運(yùn)動和力知識總結(jié):
1、知道力是物體對物體的作用
2、力的作用療效:使物體發(fā)生形變、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
3、知道1N的大約概念,可能會出現(xiàn)在選擇題的一個(gè)選項(xiàng)1N:1個(gè)蘋果(北師版)或2個(gè)鴨蛋(人教版)
4、力的三要素,可能會出現(xiàn)在填空或選擇
5、力的示意圖考畫圖
6、知道力的作用是互相的,并會拿來解釋個(gè)別現(xiàn)象
7、牛頓第一定理的內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)
注意運(yùn)動不須要力來維持,可能考選擇的一個(gè)選項(xiàng)注意牛頓第一定理是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以概括、推理得出的
8、知道慣性現(xiàn)象曉得是借助慣性還是避免慣性害處能借助慣性知識解釋個(gè)別現(xiàn)象(可能簡答題)
9、知道并理解二力平衡的條件能判定兩個(gè)力是否為一對平衡力(選擇題,通??际欠裢w這一條件)能理解力和運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系:
謹(jǐn)記:
當(dāng)物體靜止時(shí),它可能不受力,也可能受平衡力;
當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動時(shí),它可能不受力,也可能受平衡力當(dāng)物體不受力時(shí),它可能靜止或勻速直線運(yùn)動;
當(dāng)物體受平衡力時(shí),它可能靜止或勻速直線運(yùn)動;
只要物體是勻速直線運(yùn)動或靜止,合力肯定為0。
10、會進(jìn)行同仍然線的二力合成及求合力
高中數(shù)學(xué)精典易錯(cuò)題-力和運(yùn)動
1.在湖中劃槳時(shí),使船前進(jìn)的的動力是()
A.槳劃水的推力
B.水直接對船的推力
C.人對船的推力
D.水對槳的推力
2.踢到空中的籃球,遭到什么力的作用()
A遭到腳的斥力和重力
B遭到重力的作用
C只遭到腳的作有力
D沒有遭到任何力的作用
3.一輛車輛分別以6米/秒和4米/秒的速率運(yùn)動時(shí),它的慣性大?。?)
A.一樣大;
B.速率為4米/秒時(shí)大;
C.速率為6米/秒時(shí)大;
D.難以比較
4.站在勻速行駛的車輛里的旅客遭到幾個(gè)力的作用()
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
5.甲、乙兩個(gè)朋友沿相反的方向拉測力計(jì),各使勁200牛.則測力計(jì)的示數(shù)為()
A、100牛
B、200牛
C、0牛
D、400牛
6.一物體遭到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,這么這兩個(gè)力()
A一定是平衡力
B一定不是平衡力
C可能是平衡力
D難以判定
7.體育課上,小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)她們遭到的磨擦力下邊說法正確的是()
A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大,所以小明遭到的磨擦力一定大
B、因?yàn)槔K子粗糙,所以小剛遭到的磨擦力一定大
C、小明和小剛遭到的磨擦力一定相等
D、若小明的體重大,則他遭到的磨擦力一定大
8.如圖所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻面上.當(dāng)水平力減弱為F/2時(shí),物體A正好沿豎直墻上勻速下降.此時(shí)物體A所受磨擦力的大小()
A.減少為原先的1/2
B.和原先一樣
C.減小為原先的2倍
D.難以判定
9.蹦極游戲是將一根有彈性的繩子一端系在頭上,另一端固定在高處,從高處跳下,a是彈性繩自然下垂的位置,C點(diǎn)是游戲者所抵達(dá)的最高點(diǎn),游戲者從離開高低杠到最高點(diǎn)的過程中,物體速率是怎樣變化的?
10.A、B兩物體疊置于水平桌面上,在如圖所示的三種情下:
①甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài);
②乙圖中水平恒力F作用在B物上,使A、B一起以2m/s的速率做勻速直線運(yùn)動;
③丙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以20m/s的速率做勻速直線運(yùn)動。
比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況,以下說法正確的是()
A、三種情況下,A在水平方向都不受力
B、三種情況下,A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同
11.啤酒廠生產(chǎn)的啤酒裝瓶后,要在手動化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖所示,一瓶啤酒與傳送帶一起水平向左勻速運(yùn)動,不計(jì)空氣阻力。請?jiān)趫D中畫出啤酒瓶受力的示意圖。(圖中的A點(diǎn)表示重心)
答案與解析
1.可能錯(cuò)誤A.生活經(jīng)驗(yàn),用槳劃槳船能夠前進(jìn),不劃船船將不動;
B、C不可能,這一點(diǎn)很清楚,本題應(yīng)從題目的表述剖析入手摩擦力計(jì)算方法初中,"使船前進(jìn)的動力"這句話是題目的關(guān)鍵。從句子中,我們要感受到的是木筏遭到力了摩擦力計(jì)算方法初中,木筏是受力物體。正是由于船舷受力力了,所以才能使船前進(jìn)。
A選項(xiàng):槳劃水的力,力作用于水上,水是受力物體,應(yīng)是水在動。所以不選A
D選項(xiàng):當(dāng)槳劃水的時(shí),因?yàn)榱Φ淖饔檬腔ハ嗟?,水對槳也有力,水對槳的力作用在槳上,相?dāng)于作用船上,所以可以使船前進(jìn)。
故選D
2.可能錯(cuò)誤:選A深受生活經(jīng)驗(yàn)的影響,而忽略了"空中"這一重要條件。
正確答案:B由于球在空中了,在空中的球腳是沒有斥力的,只受重力了。
3.D
4.B
5.正確答案B
剖析:
不但是C,彈簧稱遭到了拉力,一定有示數(shù);
彈簧稱遭到的相反方向的兩個(gè)力,運(yùn)算時(shí)只能是相加而不能相乘,所以不可能是D;
各用"了200N有力不能顯示100N,所以也不能是A;
注意彈簧稱使用時(shí)處于靜止.一定遭到一對平衡力,這兩個(gè)力大小是相等的方向是相反的.但顯示數(shù)值時(shí)只顯示一個(gè)力的大小,所以選B。
6.B
7.C
8.B
9.先減小后降低
10.A
11.受力如圖