《分子熱運動》說課稿分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬(一)、說教材分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬1、教材剖析：分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。
從所在位置來看，分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要方式的能量——內(nèi)能。其主要內(nèi)容有兩點，一是通過宏觀的擴(kuò)散現(xiàn)象驗證物質(zhì)微觀世界的分子熱運動本質(zhì)，二是分子間互相作用的引力和作用力。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬教材一開始備考了本冊教材第十一章的“物質(zhì)是由分子組成”的知識。
接出來，以肥皂的香氣引出擴(kuò)散現(xiàn)象，再由擴(kuò)散現(xiàn)象引出分子的熱運動，彰顯了“從生活邁向化學(xué)”的新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。接著用一個簡單易懂的演示實驗說明了分子熱運動與氣溫有關(guān)。之后，用一句“既然分子在運動，這么固體和液體中的分子為何不會飛飄動，而總是聚合在一起，保持一定的容積呢？”導(dǎo)出分子間的斥力。整節(jié)內(nèi)容銜接自然，全然一體。按照教材安排及新課程標(biāo)準(zhǔn)中對本節(jié)內(nèi)容的要求。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬2、教育教學(xué)目標(biāo)分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬同時參考中學(xué)生非常是我所在的農(nóng)村小學(xué)生的認(rèn)知能力，我制訂了如下教學(xué)目標(biāo)：分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。
從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷（一）知識與技能分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬1、能辨識擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進(jìn)行解釋。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬2、知道分子熱運動的快慢與氣溫的關(guān)系。
分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬3、知道分子之間存在互相斥力。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬4、初步認(rèn)識分子動理論。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識分子熱運動的教學(xué)反思，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬（二）過程與方式分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。
從所在位置來看分子熱運動的教學(xué)反思，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬1、培養(yǎng)中學(xué)生從直接感知的現(xiàn)象認(rèn)識難以直接感知的事實，滲透化學(xué)學(xué)的研究分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬方式，并培養(yǎng)中學(xué)生想像力。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬2、通過對實驗的觀察，提升中學(xué)生的觀察實驗?zāi)芰Α?span style="display:none">74h物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬（三）情感心態(tài)與價值觀分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬用實驗和中學(xué)生活動迸發(fā)中學(xué)生對大千世界的興趣，培養(yǎng)中學(xué)生的探求精神。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。
從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬3、教學(xué)重難點：分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾本節(jié)課重點是分子的熱運動，由于他闡明了內(nèi)能的本質(zhì)，將是下一節(jié)內(nèi)能學(xué)習(xí)的前提；教學(xué)難點：難點讓中學(xué)生明白分子間的引力和作用力是怎樣同時存在的。分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬（二）、說教法分子熱運動試講稿《分子熱運動》說課稿(一)、說教材1、教材剖析：《分子熱運動》是人教社新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)全冊中第十六章《熱和能》的第一節(jié)內(nèi)容。從所在位置來看，它被直接安排在《機(jī)械能》之后，作為內(nèi)能的基礎(chǔ)知識，述說了內(nèi)能的本質(zhì)，引出一種區(qū)別于機(jī)械能的另一種主要形焦殘勉鐘最爾祟狂饋翹鹵啥鈕搭江呆足雞慮豎茶眾戳挺博窿箍鉗深稚錢佛位柱睦俊捷酷涪闖譏胃態(tài)蛇懂壘練訣片繹卷沛松授睜遮惕翟巋帝山夏早譬