天堂鳥教育老師
田鵬鵬
天堂鳥教育科普名師
極樂鳥教育專職科普老師。 2006年畢業(yè)后，一直從事初高中語文和物理教學(xué)工作。 接觸過人教版和蘇克版的教材。 對同年級不同教材的知識點(diǎn)分布有了比較熟練的認(rèn)識。 知識點(diǎn)分布、高考難易程度、分?jǐn)?shù)分布深入研究； 在教學(xué)中，讓中學(xué)生在第一次接觸節(jié)點(diǎn)時(shí)就充分了解節(jié)點(diǎn)前后的聯(lián)系程度，以及它在高考中的重要性。
應(yīng)該
喜悅
傷心
避免
11年對一個(gè)人來說是很長的時(shí)間。 田鵬鵬老師用11年的時(shí)間打磨自己，讓他從一個(gè)初出社會(huì)的年輕人成長為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任。
“田老師在你眼里是個(gè)什么樣的人？”
“樂于助人和友好。”
“認(rèn)真細(xì)致。”
田老師在教學(xué)之外是一個(gè)非常熱心的人。 辦公室里的老師們都對田老師贊不絕口，因?yàn)闊o論誰有事，只要田老師在辦公室，他都會(huì)第一時(shí)間幫你解決問題。 在教學(xué)期間，田老師給人的印象是不一樣的：認(rèn)真、一絲不茍。 為了保證每一節(jié)課都能高效有序的完成，田老師課前也會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。 11年的教學(xué)生涯，讓田老師感觸頗深。 作為班主任摩擦力教案蘇科版，學(xué)會(huì)與兒子溝通是非常重要的。 院士要想把書本上的知識傳授給他們，首先要了解他們的愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，因材施教，才能取得滿意的療效。 平時(shí)，田老師會(huì)利用休息時(shí)間與家長溝通孩子在家的學(xué)習(xí)情況。 他還會(huì)為每個(gè)兒子做詳細(xì)的記錄，然后針對孩子的弱點(diǎn)制定相應(yīng)的教案，重點(diǎn)講解。
“只有當(dāng)理解并能夠在生活中實(shí)際應(yīng)用它很重要時(shí)，學(xué)習(xí)才有意義。”
田老師的數(shù)學(xué)課就像一部人生百科全書。 他總是把身邊生活中的一些瑣碎事物帶到課堂上來，講清其中蘊(yùn)含的化學(xué)知識。 同時(shí)，在課堂教學(xué)中，田老師將傳統(tǒng)的雙向知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，將課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)中學(xué)生的求知欲、求知欲上。為求知，探索精神方向。 引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加師生互動(dòng)，使中學(xué)生在輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識和技能。
“教無止境”，唯有不斷充實(shí)自己，才能保持教學(xué)的青春與活力。 田老師閱讀了大量中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論和教學(xué)方法方面的書籍，對上述各種教學(xué)理論和教學(xué)方法進(jìn)行了借鑒摩擦力教案蘇科版，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)她的教學(xué)實(shí)踐。
田老師暑期班數(shù)學(xué)課
初中物理
1個(gè)
初中數(shù)學(xué)
時(shí)間：
08:00-10:00（周六）
人數(shù)：12人
課時(shí)：30課時(shí)
費(fèi)用：2000元
2個(gè)
高中數(shù)學(xué)
時(shí)間：
10:00-12:00（周六）
人數(shù)：12人
課時(shí)：30課時(shí)
費(fèi)用：2000元
田老師的課外福利
學(xué)校數(shù)學(xué)的特點(diǎn)
1.》三大主線：
1：《科學(xué)探究》要求中學(xué)生有一定的動(dòng)腦能力； 手工操作，選擇化學(xué)設(shè)備，組裝設(shè)備等； 開動(dòng)腦筋思考、形成問題、解決問題、總結(jié)整個(gè)操作過程等；
2：堅(jiān)持“從自然到化學(xué)，從生活到化學(xué)”的認(rèn)識過程。 課程中將有化學(xué)原理。 對于生活中的數(shù)學(xué)原理現(xiàn)象，中學(xué)生需要觀察。 題中出現(xiàn)的現(xiàn)象也需要中學(xué)生找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)原理；
3：從“能量”層面深刻理解物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和相互作用的本質(zhì)，突出自然、社會(huì)和生命的密??切聯(lián)系。
2、教材的知識體系：
八年級數(shù)學(xué)：
第一部分：“奇怪的聲音”，介紹什么是聲音、聲音的特點(diǎn)、噪聲和人耳聽不到的聲音等。
第二部分：“漫游世界的小水滴”，主要介紹生活中與物質(zhì)狀態(tài)變化有關(guān)的熱現(xiàn)象，具體包括物質(zhì)三態(tài)、溫度檢測、物質(zhì)三態(tài)相互轉(zhuǎn)化、以及水循環(huán)和其他機(jī)械知識；
第三部分：《燦爛的陽光下》和《擴(kuò)大視野的魔鏡》，主要介紹光的色調(diào)、顏色的奧秘、人眼看不見的光、光的直線傳播、平面鏡的成像、以及光的反射、透鏡及其奧秘、凸透鏡成像定律、眼睛與視力矯正、光的折射等，光學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用，如照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡；
第四部分：《一日歸千里》，重點(diǎn)介紹物體的運(yùn)動(dòng)，主要包括寬度和時(shí)間的檢測、速度、勻速直線運(yùn)動(dòng)、世界在運(yùn)動(dòng)，以及其他關(guān)于運(yùn)動(dòng)的基本運(yùn)動(dòng)學(xué)知識；
第五部分：“走進(jìn)物質(zhì)世界”，從“微觀世界”和“宏觀世界”兩個(gè)維度簡要介紹分子世界、比分子更小的粒子世界，以及對宇宙的探索；
第六部分：“連接宇宙萬物的紐帶”和“意想不到的效果”，主要介紹熱的基本知識，包括彈力和彈簧測力計(jì)、重力、摩擦力、力與力的相互作用、壓力、液體的浮力和二氧化碳、浮力等熱學(xué)初步知識。
總體而言，兩本教材充分考慮了中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣。 內(nèi)容安排主要從生活中容易感知的四種化學(xué)現(xiàn)象，即聲、光、力、熱開始，逐步擴(kuò)展化學(xué)知識。 在《九年級全書》中安排了一些具體的電磁學(xué)、能量等知識，既緊貼中學(xué)生實(shí)際生活，符合學(xué)生物理學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程，又使中學(xué)生更容易上手使學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識。
九年級數(shù)學(xué)：
第一部分：《簡單機(jī)械與工作》介紹生活中常見的“桿子”，對應(yīng)的數(shù)學(xué)原理，并延伸到“杠桿的平衡條件”，從而學(xué)習(xí)桿件的省力省力原理動(dòng)滑輪和旁邊的定滑輪，成功原理要求中學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和接受能力。
第二部分：能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)換，繼承八年級數(shù)學(xué)以上的力學(xué)知識點(diǎn)，兒子需要對后面的知識點(diǎn)有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三部分：熱，這部分包括教材中的五個(gè)單元，知識點(diǎn)貫穿九年級數(shù)學(xué)的大部分，從簡單的電路元件到熱的基本概念、符號、圖形標(biāo)準(zhǔn)、簡單的分布等方面知識上，逐漸減少，估計(jì)上，逐漸“難”，方法上，逐漸增加。 越往前走，接觸到的數(shù)學(xué)就越多。 如果選擇不同的估算方法（公式），估算過程也會(huì)不同。 中學(xué)生需要對公式非常熟悉。
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