勻變速直線運動在全卷中出現頻度較高，既有選擇題估算題的單獨命題，又有依托數學模型結合其他知識的綜合考查。選擇題目主要考查的是v-t圖象的理解和應用，估算題主要考查勻變速直線運動規律的應用，題型較為靈活。要求中學生才能熟記勻變速直線運動規律及其主要結論，熟練把握解決這種問題的六種方式及其解題思路。
直線運動在整個中學數學體系中處于基礎地位，中學生在一輪備考時，一定要下工夫把這部份內容吃透。這部份內容不太好備考物理高一必修一勻變速直線運動公式物理高一必修一勻變速直線運動公式，緣由是題目較為靈活，知識點較為分散。雖然記住了相應的公式，好多朋友在做題也會比較費力，這是比較正常的，加強做題量，強化總結，盡量讓內容在腦海中產生體系。
本部份主要內容有：參考系、質點、位移、速度、加速度、勻變速直線運動及其公式、圖像和研究勻變速直線運動的實驗。質點和參考系的概念比較簡單，不過參考系有時會用在估算題中，這時就須要中學生選好參考系，把相對速率處理好。在上面文章找那種，我舉過一道關于飛船噴吐二氧化碳相對于地面和相對于飛船兩種情況下，闡述了不同的解題方式。位移和路程、速度和速度、平均速率和平均速度、瞬時速率、位置和時刻、加速度等這種概念是須要中學生理解的。
在勻變速直線運動中，中學生須要謹記六種方式：1、基本公式法，指的是速率公式、位移公式和速率-位移關系式，使用時要注意方向性。2、平均速率法，即中間時刻的瞬時速率等于這段時間的平均速率，也等于這段時間初速率和末速率加和的一半。在估算題中，倘若能借助平均速率法解題，通常就是最簡單的方式。3、做差求比法，這些方式適用于初速率為0的勻加速直線運動和末速度為0的勻減速直線運動。例如初速率為0的勻變速直線運動，求第5秒的位移，這時就可以用前5秒的位移除以前4秒的位移。另外，在解等式組的時侯也常用到此法。4、逆向思維法。即把末速率為0的勻減速直線運動看做反向的初速率為0的勻加速直線運動。5、推論法。即除基本公式外的其它結論。6、圖像法。通常是v-t圖象。
在本部份還有一種典型題目，追及和相遇問題。遇見這類題目的關鍵點就是中學生能把物體運動的圖象畫下來，做到各個化學過程能清晰的在腦海中呈現下來。之后找到三個關系：時間關系，速率關系（通常速率相等是一個臨界條件，例如能不能追上，二者間的最大距離或則最小距離，基本都是在這時取得的），位移關系（只要中學生能把化學過程圖象畫下來，通過圖象能直觀的看見兩者的位移關系）。