一、合理安排進度；中學給我們化學科一學期有52課時
單元測試6課時，期中考2課時，期終考2課時。
二、及時反饋調整；教學的調整是根據教學對象的反饋。我們可以從課堂提問、課后交流，實驗操作、批改作業與單元測試及同行交流，去了解學情；從“雙基”抓起，用專業角度，排除中學生思維“病灶”，要求中學生更正部份、多種解法寫在作業紙上，裝訂成本，靈感與創新意識寫在相應課本章節里，以利智慧共享。
七、學習方法多元化，抓緊培優輔差
一、學生學習方式有：聽講、答問、小組討論；實驗、論辯、制作、競賽以及講堂。對上述學習環節，要進行點撥、指導與評價；構建中學生學科成長檔案袋。
二、培優輔差。制訂培優輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，常年跟蹤，嚴格檢測。
本學期是九年級中學生在校的最后一個學期，也是九年級沖刺的最后階段，更是進行中學數學教學和總備考的重要階段，總備考的是九年級數學教學過程的重要一環，其目的是幫助中學生對早已學過的、零碎而又有所忘掉的化學知識進行有效歸類、科學的整理、使之規律化、系統化，對基礎知識點、考點、熱點內容進行分析、總結，因而使中學生把握的知識更為扎實，更為系統；更具有實際應用的本領，因而提升中學生剖析問題、解決問題的能力。尤其是九年級中學生面臨升學競爭與復習壓力的雙重壓力，同時還遭到我們偏遠落后的教學區的壓力，備考過程中還應考慮到中學生心理多變的變化性、焦慮和焦慮情緒等誘因，因而依據本班情況和實踐有限實踐制訂有效的教學計劃，增強備考效率更顯重要。我當初咨詢九年級數學有經驗的老師，聽取她們的建議和寶貴的意見，擬定出本學期的教學計劃。
一、教學內容
1、講完九年級課本的最后三章（《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續發展》）。
2、復習八年級數學第一冊、第二冊和九年級數學。
3、做好專項和綜合訓練。
二、復習方式
1、夯實基礎，鞏固雙基。
以課本教材為主線，讓中學生把握基本概念和規律，學會推到重要的公式，讓她們正確理解，并以為書上的習題和例題通過小測試的方法來檢驗中學生的把握程度，及時反饋，與中學生做到知識日日清。
2、連點成線，版塊拓展。
依據中試題“源于課本而低于課本”的考點特性，在備考將各個知識點進行橫向和縱向的知識聯系，產生知識的主線貞，再將知識主線交織成面，產生系統，配合精選的習題對知識提高提煉性。
分成熱學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，而且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方式的滲透使中學生對所學的知識有一個新的整合過程，
清除知識脈絡，曉得優缺。
3、綜合訓練，能力增強。
通過前兩步通過前兩步的階梯學習后，綜合訓練培養中學生的剖析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提升中學生的綜合應用能力。而有一部份中學生通過這一輪的備考，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛越。
4、模擬高考，素養適應。
在備考的最后階段，通過模擬考試讓中學生寬闊視野，多見種類題型，讓中學生爭取在最短的時間內找到簡約省時的解題方式，培養中學生良好的應試心理，產生豁達向下的積極態度.
三、復習安排
（一）第一輪備考（3月16日——5月1日）
第一輪備考要求中學生記住所有的估算公式基本的解題方法關。要求熟練把握基礎的思路。
基本宗旨:只是系統化，練習專題化，專題規律化。借助這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理，備考每位單元后進行一次單元測試，注重補缺工作。
（二）、第二輪備考（5月5日----5月22日）
第一階段是總備考的基礎，是重點初中物理教學視頻免費網站，注重雙基訓練，這么第二輪階段就是第一輪備考的延展和提升，應著重培養中學生的數學能力。第二輪備考的時間相對集中，在上面的基礎上，進行拔高，適當降低難度；第二輪備考重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，非常是重點；注意化學思想的產生和數學技巧的把握，這就須要充分發揮班主任的主導作用。可進行專題備考，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合備考”等。
（三）、第四輪備考（5月25日----6月20日）
第四輪備考的方式是模擬高考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，就像一個建筑工程的初驗階段。研究歷年的中試題，訓練答題方法、考場態度、臨場發揮的能力等。
四、教學進度
時間時間內容
第一周3.1-3.6新課教學20章
第二周3.9-3.13新課教學21和22章
第三周3.16-3.20備考機械運動備考聲現象
第四周3.23-3.27備考物態變化備考光現象、透鏡及其應用
第五周3.30-4.3備考質量和密度備考力、運動和力
第六周4.6-4.10備考浮力和壓強備考功和機械能
第七周4.13-4.17備考簡單機械備考內能、內能的借助
第八周4.20-4.24備考電壓和電路、電壓、電阻備考歐姆定理
第九周4.27-5.1備考電功率備考生活用電
第十周5.4-5.8備考電與磁、信息的傳遞、能源與可持發展、聲、光、
力學專項備考
第十一周5.11-5.15熱學專項綜合備考、電學專項綜合備考
第十二周5.18-5.22畫圖、實驗專項備考
第十三周5.25-5.29差缺補漏和高考仿真模擬考試
第十四周6.1—6.5差缺補漏和高考仿真模擬考試
第十五周6.8-6.12差缺補漏和高考仿真模擬考試
第十六周6.15-6.19差缺補漏和高考仿真模擬考試
高中數學教學計劃完整版精選篇5
一、教學目標
初中數學第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態變化、電路四個方面的內容。教材變革之后，目標重在培養中學生對化學的興趣，啟發中學生思維、培養中學生學習的積極性和主動性。化學與社會怎息息相關，要使中學生將所學知識運用到實際。不僅知識的傳授，還要對中學生進行思想品德。本學期初中數學的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提升。
二、教材剖析
新教材主要是要求中學生對知識的理解與運用，尤其要求中學生將知識與社會相聯系，由于新教材平添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要中學生動手動腦學化學，理解化學并應用數學。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養中學生的新的要求。中學生只需理解了所學的化學知識，之后與身邊的現象相聯系，學會理解和剖析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養中學生學習數學的興趣。
三、班級情況剖析
初中（2）班的中學生上課紀律良好，但中學生的理解能力不夠強，中學生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠積極。
初中（1）班的中學生上課紀律好，且中學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也缺乏學習的主動性。
總的來講，中學生學習的積極性的主動性都有待加大，須要對中學生進行思想工作。
四、具體舉措
（一）做好教育常規工作
1、認真鉆研教材、教參初中物理教學視頻免費網站，認真備課，上好第一堂課，認真批閱作業，鼓勵中學生提問，耐心給中學生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。
2、積極出席教研活動，汲取化學科有經驗班主任的教法，多向她們提出問題，嘗試找到更好更適應中學生的教學技巧。
3、加強閱讀，少些了解新聞、新科技，在教學過程當中與中學生分享，提升中學生學習數學的興趣。
4、優化課堂教學，嚴抓紀律，積極舉辦化學實驗，也少些實驗演示，迸發中學生的求知欲，令中學生敢于討論，多思索，多觀察，多動手。
（二）基礎知識教學
1、新教材要求中學生把握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更側重于將知識用于現象的剖析和理解當中。
2、將各知識點歸納、總結和剖析，每講完一章書都進行測試，讓中學生更容易理解和接受教學的內容。
3、充分調動中學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提升教學療效。
（三）教學實驗
1、課堂實驗演示
課前打算好實驗器具，并先作實驗演示，看檢測實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。
2、學生實驗
課前將實驗的要求同事生講清楚，讓中學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養中學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢測中學生的實驗冊，看中學生實驗的結果，從中發覺問題，看中學生是否把握了實驗的方式和理解所學知識。
（四）情感教育
教學過程中進行道德教育、安全教育和環境教育，強化中學生的環境意識，將所學知識與社會實際相聯系，提升中學生的思想高度。首先對中學生的期望不能過低，要理解中學生的實際能力，雖然老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但中學生還是不回家消化，因此導致成績的兩極。要解除這些現象，應從三個方面下手：
第一、國家要注重高中數學教學條件的投入，創造良好的條件來配合教材的變革，
第二、教師要針對班主任的教，中學生的學等薄弱環節巧下功夫；
第三、輔助后進生強化知識的鞏固。
高中數學教學計劃完整版精選篇6
一、教材剖析
九年級的教學內容主要是內能和熱學，要求中學生有強的剖析問題，解決問題的能力。中學生剛開始會有不適應，在學習上引起困難。
另外，高中的內容多，還有學業水平考試備考，時間緊。所以，有些中學生也會掉隊。
二、教學目標
1、學生對化學的概念，規律要有好的把握，要能熟練的操作化學實驗，增強動手能力。
2、學生才能熟練把握數學公式，對各種類型的估算題目，能運用多種方式進行解答；
3、爭取使中學生成績在今年的基礎上有所進步。
三、工作舉措
1、用最短的時間記住中學生的名子，了解中學生的學習成績，性格特征，興趣愛好，為自己的教學鋪平公路。
2、認真學習課程標準，確切把握學業水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提升中學生的興趣，使她們喜歡學習數學。
3、今年我要大膽進行數學教學的變革，用多種教學方式，導致中學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學。放手中學生，讓她們可以真正成為學習的主人。
4、嚴格要求中學生。嚴父出高徒，中學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節的管理。做到讓每位中學生課上都有收獲。避免中學生不做作業、少做作業，禁止中學生剽竊別人作業；對學習心態不端正，習慣不好的中學生要多談話，讓她們保持學習的熱情。
5、做好培優輔差工作。我們中學的特征就是中學生的兩級分化嚴重。我要把優生和差生做到心里有數，擬定符合實際的計劃。讓優生更優，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方法，提升數學的整體成績。
6、加強自身的業務學習，提升自己的教學水平。聽課是一種挺好的學習方法，我要多聽其他老師的課，汲取她們的優點。還要通過網路觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提升自己的教學水平。
7、做到及時反省和總結。多年的教學經驗告訴我，人只有在反省和總結中，能夠不斷進步。我努力做到每晚反省教學，找出不足和成功之處。寫出來，做好記錄。當做寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提升。
高中數學教學計劃完整版精選篇7
本學期我校小學數學教研組工作，認真學習和貫徹《基礎教育課程變革綱要（試行）》，緊緊圍繞提升課堂教學效率這個中心，加強教學常規的落實，推進課堂教學變革，全面提升本校數學班主任素養和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提升數學班主任理論素質
1、認真學習新的《基礎教育課程變革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準詳解》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程變革與課程評價等各種課程變革的材料。
2、組織班主任進行理論學習交流。
二、按化學課程標準，進行教學研究，提升課堂教學效益
1、設立新課程標準教學研究小組，共同研究，使得課程變革。本學期教學研究資料主要是。
⑴優化課堂教學，施行啟發式和討論式教學。
⑵構建教學模式，注重數學知識的構成過程教學和情景教學。
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，注重科學探究教學，發揮中學生的主體作用，強化中學生的創新意識和實踐潛力的培養。
2、加強教學常規督查，做好備課學案、聽課筆記、作業批閱等的檢測。