針對化學來說，錯題常常是我們忘掉某個條件或則某個狀態剖析錯誤，因而我們須要采取以下步驟！
認真審題，捕捉關鍵詞語
審題過程是剖析加工的過程，在讀題時不能只注意這些給開具體數字或字母的直接條件，也應扣住數學題中常用的一些關鍵用語，如：“最多”、“至少”、“恰好”、“緩慢”、“瞬間”等，充分理解其內涵和外延。
認真審題，挖掘蘊涵條件
數學問題的條件，不少是間接或蘊涵的，須要經過剖析把它們挖掘下來。蘊涵條件在題設中有時侯就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，如
“剛好勻速下降”說明磨擦力等于重力沿斜面下降的分力；
“恰好到某點”意味著到該點時速率變為零；
“恰好不滑出木板”,就表示小物體“恰好滑到木板邊沿處且具有了與木板相同的速率”,等等
還有些蘊涵條件潛藏較深，挖掘上去有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦找尋出蘊藏條件，問題才會應刃而解，本文將在最后總結常見化學題目中的蘊涵條件。
審題過程注意畫好情境示意圖
畫好剖析圖，是審題的重要手段，它有助于構建清晰有序的化學過程，確立化學量間的關系，把問題具體化、形象化，剖析圖可以是運動過程圖、受力剖析圖、狀態變化圖等等
審題過程完善正確的數學模型
數學模型的基本方式有“對象模型”和“過程模型”
“對象模型”是實際物體在某種條件下的近似與具象，如質點、光滑平面、理想二氧化碳、理想水表等
“過程模型”是理想化了的化學現象或過程，如勻速直線運動、自由落體運動、豎直上拋運動、平拋運動、簡諧運動等
有些題目所設數學模型是不清晰的初三物理試卷分析失分原因和改進措施，不宜直接處理，但只要捉住問題的主要誘因，忽視次要誘因，恰當的將復雜的對象或過程向蘊涵的理想化模型轉化，才能使問題得以解決
審題過程注重對基本過程剖析
①力學部份涉及到的過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、機械震動等。不僅這種運動過程外還有兩類重要的過程，一個是碰撞過程，另一個是先變加速最終勻速過程（如恒定功率車輛的啟動問題）
②電學中的變化過程主要有電容器的充電與放電等
以上的那些基本過程都是十分重要的，在平常的學習中都必須進行認真剖析，把握每位過程的特征和每位過程遵守的基本規律
審題過程注意題臨界條件問題
①所謂臨界問題：是指一種化學過程或化學狀態轉變為另一種化學過程或化學狀態的時侯，存在著分界線的現象。還有些化學量在變化過程中遵守不同的變化規律，處在不同規律交點處的取值即是臨界值。這些界限，一般以臨界狀態或臨界值的方式表現下來
②物理學中的臨界條件有：
（1）兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是：互相斥力為零
（2）繩子斷與不斷的臨界條件為：斥力達到最大值
繩子彎曲與不彎曲的臨界條件為：斥力為零
（3）靠磨擦力聯接的物體間發生與不發生相對滑動的臨界條件為：靜磨擦力達到最大值
（4）追及問題中兩物體相距最遠的臨界條件為：速率相等；
相遇不相撞的臨界條件為：同一時刻抵達同一地點初三物理試卷分析失分原因和改進措施，
后物體速率≤前物體速率