第十五章電壓和電路備考課第1課時：知識梳理一、教學(xué)目標(biāo)?（一）知識與技能?1、知道磨擦起電及其緣由。?2、理解電壓的概念，把握電壓表的使用。?3、知道電路的組成及串、并聯(lián)電路，會畫、會看簡單的電路圖，能排除簡單的電路故障。?4、掌握串、并聯(lián)電路中的電壓特性，并能靈活應(yīng)用。?（二）過程與方式通過知識的梳理，讓中學(xué)生熟練把握本章的基礎(chǔ)概念和基本規(guī)律，提升中學(xué)生剖析問題和解決問題的能力。?（三）情感心態(tài)價值觀在備考教學(xué)中，培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，引導(dǎo)中學(xué)生產(chǎn)生正確的化學(xué)學(xué)習(xí)技巧，提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。?二、教學(xué)重點、難點?重點：1、會讀、會畫簡單的電路圖。2、掌握串、并聯(lián)電路難點：?把握串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律以及常用熱學(xué)符號串、并聯(lián)電路的剖析。三、課前打算?例題、練習(xí)題、試卷、多媒體講義。四、教學(xué)過程一）、情景設(shè)計，導(dǎo)出新課1、導(dǎo)語：在生活中，電早已成為我們每位家庭必要的主要能源，為了讓電能為人們?nèi)松罡玫姆?wù)。我們應(yīng)當(dāng)努學(xué)好電知識。明天我們開始備考熱學(xué)方面的知識。2、揭示課題：電壓和電路二）、交流討論、知識梳理1、考點一：電荷1、摩擦起電1）、帶了電（荷）：磨擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2）、使物體帶電的方式：②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。③感應(yīng)帶電：因為帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。2、兩種電荷：1）、正電荷：規(guī)定：用絲綢磨擦過的玻璃棒所帶的電。實質(zhì)：物質(zhì)中的原子喪失了電子2）、負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮磨擦過的橡膠棒所帶的電。實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子3）、電荷間的互相作用規(guī)律：同種電荷互相抵觸，異種電荷互相吸引。4）、驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷互相抵觸的原理。5）、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖（C）元電荷e6）、中和：放到一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象3、導(dǎo)體和絕緣體：1）、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽堿液導(dǎo)電緣由：導(dǎo)體中有大量的可自由聯(lián)通的電荷說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向聯(lián)通產(chǎn)生的，酸、堿、鹽氨水中的電壓是正負(fù)離子都參與定向運動2）、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導(dǎo)電的緣由：幾乎沒有自由聯(lián)通的電荷。
3）、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別導(dǎo)電過程是自由電荷定向聯(lián)通的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。4）、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可互相轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。緣由是：加熱使絕緣體中的一些電子掙開原子的禁錮變?yōu)樽杂呻姾伞?、考點2：串、并聯(lián)電路的比較與辨識、電路的組成：②用家電：定義：用電來工作的設(shè)備。工作時：將電能—→其他方式的能。③開關(guān)：控制電路的通斷。④導(dǎo)線：輸送電能2）、三種電路：①通路：接通的電路。②開路：斷掉的電路。③短路：定義：電源兩端或用家電兩端直接用導(dǎo)線聯(lián)接上去。特點：電源漏電，電路中有很大的電壓，可能燒毀電源或燒毀導(dǎo)線的絕緣皮，很容易導(dǎo)致火警。2）、、連接方法：串聯(lián)并聯(lián)定義把器件挨個順次聯(lián)接上去的電路把器件并列的聯(lián)接上去的電路特點電路中只有一條電壓路徑，一處段開所有用家電都停止工作。電路中的電壓路徑起碼有兩條，各大道中的器件獨立工作，互不影響。開關(guān)作用控制整個電路支路中的開關(guān)控制整個電路。大道中的開關(guān)控制該大道。電路圖實例裝潢小彩燈、開關(guān)和用家電家庭中各用家電、各路燈3）、識別電路串、并聯(lián)的常用方式：(選擇合適的方式熟練把握)①電流剖析法：在辨識電路時，電壓：電源負(fù)極→各用家電→電源正極，若途中不分流用家電串聯(lián)；若電壓在某一處分流，每條環(huán)路只有一個用家電，這種用家電并聯(lián)；若每條環(huán)路不只一個用家電，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路②斷開法：去除任意一個用家電，若另一個用家電也不工作，則這兩個用家電串聯(lián)；若另一個用家電不受影響一直工作則這兩個用家電為并聯(lián)。
③節(jié)點法：在辨識電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用家電或電源，則導(dǎo)線的兩端點都可看成同一點，進而找出各用家電的共同點④觀察結(jié)構(gòu)法：將用家電接線柱編號，電壓流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用家電，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。⑤經(jīng)驗法：對實際看不到聯(lián)接的電路，如路燈、家庭電路，可依據(jù)她們的個別特點判定聯(lián)接情況。3、考點3電路的聯(lián)接與設(shè)計1）、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路聯(lián)接的圖稱作電路圖。2)、畫電路圖要求：（1）要用統(tǒng)一符號表示。（2）連線時要畫得橫平豎直。（3）器件不能畫在轉(zhuǎn)角處（變阻器除外）（4）線路要畫得簡約、整齊、美觀、布局合理3）、電路的設(shè)計(1)用家電聯(lián)接形式：若某一用家電不工作，其他用家電仍能工作，則這種用家電一定并聯(lián)；若某一用家電不工作電流和電路復(fù)習(xí)教案，其他用家電也停止工作，則這種用家電一定串聯(lián)。(2)開關(guān)的串、并聯(lián)：若干個開關(guān)控制一個用家電：所有開關(guān)均閉合，用家電能夠工作，則開關(guān)為串聯(lián)；若無論那個開關(guān)閉合，用家電都工作，則開關(guān)為并聯(lián)。(3)開關(guān)的漏電用法：當(dāng)開關(guān)閉合時用家電不工作，開關(guān)斷掉時用家電工作，則開關(guān)與用家電并聯(lián)。
4、考點4電壓的檢測、串并電路的電壓規(guī)律1）、電流的產(chǎn)生：電荷的定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓；對酸、堿、鹽的水氨水來講，正負(fù)離子定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓。2）、方向的規(guī)定:把正電荷聯(lián)通的方向規(guī)定為電壓的方向。注：在電源外部，電壓的方向從電源的負(fù)極到正極。電壓的方向與自由電子定向聯(lián)通的方向相反3）、獲得持續(xù)電壓的條件：電路中有電源電路為通路4）、電流的三種效應(yīng)。(1)、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯煲等。(2)、電流的磁效應(yīng)，如警鈴等。(3)、電流的物理效應(yīng)，如電解、電鍍等。5）、單位：(1)、國際單位：A(2)、常用單位：mA、μA(3)、換算關(guān)系：1A=1mA=1000μA6）、測量：(1)、儀器：電壓表，符號：(2)、方法：㈠讀數(shù)時應(yīng)做到“兩認(rèn)清”即認(rèn)清接線柱上標(biāo)的阻值，認(rèn)清每大格電壓值和每小格電壓值㈡使用時規(guī)則：兩要、兩不①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從電壓表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則表針反偏。③被測電壓不要超過電壓表的最大檢測值。Ⅰ危害：被測電壓超過電壓表的最大檢測值時，除了測不出電壓值，電壓表的表針就會被打彎，甚至表被燒掉。
Ⅱ選擇阻值：實驗室用電壓表有兩個阻值，0—0.6A和0—3A。檢測時，先選大量程電流和電路復(fù)習(xí)教案，用開關(guān)試觸，若被測電壓在0.6A—3A可檢測，若被測電壓大于0.6A則換用小的阻值，若被測電壓小于3A則換用更大量程的電壓表。④絕對不容許不經(jīng)用家電直接把電壓表連到電源兩極上，緣由電壓表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。7）、串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律：（1）、串聯(lián)電路的電壓規(guī)律I1=I2=I3（2）、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律I1=I2+I38）、探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律容易忽略的兩點：（1）、設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表時要標(biāo)明檢測的數(shù)學(xué)量的單位；（2）、為了得到普遍規(guī)律，須要換不同尺寸的用家電或電源進行多次實驗。三）小結(jié)與板書設(shè)計四）、布置作業(yè)：完成同步練習(xí)五、教學(xué)反省：1光能→電能機械能→電能發(fā)電機光電瓶供電時，物理能—→電能充電時，電能—→化學(xué)能蓄電瓶1e=1.6×10-19C①摩擦起電能的轉(zhuǎn)化：機械能-→電能實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體使正負(fù)電荷分開緣由：不同物質(zhì)原子核禁錮電子的本領(lǐng)不同定義：用磨擦的方式使物體帶電干電瓶物理電瓶作用：在電源的內(nèi)部不斷地集聚正電荷正極集聚負(fù)電荷。以持續(xù)對外供電定義：能否提供電壓的裝置，或把其他方式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。①電源分類電路圖電路的組成電路電荷間的作用規(guī)律師磨擦起電電荷電路種類與剖析電壓和電路A3A2A1A3A2A1電壓產(chǎn)生單位檢測導(dǎo)體與絕緣體電壓表的使用串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律