﹡精品文檔﹡中學數學《電場硬度》教學設計中學數學《電場硬度》教學設計【教學目標】（一）知識與技能．明晰電場硬度定義式的涵義．曉得電場的疊加原理，并應用這個原理進行簡單的估算．（二）過程與方式通過剖析在電場中的不同點，電場力F與電荷電量q的比列關系，使中學生理解比值F/q反映的是電場的強弱，即電場硬度的概念；曉得電場疊加的通常技巧。（三）情感心態與價值觀培養中學生學會剖析和處理電場問題的通常技巧。重點：電場硬度的概念及其定義式難點：對電場概念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的估算【教學流程】（－）備考回顧——舊知鋪墊1．庫侖定理的適用條件：（l）真空（無其它介質）；（2）點電荷（其寬度r>>帶電體規格L）——非接觸力。2、列舉：2016全新精品資料-全新公文例文-全程指導寫作–獨家原創1/6﹡精品文檔﹡（l）磁極間——磁力；（2）質點間一一萬有引力。經類比、推理，得：電荷間的互相作用是通過電場發生的。（電荷周圍形成電場，電場反過來又對放在其中的電荷施加力的作用）引出電場、電場力兩個概念。本節課，我們主要研究電場問題，以及為描述電場而要引入的另一個嶄新的數學量——電場硬度。
（二）新課教學．電場l）電場基本性質：電場客觀存在于任何電荷周圍，正是電荷周圍存在的這個電場才對引入的其它電荷施加力的作用。（2）電場基本屬性：電場始于物質（電荷），又對物質（電荷）施力。再依照“力是物質間的互相作用”這一客觀真觀物理電場強度教案，毫無疑惑，電場是一種物質。3）電場基本特點：非實體、特殊態——看不見、摸不著、聞不到（人體各類感官均無直接覺得）。電場是一種由非實體粒子所組成的具有特殊形態的物質。自然界中的物質僅有兩種存在的形態，一種是以固、液、2016全新精品資料-全新公文例文-全程指導寫作–獨家原創2/6﹡精品文檔﹡氣等普通形態存在的實體物質；而另一種，就是以特殊形態存在的非實體物質——場物質。（4）電場的檢驗方式（由類比法推理而得）：無論物質處于哪些形態，我們都可以通過一定手段去感知它的存在，只是感知形式或使用工具不同而已，比如：①生物學中動動物的體系胞可以通過電子顯微鏡（借助其放大作用）來觀察。②化學中的個別二氧化碳可以通過人體的感官來感知（二氧化碳——色覺，氣體——嗅覺）③生活中電視塔發射的電磁波可以通過電視接收機（轉換為音像訊號）來感知。④物理學中磁極周圍的磁場可以通過裝入其中的小n極來檢驗（磁場對場內小n極有力作用——磁場的力性）。
⑤物理學中電荷周圍的電場可以通過裝入其中的檢驗電荷來檢驗（電場對場內的電荷有力作用——電場的力性）。．電場硬度（l）模擬實驗：下邊以點電荷Q（場源電荷）產生的電場為例，闡述一下檢驗電荷q在到Q距離（用r表示）不同的位置（場點）所受電場力F有何不同。實驗推論：通過觀察與剖析可以得出，同一個檢驗電荷在點電荷Q產生的電場中的不同位置所受電場力的大小、方2016全新精品資料-全新公文例文-全程指導寫作–獨家原創3/6﹡精品文檔﹡向均不同．由于這個電場力是同一個電場給同一個檢驗電荷的，所以，場源電荷周圍不同位置的電場有強弱之分和方向之別；電場中同一位置，不同電荷所受電場力也不同，而且，電場力與檢驗電荷的電荷量之比卻是一個不變的常量。后者引出電場硬度概念；前者點明場強與檢驗電荷無關，而只由電場本身性質決定（電場硬度的定義方案也由此而得）。2）電場硬度（簡稱“場強”）：①定義：裝入電場中某一點的電荷遭到的電場力和它的電荷量q的比值稱作該點的電場硬度，簡稱場強，用符號E表示。②定義式：E=F/q③單位：N/c④電場硬度是矢量同一檢驗電荷在電場中不同的點所受電場力方向不同，因而，場強除了有大小，但是有方向，是矢量。
用檢驗電荷所受電場力的方向表征場強方向比較恰當，然而，正、負檢驗電荷在電場中同一點所受電場力方向不同且迥然相反，如何來定義場強方向呢？回顧定義磁場方向時，檢驗小n極靜止時N、S極所指方向也是相反的，人為規定：小n極N極指向為磁場方向，這是人們的一種習慣。電場硬度方向的定義也是這么。即規定正的檢驗電荷所受的電場力方向為場強方向。2016全新精品資料-全新公文例文-全程指導寫作–獨家原創4/6﹡精品文檔﹡⑤定義模式：比值法．比值法定義化學量l）原則：被定義量與定義藥量無關。2）應用舉例（中學生活動）：速率v=s/t。單位時間內發生的位移。v大→運動得快。密度ρ=/V。單位容積內所含的質量。ρ大→質量密集。加速度a=△v/t。單位時間內速率的變化．a大→速度變化快。內阻R=U/I。因果倒置，但已習慣。R大→阻電性強。場強E=F／q。單位電荷量所受電場力。E大→電場越強。．點電荷的電場一—場強定義式的應用l）公式推論：2）場強特點：①大小：近強遠弱，同心球面上名點，場強值相等②方向：正電荷周圍的場強方向一發散；3）決定誘因：①大小：由楊源電荷的電荷量Q以及場原電荷到場點之距r“全權”決定，而與檢驗電荷的電荷量q的大小及其存在與否無關。
②方向：由場源電荷電性決定。例：一點電荷Q=2.0×10-8c物理電場強度教案，在距此點電荷30c處，該點電荷形成的電場的場強是多少？2016全新精品資料-全新公文例文-全程指導寫作–獨家原創5/6﹡精品文檔﹡．電場硬度的疊加電場中某點的電場硬度為各個點電荷單獨在該點形成的電場硬度的矢量和。例：如圖所示，要真空中有兩個點電荷Q1=3.0×10-8c和Q2=-3.0×10-8c，它們相距0.1.求電場中A點的場強。A點與兩個點電荷的距離r相等，r=0.1。（四）課堂小結．對比法推知電場的存在，比值法定義電場的硬度。．電荷間互相作用方式與本質之區別l）方式上：電荷對電荷的作用——非接觸力。2）本質上：電場對電荷的作用——接觸力。（受電場力作用的電荷肯定處于電場中）．場強幾種表達式的對比l）E=F/q——定義式，適用于任意電場。2）——決定式，適用于真空中點電荷產生的電場。2016全新精品資料-全新公文例文-全程指導寫作–獨家原創6/6