第三節(jié)串聯(lián)、并聯(lián)學(xué)習(xí)案例 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)技能 了解串聯(lián)、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)。 畫出串聯(lián)和并聯(lián)電路的等效電路圖。 可以連接中等難度的串聯(lián)和并聯(lián)電路。 2.過程與方法在實(shí)驗(yàn)探索中，分析總結(jié)串并聯(lián)電路的連接各自的特點(diǎn)、開關(guān)的作用、家用電器之間的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)識(shí)別串并聯(lián)電路的方法。 3.情感心態(tài)和價(jià)值觀能講述生活、生產(chǎn)中使用的簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)電路實(shí)例，培養(yǎng)觀察能力。 能夠連接日常生活中的串并聯(lián)電路，感受科技對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)探索串聯(lián)、并聯(lián)電路的特性。 2、畫出串聯(lián)、并聯(lián)電路圖和實(shí)物圖。 3、教學(xué)難點(diǎn)按照電路圖畫物理圖。 4、教學(xué)資源 電板、小燈泡 2、開關(guān) 3、電線 5、教學(xué)流程 1、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景衍生新課 知識(shí)復(fù)習(xí)：常見電路元件及其符號(hào)、電路的三種狀態(tài)、如果給定家電不是一個(gè)，你如何將它們連接起來(lái) 兩者都可以工作并引入新的類。 2、新課教學(xué)問題：在上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中，我們只使用了一臺(tái)家電，而在實(shí)際電路中，往往有多個(gè)家電，有時(shí)是兩個(gè)、三個(gè)甚至更多，那么如何使用它們 它們連接到電路的哪里？ 小伙伴們能用這個(gè)裝置組成一個(gè)電路，讓兩個(gè)燈泡都發(fā)光嗎？ 問題：請(qǐng)用一組電路板、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)燈泡和一些電線設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖。 如左圖所示，將兩個(gè)小燈泡首尾相連，然后接入電路中。 我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的。 要求：當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)燈同時(shí)亮； 當(dāng)開關(guān)關(guān)閉時(shí)，兩個(gè)燈同時(shí)熄滅。 比較一下連接串聯(lián)和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)，比較哪一組的方法更多！ （中學(xué)生互相配合）我們探索：這就是我們明天要學(xué)的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 那么，哪一個(gè)是并聯(lián)電路，哪一個(gè)是串聯(lián)電路呢？ 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)：電路連接的基本步驟和注意事項(xiàng) 1、首先按照電路圖中所示的位置排列元件。 2、按一定的順序連接，通常是從電源負(fù)極（或正極）開始，電路連接過程中不能接電線。 克羅斯，開關(guān)壞了！ 3、檢查各接觸點(diǎn)是否接觸良好。 1、串聯(lián)的定義 實(shí)驗(yàn)演示： 2、并聯(lián)的定義： 實(shí)驗(yàn)演示： 如右圖所示：將兩個(gè)小燈泡的兩端連接在一起，然后連接到電路中，我們就是表示兩個(gè)燈泡并聯(lián)。 電路中單獨(dú)使用的部分稱為大道； 兩臺(tái)家用電器共用的電路部分稱為支路。 3、串聯(lián)電路電壓撥：串聯(lián)電路電壓只有一條路！ 4 1、并聯(lián)電路電壓撥：并聯(lián)電路電壓有多條通路！ 動(dòng)手探索：在串并聯(lián)電路中，如果實(shí)驗(yàn)過程中斷開一盞燈，電路會(huì)發(fā)生什么情況？ 改變開關(guān)位置實(shí)驗(yàn)總結(jié)：串聯(lián)電路中，家用電器相互影響，開關(guān)位置任意； 并聯(lián)電路中，家用電器互不影響，支路開關(guān)控制所有家用電器，西路開關(guān)只控制主路的家用電器。 串聯(lián)電路圖 實(shí)物圖電路圖的特點(diǎn)： 在串聯(lián)電路中，電壓從電源負(fù)極開始，經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源正極。 只有一條路。 家用電器相互影響，不能獨(dú)立工作。 該開關(guān)控制整個(gè)電路，與位置無(wú)關(guān)。 并聯(lián)電路圖 物理圖 電路圖特點(diǎn)： 在并聯(lián)電路中，電壓有兩個(gè)（或多個(gè)）路徑。 家用電器互不影響，可以獨(dú)立工作。 支路開關(guān)控制整個(gè)電路，西側(cè)開關(guān)只控制這條路。 問：如果用兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，如何連接？ 提出問題并啟發(fā)中學(xué)生回答：家庭電路中的家用電器是如何連接的？ 中學(xué)生根據(jù)講義比較串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，班主任進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。 知識(shí)拓展：思考1：路燈總是同時(shí)亮和滅。 它們是如何連接的？ 撥盤：并聯(lián)連接，因?yàn)闊舄?dú)立工作，互不影響發(fā)光思考2：請(qǐng)判斷L如何連接。 答：中間串聯(lián)，前后并聯(lián)。 例：我們家里通常有很多家電，有燈、冰箱、電吊扇、電視等，請(qǐng)用明天學(xué)到的知識(shí)來(lái)判斷家里的家電是串聯(lián)還是并聯(lián)？ 答：是并行的。 由于每臺(tái)家用電器都可以獨(dú)立工作，互不影響。 2、冰箱中的電機(jī)M和燈泡L是串聯(lián)還是并聯(lián)？ （圖為冰箱內(nèi)電路圖，其中M為電機(jī)，L為照明燈泡。） 答：并聯(lián)。 由于有兩條電壓通路，且電機(jī)M和燈泡L互不影響，因此可以獨(dú)立工作。 3、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。 答：A：電路是漏電，雖然該電路不是家用電器，但并沒有與電路相連； B：電路中的L未接電路； C：有省電池未連接電路。 課堂小結(jié)： 1、串聯(lián)電路的連接特點(diǎn)：器件一一連接。 工作特點(diǎn)：每臺(tái)家用電器的工作都是相關(guān)的：任意一臺(tái)家用電器不工作連接串聯(lián)和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)，其他家用電器停止工作。 開關(guān)控制特點(diǎn)：一個(gè)開關(guān)可以控制每臺(tái)家用電器的工作，與開關(guān)的位置無(wú)關(guān)。 2、并聯(lián)電路連接特點(diǎn)：將每臺(tái)家用電器的兩端連接在一起，然后接入電路。 工作特點(diǎn)：當(dāng)某條通路被破壞時(shí)，其他通路將相互連通。 家用電器正常工作。 開關(guān)的控制特點(diǎn)：支路上的開關(guān)可以控制所有的家電，而路上的開關(guān)只能控制路上的家電。 鞏固練習(xí) 1. 如果電路中有兩臺(tái)家用電器，則下列說(shuō)法正確的是[同時(shí)亮著的燈可能是并聯(lián)或串聯(lián)的。 3. 右圖電路稱為并聯(lián)電路。 圖中開關(guān)S接在支路上，可以同時(shí)控制
