班主任常常要根據教學需要編寫學習案例，學習案例要與時俱進。 教案是班主任的教學設計和構思。 寫教案時要注意什么格式？ 下面小編就給大家帶來一份教案和講義的模板，希望對大家有所幫助。
高中數學一輪備考教案（選一）
新學期是小學數學教研組教研工作的新起點。 本學期，在中學領導的支持和關懷下，我們數學組以中學生為重點，按照教務處和教研室的要求，組織教研組工作有計劃、有步驟地進行。 不斷提升教研組班主任的群體素養，提高教育教學水平和質量。 現將工作安排如下：
1、提高教學質量，首先要做好班主任準備工作，“認真備課、認真備課”、“備教材、備教法、備實驗、備中學生”。 要求班主任課前花更多時間，課堂上運用現代教育技術理念和方法，充分利用現代多媒體教學手段，盡可能多做實驗，引導中學生積極思考，有更多的機會參與教學，課外指出教案學生多，課上講課少而好，課后作業少而多，變“學”為“學”。
2、加強集體備課和講課活動。 去年，中學安排備課小組坐在一起，讓班主任發揮集體的力量備課。 要求備課組班主任每周集體備課一次，及時分析討論教材中的重點、難點和教學方法，講解突出重點、突破難點的思路和技巧。解決困難，促進中學生發展。
3、多溝通，共同進步。 要求團內每位班主任按照中學要求每學期至少上10節課，取長補短，充分學習其他班主任的教學藝術。
4、做好月考、期中考試、期末考試的試題和閱卷工作，認真組織實施月考、期中考試、期末考試的考試質量分析，認真做好課內教學總結。小組，使整個小組成員的教學成績在研究上取得進步。
5、組織全班班主任學習現代教育思想理論，提高創新意識和創新能力，認真撰寫教育教學論文，積極參加教研室年度論文評選。
6、安排兩名班主任認真策劃校級公開課，組織全班班主任學習，課后及時安排聽課。
高中數學備考教案（選編二）
本學期，我們數學教研組將按照市教育局和教研所的工作要求，樹立“以質量為中心”的意識，嚴格執行中學教學計劃，召開教學研究會，持續推進“促進有效學習”的課堂改革高三物理競賽題及答案，加強教學常規落實，學習新中考選課要求，實現教育理念轉變，轉變教學方法，進一步加強課題研究，全面提高班主任素質，努力提高本學科教學質量。 事實上，我們將立足行動研究，務實求真，積極做好數學教研、教學改革、培訓等工作，并取得成效。
一、工作目標
1.深化課程改革，推進課堂改革。 學習貫徹《浙江省推進普通中學課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通中學課程教學指導意見》等文件精神，提高本市班主任課堂教學能力集團公司積極推進“課堂改革試點，促進有效學習”，并結合研課和學校教研活動，督促班主任進一步樹立課程意識，更新教學理念，轉變教學方法，提高教學水平。課堂教學的有效性。
2、開展相關培訓工作，更快地提高本組班主任的教學和科研能力。 定期對本組班主任進行新課程理念的學習和培訓，重點是案例培訓和如何進行項目研究的相關培訓。
3、本學期面臨初一學業水平考試和初三中考。 如何進行有效的實踐和評述，是我們數學教研組目前關注的問題。 我們希望找到一些適合這一群體的教學模式，以提高備考效率。
4、組織指導備課組活動，初步建立結合學科的化學教學資源庫，重點建設備課和實踐資源。
5、繼續開展以“高中數學課堂教學教學與教案研究”為主題的課題研究。
2、工作重點
（一）開展相關培訓工作，更快地提高本組班主任的教學科研能力
1、定期對本組班主任進行新課程理念學習和培訓。 本學期重點學習《物理課程標準》《新課程理念下的有效課堂教學策略》等各類課改教材，并運用該理論指導正常的課堂教學。
2、高三化學班班主任學習期中考試的要求，學習期中考試的考試說明，明確期中考試的方向，重點關注基礎，抓扎實基礎，系統備考，舉一反三，精選提煉，夯實學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎；另一方面，進一步加強訓練中學生綜合能力的提高并取得優異的成績。 同時，三年級以“課堂改革”為契機，凝聚共識，明確新課程目標，提高數學學科基礎知識、基本技能、基本能力，提高數學學科A率。第二次學術能力測試。 初三年級，認真通讀新中考方案，結合新中考方案，幫助中學生對學業水平考試進行合理安排和科學指導。
3、突出案例培訓，如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何開展項目研究的相關培訓。
4、積極組織組內班主任開展理論學習，參與論文寫作等組織工作。
（二）改善課堂研究氛圍
1.通過各類課程的研究，引導和提高本組班主任的課堂教學能力，對影響課堂教學的激勵因素進行研究，最大限度地提高課堂教學效率，組織本組班主任學習如何教學、如何嘗試教學、如何識別有效的課堂，以及如何評估和監控課堂有效性（包括如何設置問題）。
2、繼續組織每周備課小組活動和每兩周一次的學校教研組活動，確保內容落實和時間保證。 最好保證每個人進群最好上一次公開課，做表揚課和討論課。 每位班主任都留下了詳細的記錄和學習心得。
3、以骨干班主任培訓和高級班主任考核為契機，增強骨干班主任和中級班主任的輻射和示范作用。 鼓勵中青年班主任多舉辦公開課，參加全市各類比賽，積累經驗，為新一輪骨干班主任選拔做好準備。
4、做好月考、期中考試、期末考試的試題和閱卷工作，認真組織實施月考、期中考試、期末考試的考試質量分析，認真做好課內教學總結。小組，使整個小組成員的教學成績在研究上取得進步。
5、做好邊緣生轉化工作，對大專邊緣生進行補習，對學業考試有困難的中學生進行補習。
6、利用空中課堂平臺對中學生課后、周末進行輔導，為中學生課后備考制作微課。
（三）教學資源建設
組織指導備課組活動，初步建立了結合學科的化學教學資源庫。 一方面收集化學教學的理論和實踐材料（包括典型案例集和配套練習集），另一方面整理化學教材。 （包括專題課堂視頻、制定的校本教案、充滿中學特色的課堂設計方案，特別是各備課小組積累的系統性、廣泛性的練習材料）。
（四）培養創新精神和實踐能力
注重中學生個性和特長的培養，為部分尖子生提供理論和實驗訓練，組織中學生參加省第十屆中學生應用數學競賽和高三化學（熱）賽，以及第32屆全省學生數學競賽，提高我校數學競賽水平，促進中考。
高中數學備考教案（選輯三）
一、指導思想：
以中學和教研室工作要點為指導，在“全面督導”工作經驗的基礎上，進一步“規范”管理，抓常規、養成習慣。 緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質量兩大重點，聚焦課堂，關注中學生，提高課堂教學實效。 利用中學搭建的平臺，配合班主任提高業務能力，為把我校建設成為“特色高中”而努力。
二、工作目標：
1、認真學習現代教育教學理論，了解教育教學的改革和發展。
組織全體數學班教師認真學習《上海市中學數學教學基本要求》，明確等級考試和通過考試的教學要求，通過豐富多彩的課堂和課外活動。 在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強中學生綜合能力培養，力爭完成中學校在等級考試和中考布置的各項指標和任務。 20xx年通過考試。
2、加強師資隊伍建設，團結協作，重視教育教學規范。
根據化學組班主任的結構特點，發揮老班主任的教學優勢，以老帶新，使年輕班主任快速成長，適應日常教學。化學，甚至適應中學循環教學。 各備課組必須集體備課，統一教學進度，統一教學要求，統一單元考試。 必須先備課，再上課。 絕對不允許備課，或者準備不充分就上課。 統一作業內容和學習案例格式，力求有效，不拘泥于方法。 各備課組定期總結教學工作并做出相應改進。 了解中學生對教學的意見和建議，加強師生關系。
3、教學科研全面進步，迎“特色中學”建設。
配合教研人員推動的省級項目“新中考背景下豐富學生物理學習體驗的實踐研究”，“探索中華文明中的數學之光”興趣小組活動”于高三推出，旨在提高中學生的動手能力和科學思維能力。 為豐富中學生數學學習經歷，在高中開展“物理知識競賽”活動，激發了中學生學習化學的熱情，促進了班主任專業水平的不斷提高。
三、提高教學質量的措施
1、提高教學質量，首先班主任要做好備課工作。 以備課組為單位，實行集體備課。 地點將設在化學實驗室。 要有計劃、有專人、有內容。 要認真研讀教材，分析教材內容和中學生的實際接受能力，深入了解教學內容在整個知識體系中的地位及其與前人、前人知識的內在聯系，討論重點和難點，并準備練習和測試。 團結協作，取長補短，實現資源共享。
2、強化教學常規。 班主任嚴格按照上課時間安排，根據教學進度和備課內容上課，鈴聲一響準備進課，按量下課。 嚴格執行課程計劃，強化教學規范意識，確保每堂課的質量。 在教學中，積極組織實驗探究教學，多做演示實驗，了解化學歷史，感受科學發現之路的辛酸與樂趣，讓中學生重拾學好物理的信心。 在教學方法上，多舉辦以中學生為主體的探索活動，大力提倡教學與實驗相結合。
3、作業布置和復習：工作量要適中，復習要認真及時，能及時反饋。 對于一些集體錯誤，可以進行集體評議，強調作業中錯誤的典型性和代表性，加強作業規范，備課組統一作業格式。 標準化中學生解題步驟，標準化作業復習，分為A+A、B+B，配合勵志語言，引導中學生復學過程。 不要求作業正確率，鼓勵討論和協作，減少純粹抄襲。
4、做好月考、期中考試、期末考試的試題和閱卷工作，認真組織實施月考、期中考試、期末考試的考試質量分析，做好教學工作在組內進行總結，使全組成員的教學表現、研究進展。
5、教材和試卷的編寫：根據各班的具體情況，對“分層訓練”進行選擇和補充，盡可能自己組織章節檢查和月考，對中學生進行測量和測試。有針對性的方式。 測試。 應根據各班級的具體情況對學生進行教學。 課堂教學的內容是完全一樣的，只是難易程度不同。
6、協助教務處組織各類研討班和公開課，并組織聽課、評估、記錄。 目的是不斷提高數學教師靈活駕馭和處理教材的能力，從而避免教學工作走彎路。 推薦化學班老師參加市內各類競賽，力爭獲得最好名次。 鼓勵班主任撰寫論文，積極參加區市開展的教學論文評選活動。
7、組織班主任參加區“實驗技能和命題技能”培訓，提高班主任業務能力。
8、充分利用中學騰訊、QQ群、微信群，為化學教師搭建交流平臺，弘揚濃厚的學術氛圍，關注各群的發言，保證健康，積極向上，激勵人心銳意進取。
事實上，我們化學教研組的各個班委都會在思想上與中學的工作思路和要求保持高度的一致。 他們將通過自己的不懈努力，用實際行動提高教學科研水平，提高教學效果。
4、教研組活動：
高二、二、三年級備課組的活動安排在化學實驗室，每周四下午舉行二、三、四課。
教研組主要活動：
1、圍繞中學“特色中學”建設，交流教學計劃，指出規范和常規，申報“探索中華文明中的數學之光”拓展項目。 （第三周開始）
2.中期提案工作及溝通。
3、高一、二年級舉行數學基礎知識競賽。 你們一起工作，收集材料，一起把這項工作做好。 （期中考試后舉行）
4、組織好本學期的區教研活動、化學在線教學講座、各類中學生競賽。 （視各區教研時間而定）
5、學期工作總結及交流。
高中數學一輪備考教案（選編四）
為了提升本學期化學教學質量，完成本學期教學工作計劃，使高中數學在期末考試中取得好成績，在七校聯合體中排名第二。課程改革，進一步研究新課程標準，強化教學常規實施。 具體工作主要包括以下幾點
一、認真分析中學生情況
化學是理科中學生的必修科目。 大多數中學生知識不夠，特別是對基礎知識的理解不夠。 需要加強，知識點的連貫性需要進一步增強，獨立分析化學過程和解決數學問題的能力需要加強和提高。
2.認真分析教材，明確教學任務
本學期的科學必修3-1和3-2，包括靜電場、恒壓、磁場、電磁感應、交流電壓、傳感器。
按照新課程標準的要求，精心組織教學，向課堂要效益、要質量。
在知識方面，中學生應掌握基礎知識、基本技能、基本技能和基本數學思維； 在知識和能力方面，在傳授知識的同時，還注重培養分析問題、解決問題的能力。 有機地結合在一起；
在情感心態上，注重培養中學生良好的學習習慣，解決問題的規范化，充分調動中學生的主動性和積極性。 力爭中學生考試成績逐步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作，堅定學好化學的信心。 因為數學是一門較強的理解性學科，再加上小學階段中學生的理解能力有限，就形成了恐懼感。 因此，在課堂上引入學習方法，做中學生。 中學生對化學有了深刻的認識，掌握了學習數學的規律和技巧。
2、重質量，提高能力，扎扎實實從教學抓起。 認真學習新《物理課改標準》，利用集體備課時間交流感受，將理論學習成果滲透到課堂教學中。
3、認真學習教學大綱，明確本學期的教學工作要求。 因為我教的是實驗班和普通班，所以要注意每個班對于不同的中學生有不同的優缺點，進一步做好分層教學。 做好每堂課后的反思。
4、每節課的工作量要適中，并能及時評審和反饋。 對于中學生的作業，要做到全批、全改，全面掌握中學生的情況。
5、利用自習課等時間段，增加對中學生的輔導。 要有優秀率，關注全體員工的平均分。
高中數學備考教案（選編五）
新學期，我們將繼續以中學工作計劃為指針，圍繞中學教學工作要點，結合教學辦公室的工作重點，探索教學改革，規范教學管理，結合教學工作，數學教研組結合實際情況，緊緊圍繞提高課堂教學質量，以提高中學生學習效率為中心，重點抓好教學工作的基本環節：“備課、聽課、作業、復習”。 “作業、課外輔導、學業成績檢測評價”作為我們組的工作重點。
具體工作主要有以下幾點：
1、根據數學教學的課程標準和基本教學要求，開展教學研究，提高課堂教學效率
要想上好課，首先要做好課前準備。 充分發揮備課組的力量。 在備課組中，確定時間、地點、內容，繼續積極組織聯合研究和綜合合作活動，努力推進課程改革。
（一）準備教材。 目前，教學要求發生了很大變化，所以備課時一定要以教材和《學科基本教學要求》為指針，確保教學目標準確。
(2)中學生準備。 我校中學生的基礎學習能力始終在變化，因此應根據中學生的情況調整教學方法，盡可能采用啟發式教學。 目前我校實驗條件比較差。 我們盡可能地利用實驗和現實生活中的例子來幫助學生理解和掌握數學概念和物理定律。
(3)做好準備。 每個班主任都有自己的長處和短處，分析自己的特點，針對自己的特點，發揮自己的優勢，填補自己的不足，不斷增強自己的教學能力。
二、加強教學研究，促進班主任成長
我們組目前的師資結構比較特殊。 中級班主任3名，其中區教學帶頭人1名，要做好教學示范工作。
1、鼓勵中青年班主任聽老班主任的課，主動向老班主任請教。 同時，資深班主任也應熱心幫助，同時吸收年輕班主任的朝氣蓬勃的精神和更新的教學理念，互相促進，共同進步。
2、加強對中青年班主任備課、授課的指導，講解課堂教學的結構、模式和技巧，組織青年班主任參加各種聽課、研討、參觀、講座，幫助中青年班主任中年班主任熟悉教學業務，提高教學業務水平。
3、教研組的教學研究內容應與中學活動教學的研究主題緊密結合。 實驗教學是數學教學的重要組成部分。 本學期，我組教研主題制定為“用經驗和實驗提高數學教與學的核心素質”
三、做好等級考試和資格考試工作
期末課的教學一直是中學工作的重點高三物理競賽題及答案，實際上也是教研組的重中之重。 我們注重加強雙基礎和能力培養，重視中學生的學習過程，注重中學生思維能力的培養，努力提高中學生的創新能力。 在備考過程中，要逐步提高教學的深度和廣度，積極開展備考教學和研討活動，共同學習歷屆高考真題和高中的講解。高考，交流備考經驗，明確備考方向，努力提高數學成績。 同時，認真學習近年來的命題思路，精選習題，力爭達到新的高度。
4、做好新型實驗儀器使用培訓
DIS裝置是第二期課程改革的重要組成部分，它的使用也凸顯了數學教學方法和手段的變化。 本學期以來，相關設備已逐步由華教大版改為龍威版，技術性能得到提升。 同時，班主任應盡快熟悉現有設備，確保教學順利進行。
5、做好日常工作
加強教學日常督導，做好備課筆記、講課筆記、作業復習等檢查或抽查工作。認真學習兄弟中學的經驗，著力提高備課和上課質量、嚴格控制中學生作業量，規范作業審核。 針對不同年齡段中學生的不同表現，重視中學生的思想教育，把思想教育融入到教學工作中； fully the 's work plan for this and the of , , and work for this .