滑輪與機械效率 1PPT 講座 滑輪與機械效率 1PPT 講座簡介 2PPT 講座簡介 2PPT 講座主題 1 主題 1：知識復習 3PPT 講座主題 1 主題 1：知識復習 3PPT 教案 (G)(F)=h 定滑輪主題 1 4PPT教案 (G)(F)=h 定滑輪 課題 1 4PPT(G)(F)=2h 動滑輪 5PPT 教案 (G)(F)=2h 動滑輪 5PPT 教案滑輪架=G31=n=2n=36PPT講義滑輪架=G31=n=2n=36PPT 講義滑輪組件 滑輪架 滑輪架 動滑輪 定滑輪 可省距離 改變動力方向 可省工型 省力 F=G 可省距離 無距離等距杠桿 省一半力GF21=不能成本距離S=2h成本距離S==節能動力臂是阻力臂游戲杠桿的兩倍7PPT講義滑輪組裝滑輪架動滑輪定滑輪可改變動力方向可省力專題2 1 1、用動滑輪以60N的拉力提升100N的重物，使重物提升2米。 （1）如果直接用手提起來，需要做多少功？ （2）拉力做多少功？解：1）W 手=Gh=100N×2m=200J 2）S=2h=2×2m=4mW 用機械=FS=60N×4m=240J 提醒：W = 講座主題 2 1. 使用帶有動滑輪的 60N 滑輪 拉動重量為 100 N 的重物 主題 1 4. 機械效率的定義：有用功與總功的比值稱為機械效率
公式：
9PPT講座主題1 4.機械效率的定義：有用功與總功的比值稱為機械效率公式：主題1 2）機械效率通常用百分比表示，沒有單位
1）思考：機械效率會小于1嗎？ 為什么？ 5、機械效率的理解 3）起重機的機械效率是45%，是什么意思？ 10PPT講座主題1 2）機械效率通常用百分比來表示，1）思考：機械效率會小于主題1知識盤點1）、滑輪架的特點2）、機械效率的概念11PPT講座主題1知識盤點1）、滑輪架的特點2）、機械效率的概念11P知識的力量主題2：知識拓展
如果您正在思考功與機械效率課件，關于臺車車架和機械效率，您還想了解什么？ 或者如果你想解答一些疑惑，就讓我們一起來解釋一下吧！ 12PPT講義知識的力量主題2：知識擴展如果你愛思考，你還想知道嗎？ 了解了機械效率之后，小明還在思考：機械效率產生的原因是什么？ 你要和他一起去找嗎？ 主題 2 13PPT 講義 小明在了解了機械效率之后，還在想： 主題 2 13PPT 講義 主題 2 推測： 1）與輪子和繩子的摩擦力有關 3 ) 與滑輪架的構成有關 2) 與每次提升的物料有關 相關14PPT講座主題2 推測： 1) 與輪子和繩子的摩擦力有關 3) 與與滑輪架的構成 2 題目 2 1）與輪子和繩索的摩擦力有關 2）與每次增加的重量有關 3）與滑輪架的構成有關的猜測：15PPT 講座題目2 1）與輪子和繩子的摩擦力有關 2）與每次增加的重量有關 3）與主題2相關的實驗過程：測功機需要
向下
以較小的速度
駕駛。 勻速垂直16PPT講座主題2 實驗過程：勻速垂直16PPT講座主題2 數據分析： 推論： 1、相同滑輪架下，提升的重量越重，機械效率越大。
75.02。 提升相同重物時功與機械效率課件，繩股數越少，效率越高。 減輕機器重量 1.減少機器之間的摩擦。 3、每次盡量減輕物體的重量。 提高機械效率的常用技巧 18PPT 講座主題 2. 2. 減輕機器重量 1. 減少機器之間的摩擦。 3、盡可能減少 主題三 主題三：知識應用 19PPT 講座主題三 主題三：知識應用 19PPT 講座主題三 舉例 1、判斷：下列說法是否正確？ 1.做功多的機器機械效率高（）2。 由于有用功總是大于總功，因此機械效率總是大于1()3。 做同樣的有用功，額外的功越少，機械效率就越高（）4。 當所做的額外功一定時，總功越少，機械效率越高（）5。 當使用不同的滑輪做相同的有用功時，機械效率必須相同()6。 機械效率高的機械省工()××××√√20PPT講題三實例1.判斷：下面的說法是否正確？××××√√20PPT講題三實例2.同事制作一個滑輪架機械效率實驗中，用圖4所示的兩個滑輪架A、B吊起同一重物，若物體重量為100N，則每個動滑輪重20N，（不計摩擦力），求：①比較通過A和B滑輪估算齒條機械效率。 ②如果裝甲上懸掛的重量為140N，其機械效率是多少？ 21PPT講座主題三示例2.一位同事在做滑輪架機械效率的實驗，使用了圖4所示的主題A的第三個練習。使用圖3所示的滑輪架（不含摩擦力）來提高一定重量，所用拉力F為200N，若滑輪架機械效率為80%，則求：①被提升物體的重量； ②動滑輪的重量。 22PPT講座主題三練習。 使用圖3所示的滑輪架（不計摩擦力）來提升重物。 動滑輪勻速提升800N的重物，（1）忽略滑輪、繩索和摩擦力的重量，拉力F=___N，機械效率； (2)忽略繩索的重量和摩擦力，動滑輪的重量為200N，所用的拉力為，效率為_____； (3)當忽略繩索重量和摩擦力時，當被提升物體的重量減小時，所使用的拉力會減小，機械效率會降低。 %50080% 減重與提升 24PPT 講座主題 3 1、如圖 14-1 所示，用動滑輪勻速提升 800N 的重物，物體與地面的摩擦力為 60 牛頓，則拉力F=
牛頓。 講座主題 3 2. 如圖所示，地面上一個重 100 牛頓的物體以勻速直線運動。 主題 3 3. 交流和評價是科學探究的重要組成部分。 德生學校的朋友們借助所示實驗裝置完成了“測量滑輪架機械效率”的實驗后，進行了小組交流。 下表為各組實驗數據記錄： 請對表中各組實驗數據進行分析比較，并回答下列問題： 26PPT 講座主題 3 3. 溝通與評價是科學探究的重要組成部分。 德生派同題3 （1）實驗中影響滑輪架效率的主要因素有哪些？ (2)1、2中兩組動滑輪重量相同，吊鉤起吊重量也相同，但測得的滑輪機械效率不同。 原因不能是()A滑輪與輪與軸之間的摩擦力不同。 B 測量拉力時，測力計未勻速上升 C. 測量拉力時，拉力方向未垂直向下。 D、吊鉤碼高度升高不同。 （3）請就如何提高滑輪架的機械效率給出自己的建議（要求寫出兩點）：①_____②物體的重量和動滑輪的重量 講義主題3（1）主要因素有哪些實驗中哪些因素會影響滑輪架的效率？ 話題三關于重量和動態滑動 4、如圖所示，最省力時，小車架的機械效率為75%。 將900N的重量提升3m。 1) 畫出繞線方法 2) 完成的總功是多少？ 角？ 3）拉力F等于多少N？ 講座主題3 4.如圖所示，滑輪架最省力時的機械效率為75%。 本課的成果將是講義。 小車架機械效率的實驗方法 三、鞏固有關小車架與機械效率的問題課后思考：利用機械能可以省功嗎？ 為什么？ 30PPT 講座主題 本課的三大收獲 1.復習動滑輪、定滑輪和滑輪的特點 2.復習講義。 滑輪和機械效率。 32個PPT講座。 滑輪和機械效率。 主題 1 主題 1：知識復習 34PPT 講座 主題 1 主題 1：知識復習 3PPT 教案 (G)(F)=h 定滑輪主題 1 35PPT 教案 (G)(F)=h 定滑輪主題 1 4PPT(G) (F)=2h動滑輪36PPT教學方案 (G)(F)=2h動滑輪5PPT課滑輪架=G31=n=2n=講義滑輪架=G31=n=2n=36PPT講義滑輪組裝滑輪架滑輪架固定滑輪 滑輪其實可以節省距離，改變力的方向，可以省力和類型，但不省力 F=G 可以節省距離和距離，等臂杠桿可以節省一半力 GF21=不能花費距離 S=2h 花費距離 S==省力和動力臂是阻力臂兩倍杠桿游戲38PPT講義滑輪組件滑輪架動滑輪定滑輪可以改變動力方向可以省力。 專題2 1、用動滑輪以60N的拉力提升100N的重物，使該重物可提升2米。 （1）如果直接用手提起來，需要做多少功？ （2）拉力做多少功？解：1）W 手=Gh=100N×2m=200J 2）S=2h=2×2m=4mW 用機械=FS=60N×4m=240J 提醒：W = 講座主題 2 1. 使用帶有動滑輪的 60N 滑輪 拉動重量為 100 N 的重物 主題 1 4. 機械效率的定義：有用功與總功的比值稱為機械效率
公式：
40PPT講座主題1 4.機械效率的定義：有用功與總功的比值稱為機械效率公式：主題1 2）機械效率通常用百分比表示，沒有單位
1）思考：機械效率會小于1嗎？ 為什么？ 5、機械效率的理解 3）起重機的機械效率是45%，是什么意思？ 41PPT講座主題1 2）機械效率通常用百分比來表示，1）思考：機械效率會小于主題1知識盤點1）、滑輪架的特點2）、機械效率的概念42PPT講座主題1知識盤點1）、滑輪架的特點2）、機械效率的概念11P知識的力量主題2：知識拓展
如果您正在思考，關于臺車車架和機械效率，您還想了解什么？ 或者如果你想解答一些疑惑，就讓我們一起來解釋一下吧！ 43PPT講義知識的力量主題2：知識擴展如果你愛思考，你還想知道嗎？ 了解了機械效率之后，小明還在思考：機械效率產生的原因是什么？ 你要和他一起去找嗎？ 題目 2 44PPT 講義 小明在了解了機械效率之后，還在想： 題目 2 13PPT 講座 題目 2 推測： 1）與輪子和繩索的摩擦力有關 3 ) 與滑輪架的構成有關 2) 與每次提升的物料有關 相關45PPT講座主題2 推測： 1) 與輪子和繩子的摩擦力有關 3) 與與滑輪架的構成 2 題目 2 1）與輪子和繩索的摩擦力有關 2）與每次增加的重量有關 3）與滑輪架的構成有關的猜測：46PPT 講座題目2 1）與輪子和繩子的摩擦力有關 2）與每次增加的重量有關 3）與主題2：測功機相關的實驗過程
向下
以較小的速度
駕駛。 勻速垂直 47PPT 講座主題 2 實驗過程：勻速垂直 16PPT 講座主題 2 數據分析： 推論： 1、相同滑輪架下，提升的重量越重，機械效率越大。
75.02。 提升相同重物時，繩股數越少，效率越高。 減輕機器重量 1.減少機器之間的摩擦。 3、每次盡量減輕物體的重量。 提高機械效率的常用技巧 49PPT 講座主題二 2.減輕機器重量 1.減少機器之間的摩擦。 3. 盡量減少 主題三 主題三：知識應用 50PPT 講座主題三 主題三：知識應用 19PPT 講座主題三 舉例 1、判斷：下列說法是否正確？ 由于有用功總是大于總功，因此機械效率總是大于1()3。 做同樣的有用功，額外的功越少，機械效率就越高（）4。 當所做的額外功一定時，總功越少，機械效率越高（）5。 當使用不同的滑輪做相同的有用功時，機械效率必須相同()6。 機械效率高的機械省工() ××××√√51 PPT講義三例1.判斷：下面的說法是否正確××××√√20PPT課程三例2.同事制作滑輪架機械效率實驗中，用圖4所示的兩個滑輪架A、B吊起同一重物，若物體重量為100N，則每個動滑輪重20N，（不計摩擦力），求：①比較通過A和B滑輪估算齒條機械效率。 ②如果裝甲上懸掛的重量為140N，其機械效率是多少？ 52PPT講座主題三示例2.同事在做滑輪架機械效率的實驗中，他使用了如圖4所示的主題A的第三個練習。使用圖3所示的滑輪架（不含摩擦力）來提高一定重量，所用拉力F為200N，若滑輪架機械效率為80%，則求：①被提升物體的重量； ②動滑輪的重量。 53PPT講座主題三練習。 使用圖3所示的滑輪架（不含摩擦力）提升重物。 嘗試主題三 54PPT 講座主題三 嘗試 23PPT 講座主題三 1. 動滑輪以恒定速度提升 800N 的重物。 （1）如果不考慮滑輪、繩索的重量和摩擦力，所用的拉力為F=___N，即機械效率； (2)動滑輪重量為200N，拉力為：效率為_____； (3)當忽略繩索重量和摩擦力時，當被提升物體的重量減小時，所使用的拉力會減小，機械效率會降低。 %50080% 減少和提升 55PPT 講座主題 3 1、如圖 14-1 所示，用動滑輪勻速提升 800N 的重物，物體與地面的摩擦力為 60 牛頓，則拉力F=
牛頓。 講座主題 3 2. 如圖所示，地面上一個重 100 牛頓的物體以勻速直線運動。 主題 3 3. 交流和評價是科學探究的重要組成部分。 德生學校的朋友們借助所示實驗裝置完成了“測量滑輪架機械效率”的實驗后，進行了小組交流。 下表為各組實驗數據記錄： 請對表中各組實驗數據進行分析比較，并回答下列問題： 57PPT 講座主題3 3. 交流與評價是科學探究的重要組成部分。 德生派同題3 （1）實驗中影響滑輪架效率的主要因素有哪些？ (2)1、2中兩組動滑輪重量相同，吊鉤起吊重量也相同，但測得的滑輪機械效率不同。 原因不能是()A滑輪與輪與軸之間的摩擦力不同。 B 測量拉力時，測力計未勻速上升 C. 測量拉力時，拉力方向未垂直向下。 D、吊鉤碼高度升高不同。 （3）請就如何提高滑輪架的機械效率給出自己的建議（要求寫出兩點）：①_____②物體的重量和動滑輪的重量 講義主題3（1）主要因素有哪些實驗中哪些因素會影響滑輪架的效率？ 話題三關于重量和動態滑動 4、如圖所示，最省力時，小車架的機械效率為75%。 將900N的重量提升3m。 1) 畫出繞線方法 2) 完成的總功是多少？ 角？ 3）拉力F等于多少N？ 講座主題3 4.如圖所示，滑輪架最省力時的機械效率為75%。 本課的成果將是講義。 小車架機械效率的實驗方法 三、鞏固有關小車架與機械效率的問題課后思考：利用機械能可以省功嗎？ 為什么？ 61PPT 講座主題3 本課收獲 1.復習動滑輪、定滑輪及滑輪架的特點 2.復習講義