PAGE*PAGE*12017年高考長流學校備考題—研究電壓與電流/阻值的關系1.（2016鹽城）為了”研究通過導體的電壓與導體兩端的電流的關系”，小晨設計了如圖甲所示的電路。電路電流恒為6V，R1是定值阻值，R2是滑動變阻器。（1）閉合開關后，聯通滑片P，發覺兩電表示數仍然如圖乙所示，緣由是將滑動變阻器的（填字母）兩個接線柱接入了電路；R1的內阻值為。（2）改正錯誤后，小晨繼續實驗，將有關實驗數據標記在圖丙上，剖析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器的尺寸是（選填字母A.10Ω2AB.25Ω2AC.50Ω0.5A）;當R2的滑片P往右聯通時，電流表示數（選填“變小”“變大”“不變”）。圖丙中，陰影部份的面積大小表示。由圖丙可得出推論：。2.（2016長沙）用如圖甲所示的電路“研究電壓和內阻的關系”，請解答下述各問題：（1）用筆劃線取代導線將甲圖的電路聯接完整。（導線不能交叉）（2）小明接入5Ω的內阻，聯通變阻器的滑片，使電流表示數達到某值時，電壓表示數如圖乙所示，則此時電路中的電壓為A。
（3）換成10Ω內阻，保持電流表的示數不變，滑動變阻器的滑片應當向（選填“A”或“B”）端聯通。（4）小紅在做此實驗時，測得數據如下表所示，剖析表中數據不能得出“電流和內阻成正比”的推論。緣由是。實驗次數123內阻/Ω51015電壓/A0.30.20.143.（2012凱里）在探究了“電阻上的電壓跟內阻兩端電流的關系”之后，王立朋友又提出了“電流與內阻有哪些關系”這一問題。請你和他一起解決下述問題：圖13?0.63圖13?0.63?3圖14（1）用筆劃線取代導線，將圖13的實驗電路圖聯接完整。（2分）（2）聯接電路時，滑動變阻器的滑片應置于端（選填“C”或“D”）。（1分）（3）閉合開關后，聯通滑片時發覺電壓表沒有示數，電流表有顯著的示數，則發生故障的緣由可能是。（1分）（4）排除故障后，王立朋友接入了5Ω的內阻，電流表示數為2V，請在圖14中的電壓表上標出表針所指示的位置，（1分）在實驗記錄表的相應位置填入電壓值大小。（1分）（5）王立朋友在讀取電壓表的示數后，直接拆下電阻為5Ω的內阻，改換成10Ω的內阻，就開始記錄電壓表和電流表的示數，他覺得這樣操作簡約高效。
這么①電壓表示數會如何變化：。（1分）②上述操作有錯誤，請你幫王立朋友寫出正確的操作方式。（1分）（6）剖析表中實驗數據，請你幫王立朋友總結電壓與內阻的關系。（1分）電流U=2V次數123內阻R/Ω．（德宏州2015年）探究“一定電流下，電壓與阻值的關系”。提供的實驗器材有電源（電流恒為4.5V），電壓表、電壓表各一個，開關一個，三個定值內阻（10Ω，15Ω，20Ω）電流與電壓電阻的關系，滑動變阻器一個（40Ω，1A），導線若干。（1）請依照圖1電路圖用筆劃線將圖2實物圖聯接完整。（2）實驗時，在a、b間先接入20Ω的阻值，閉合開關，聯通滑片P使電流表的示數為2V，記下相應電壓值，再改接15Ω的阻值，此時滑片P應向（選填“E”或“F”）端聯通，聯通滑動變阻器的目的是。（3）如表所示，按照剖析，得到的推論是。R/Ω/A0.20.130.1（4）閉合開關電流與電壓電阻的關系，水表均正常工作，但一段時間后，電壓表示數為0，電流表示數接近電源電流，則出現故障的誘因可能是。5.（2016銀川）為探究“電流與電流的關系”，小明設計了如圖14甲所示的電路圖。(1)聯接電路時，開關應處于____狀態，滑動變阻器的滑片P應放在其電阻最____（選填“大”或“小”）處。
(2)聯接好電路，閉合開關后，他發覺電壓表示數為零，而電流表示數較大，其緣由可能是_____（選填序號）A.內阻R開路B．內阻R漏電C．電流表開路D.電壓表開路(3)排除故障后，小明調節滑片P，當電壓表表針指在如圖乙所示位置時，其示數為。(4)小明繼續調節滑片P，得到了多組電壓和電流的數據，剖析數據他得出了“電流與電流成反比”這一沒有前提條件的推論。請你為他補充這個條件：_____。6．(2016江蘇)某實驗小組在探究“電流大小與什么誘因有關”的實驗中：（1）聯接電路時，開關應，請用筆劃線取代導線，依照圖甲將圖乙所示的實物電路聯接完整。（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應坐落（選填“A”或“B”）端。閉合開關后，發覺電流表有示數，電壓表無示數，則故障誘因可能是。（4）排除故障后，通過實驗得到數據如表1所示，其中第1次實驗的電壓表示數如圖丙所示，電壓為___A，實驗所用的阻值為Ω，依照表1中的數據，可得出推論：。實驗序號123內阻R/ΩR電流U/V1.01.52.0電壓I/A[來源:學科網]0.150.20實驗序號345內阻R/ΩR[來源:學科網ZXXK]515電流U/V2.01.52.3電壓I/A0.200.300.15表（一）表（二）（5）實驗小組繼續繼續探究電壓與內阻的關系，將內阻R先后更換為5Ω和15Ω的阻值進行實驗，得到的數據如表2所示，通過剖析表2的數據可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤是：。