實(shí)校本課程的開發(fā)和拓展課的教學(xué)：本學(xué)期有2位班主任開辦拓展課程。2位班主任參與研究型課程。力爭(zhēng)兩年內(nèi)編制完成二本校本教材：“生活中的數(shù)學(xué)”及拓展型教材“物理思想方式”。9.制度保障。捉住各類機(jī)會(huì)建立學(xué)科組的各項(xiàng)規(guī)章制度，提升學(xué)科組活動(dòng)效率與質(zhì)量，強(qiáng)化組內(nèi)班主任之間的溝通。（1）老話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個(gè)學(xué)科組要想有更高的活動(dòng)效率與質(zhì)量，也應(yīng)有一定的制度，所以，更改原有制度和制訂必要的制度是我們?nèi)缃窬蛻?yīng)做的工作，在之后的工作中我們還要嚴(yán)格遵循這種制度。
（2）學(xué)科主任要提早一周作出一周的學(xué)科組活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格考勤制度，每次學(xué)科組活動(dòng)都要認(rèn)真做記錄，組內(nèi)每月交流一次活動(dòng)記錄，因而真正提升學(xué)科組活動(dòng)的效率與質(zhì)量。
六、爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)組特色
1.不斷充實(shí)建立數(shù)學(xué)組題庫(kù)。兩年內(nèi)初步達(dá)到建立
2、探索講義在小學(xué)教學(xué)用的功能。借助自編及網(wǎng)上下載等形式逐漸積累并通過篩選，產(chǎn)生一套適宜本校教學(xué)的講義系列，刻錄成光碟，供你們使用，共享資源。
3、每年將論文及教學(xué)心得整理成冊(cè)，做好積累工作。
4、落實(shí)“三個(gè)一”能力培養(yǎng)計(jì)劃：即每個(gè)中學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的三種能力。A規(guī)范扎實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?包括操作、設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處等方面)B具象實(shí)際情景的建模能力
C養(yǎng)成規(guī)范的能力，自主探究的能力。
其實(shí)，提升班主任的素養(yǎng)與水平，關(guān)系到教育教學(xué)的成功。數(shù)學(xué)教研組將不斷努力，成為高素養(yǎng)的一支師資隊(duì)伍，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷創(chuàng)新的集體。全體班主任共同擬定以上五年規(guī)劃，力求篤學(xué)篤實(shí)，一步一個(gè)腳印，踏塌實(shí)實(shí)，為把我組建設(shè)成先進(jìn)教研組而不懈努力。
第四篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)計(jì)劃
2017-2018學(xué)八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)組教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，施行素養(yǎng)教育，以中學(xué)生發(fā)展為本，重視教學(xué)方式與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，面向全體中學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)須要的人才。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?初步的剖析、概括能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力；
3、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行辯證唯心主義教育、愛國(guó)主義教育和品德教育。
4、完成本學(xué)期
3月
第五篇：教學(xué)規(guī)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
——王文龍（新任班主任）
指導(dǎo)思想：
(1)在生活中找尋數(shù)學(xué)的影子，讓數(shù)學(xué)走近生活！
(2)倡導(dǎo)或引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育，并舉辦反轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐！
(3)依中學(xué)生的發(fā)展為主線，使中學(xué)生健康快樂幸福地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)好化學(xué)、好學(xué)化學(xué)！
教材剖析：
八年級(jí)下冊(cè)化學(xué)共六單元，包括：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及應(yīng)用、和質(zhì)量與密度等。
運(yùn)動(dòng)學(xué)是數(shù)學(xué)的主線，貫串整個(gè)中學(xué)，不，學(xué)校化學(xué)。所以上好第一節(jié)甚至第一單元是整個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及應(yīng)用等是始于生活又低于生活的知識(shí)單元，應(yīng)當(dāng)從生活中開始教學(xué)任務(wù)。做到讓數(shù)學(xué)走入生活，生活中飄蕩著數(shù)學(xué)的身影。
質(zhì)量和密度是一個(gè)比較甚至特別重要的單元，可以從故事《阿基米德稱皇冠》中引入課題。讓中學(xué)生在不知不覺小學(xué)會(huì)化學(xué)，懂得化學(xué)的生活應(yīng)用。
中學(xué)生剖析：
新接觸整個(gè)班級(jí)的中學(xué)生（共四個(gè)班），覺得化學(xué)是一門可以迅速讓中學(xué)生形成濃濃興趣的學(xué)科。對(duì)于教好兩百名中學(xué)生的任務(wù)，我相信我會(huì)很容易勝任。
就小學(xué)數(shù)學(xué)而言，如何按照課改的要求，充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生的積極性，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)弄成一份幸福快樂的事情。這是我完成中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備中學(xué)生的根本任務(wù)。備中學(xué)生是講好課的基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、仔細(xì)體會(huì)中學(xué)生細(xì)微的心理變化，讓中學(xué)生充分參與教學(xué)過程。
最后，要按照不同的中學(xué)生和不同的基礎(chǔ)和個(gè)性心理，為每一個(gè)中學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)！！
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程安排：
(1)引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。真正理解化學(xué)源自生活和生活中處處有化學(xué)的實(shí)際意義。(2)培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力，會(huì)做觀察記錄，會(huì)寫觀察反省，會(huì)總結(jié)、梳理、概括知識(shí)點(diǎn)。(3)培養(yǎng)中學(xué)生會(huì)做數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)的能力，懂得哪些是小組合作并學(xué)會(huì)合作。讓中學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中懂得哪些是團(tuán)隊(duì)、什么是團(tuán)隊(duì)的力量、什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。
(4)讓中學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)實(shí)事求是的好習(xí)慣，在科學(xué)的世界里保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心態(tài)。(5)加大唯心主義教育，養(yǎng)成以辨證唯心主義思維去看問題的習(xí)慣。(6)注重愛國(guó)主題教育和思想品德教育。
知識(shí)點(diǎn)：
重點(diǎn)：(1)機(jī)械運(yùn)動(dòng)(2)聲現(xiàn)象(3)物態(tài)變化(4)光現(xiàn)象(5)透鏡及其應(yīng)用(6)質(zhì)量與密度。難點(diǎn)：(1)機(jī)械運(yùn)動(dòng)(2)透鏡及其應(yīng)用(3)質(zhì)量與密度。非常關(guān)注：致朋友們——《探索化學(xué)》和科學(xué)之旅。
考點(diǎn)：包括于重點(diǎn)難點(diǎn)之中，依照課時(shí)須要進(jìn)行注重加強(qiáng)，以及學(xué)習(xí)與學(xué)法的指導(dǎo)。
教學(xué)舉措：
（1）根據(jù)《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真通讀教材和教學(xué)參考書，從《開學(xué)第一講——什么是化學(xué)》講起，培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，以及對(duì)化學(xué)的認(rèn)知。做到課課有學(xué)案、節(jié)節(jié)有新知。培養(yǎng)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取做到讓中學(xué)生授課、老師說課的終極教學(xué)目標(biāo)。做到讓每位中學(xué)生都參與到化學(xué)的教學(xué)過程中，培養(yǎng)中學(xué)生的自主探究能力和綜合學(xué)習(xí)的技能。
（2）積極設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓每一位中學(xué)生都參與到實(shí)驗(yàn)中八年級(jí)物理生活中的透鏡，培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
（3）給中學(xué)生留下充足的自由發(fā)展時(shí)間和精力，讓中學(xué)生在閑暇時(shí)間主動(dòng)完成適量的學(xué)習(xí)任務(wù)。是中學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)綜合能力全面健康和諧地發(fā)展。
（4）定時(shí)、定點(diǎn)、定量地為中學(xué)生補(bǔ)習(xí)疑難問題，做好課后的補(bǔ)習(xí)工作。及時(shí)有效地與中學(xué)生做好教學(xué)反抗饋工作，并迅速改進(jìn)自身的不足。
（5）做好化學(xué)單元檢查打算，做好備考梳理知識(shí)點(diǎn)的工作，做好期中期終的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)工作。做到全面完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)工作。
教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：安全教育《開學(xué)第一講——什么是化學(xué)》《探索化學(xué)》科學(xué)之旅第二周：寬度和時(shí)間的檢測(cè)運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的快慢第三周：檢測(cè)平均速率化學(xué)實(shí)驗(yàn)（測(cè)速度）單元小結(jié)第四周：聲音的形成與傳播聲音的特點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（回聲）
第五周：聲的借助(生活小調(diào)查)噪音的害處與控制（生活小調(diào)查）單元小結(jié)第六周：體溫融化與融化化學(xué)實(shí)驗(yàn)（冰的形成與消失）
第七周：氣化和液化觀察記錄（早上露水的產(chǎn)生與消失）升華和凝華(干冰)第八周：?jiǎn)卧〗Y(jié)期中總備考與復(fù)習(xí)第九周：光的直線傳播光的反射平面鏡成像(觀察實(shí)驗(yàn)記錄)第十周：光的折射光的色散化學(xué)小實(shí)驗(yàn)（折射）單元小結(jié)第十一周：透鏡生活中的透鏡生活小調(diào)查（透鏡）
第十二周：凸透鏡成像的規(guī)律化學(xué)實(shí)驗(yàn)（自主探究）雙眼和墨鏡第十三周：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)（為自己設(shè)計(jì)一個(gè)望遠(yuǎn)鏡）單元小結(jié)第十四周：質(zhì)量密度檢測(cè)物質(zhì)的密度化學(xué)實(shí)驗(yàn)（測(cè)密度）第十五周：密度與社會(huì)生活生活小調(diào)查單元小結(jié)第十六周：八年級(jí)數(shù)學(xué)總備考化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與提高第十七周：適量專項(xiàng)備考至學(xué)期結(jié)束
備注：暑假不記入課程規(guī)劃與安排，并按照實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
——龍躍教育
2016年9月3日