初中物理教師工作總結(jié)最新4個(gè)例子
總結(jié)是對(duì)特定時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)、工作、生活表現(xiàn)進(jìn)行回顧、分析的書面材料初中第一節(jié)物理課，可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。總結(jié)一下吧。你真的會(huì)寫總結(jié)嗎？以下是小編最新收集的4篇初中物理教師工作總結(jié)范文，僅供大家參考，歡迎閱讀。
初中物理教師工作總結(jié)最新4篇范例1
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情幫助下，我努力工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，使我收獲頗多，下面我將本學(xué)期的主要工作和收獲作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié)。
1.師德
“師德師表，正人君子”，我牢牢記在心里！老師不但教書，還要教人！看一個(gè)老師的水平，先看師德！在教書育人的過(guò)程中，我加強(qiáng)了自己的師德修養(yǎng)！
1：積極參加全校教職工會(huì)議，關(guān)心家務(wù)事。
2：每周按時(shí)參加升旗儀式，下午認(rèn)真參加輔導(dǎo)課，不缺席。
3：服從安排，人際關(guān)系非常融洽。
4：主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及生活各方面。
2. 教育教學(xué)
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改、點(diǎn)評(píng)作業(yè)，搞好課后輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和校外的各項(xiàng)教研活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)；不斷從各方面提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，我特別注意以下幾點(diǎn)：
1、重視每堂課的課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著新課程改革的推進(jìn)，如何講好物理成為教師們共同的疑問(wèn)?！秶?guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育價(jià)值觀等都提出了許多新的要求。
2、重視每堂課的備課。備課深入細(xì)致。在備課中，我認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心撰寫教案，并不斷總結(jié)、歸納，提高教學(xué)水平。
3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深刻認(rèn)識(shí)到每一位物理老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，課堂上要注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；要加強(qiáng)師生互動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
4、注意每節(jié)課后的反思。一堂課好不代表下一節(jié)課就好！一節(jié)好課是不斷反思、不斷改進(jìn)的結(jié)果！課后，經(jīng)常思考自己的不足和這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，為以后的教學(xué)事業(yè)添磚加瓦！
5、重視每節(jié)課后的作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè)，不宜過(guò)多，也不宜過(guò)少，盡量給學(xué)生布置最少的作業(yè)，以達(dá)到最佳的效果。及時(shí)批改、講解作業(yè)并注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
6、注意參加校內(nèi)、校外的課程。注意學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)；注意經(jīng)常參加校外其他物理老師的課，努力探索出適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校舉辦的兩節(jié)公開(kāi)課，讓我受益匪淺。
這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，雖然學(xué)到了很多，但是我還有許多不足，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做得更好！
初中物理教師工作總結(jié)最新4篇例2
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)初三三個(gè)班的物理教學(xué)，在此期間，我認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念與物理課堂教學(xué)的新思想、新理念結(jié)合起來(lái)，取得了良好的效果。
1.積極參加各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
為了不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，我積極參加各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，向資深教師學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育價(jià)值等方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷鉆研教學(xué)理論與理念，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施建議等有了更深入的理解。本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作躍上了新的臺(tái)階。
3.做好課堂教學(xué)
1、突出重點(diǎn)：認(rèn)真分析、學(xué)習(xí)近三年的考試指導(dǎo)，學(xué)習(xí)三至五年的中考真題、各地的模擬試卷。這樣做的目的是為了更好地掌握中考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)時(shí)能把握大局，突出重點(diǎn)，把更多的時(shí)間和精力花在主要知識(shí)點(diǎn)上，避免平均使用功夫。
2. 掌握一些值得注意的細(xì)節(jié)。例如：
①重視解題格式的訓(xùn)練。很多同學(xué)的解題格式混亂，公式不規(guī)則，充滿數(shù)學(xué)符號(hào)，這些題目要及時(shí)糾正，否則即使能做題也會(huì)丟分。
②備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。提出的問(wèn)題要有深度，一問(wèn)一答，逐步深入，使學(xué)生的思維既有深度，又有廣度。充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。
③不要完全拋棄教科書，要注意回歸教科書，特別是熱、光、本源三個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀書。
④加強(qiáng)多媒體的使用，將較難理解的物理過(guò)程制作成動(dòng)畫，提高效率，降低難度。
⑤ 愿意在課堂上花時(shí)間讓學(xué)生思考，而不是僅僅講課。
3、注重理論聯(lián)系實(shí)際的題目分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在中考越來(lái)越注重對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)合能力的考查，每章都有這樣的題目，我注意挖掘出來(lái)，特別是電學(xué)部分，這樣的題目比較多，在中考中所占的比例也比較高。
4、特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。中考把能力的考核放在首位，通過(guò)考核知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用能力，確定學(xué)生能力的中下水平?？荚囍改厦鞔_告訴我們，要考查學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ任鍌€(gè)方面的能力。
4.改革評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
這學(xué)期，我們徹底改變了過(guò)去單純以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度等學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生情緒、態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)我近一個(gè)學(xué)期的不斷努力，我的物理教學(xué)工作也取得了良好的成績(jī)，今后我會(huì)繼續(xù)努力，做得更好。
初中物理教師工作總結(jié)最新4個(gè)例子
這學(xué)期，我從二年級(jí)調(diào)到三年級(jí)，剛接手的時(shí)候，老師和同學(xué)們都有些不習(xí)慣，但慢慢地大家就熟悉了，相處融洽，順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。回顧這半年來(lái)的教學(xué)，我作如下總結(jié)：
1、在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生對(duì)物理知識(shí)與技能學(xué)習(xí)的參與性，考核對(duì)象是學(xué)生。
學(xué)生能否充分利用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題是物理教學(xué)的直接問(wèn)題，學(xué)生能做到，老師的教才是正確的，而不是老師教得“好”不好。這學(xué)期，我充分利用課堂教學(xué)，鉆研教材，鉆研考點(diǎn)，研究學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)全體學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
2、課堂教學(xué)注重物理思維的培養(yǎng)。
學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)和技能。在物理課堂教學(xué)中，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、自分析、自綜合，學(xué)會(huì)自己處理各種實(shí)際問(wèn)題。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的有針對(duì)性的努力，學(xué)生的物理思維能力得到了很大的提高，敢于挑戰(zhàn)難題。
3、課堂教學(xué)注重教學(xué)實(shí)效性。
為了達(dá)到課堂教學(xué)效果，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，我時(shí)刻思考三個(gè)問(wèn)題：這堂課要落實(shí)什么？打算怎么落實(shí)？能不能有效落實(shí)？為了達(dá)到這些效果，我堅(jiān)持六學(xué)：研究教材、研究考點(diǎn)、研究學(xué)情、研究學(xué)導(dǎo)、研究例題、研究教法。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，教好每一節(jié)課，讓物理教學(xué)真正落到實(shí)處。
4.在物理教學(xué)中注重物理情感、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、物理價(jià)值觀的教育。
興趣是最好的老師。幫助學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的方法有很多。在物理教學(xué)中，我們可以注重對(duì)物理情感和物理價(jià)值觀的教育，這樣會(huì)幫助學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)物理。由于我注重這方面的教育，大量學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且他們之間也互相感染，省去了不少個(gè)別心理輔導(dǎo)的工作。
5.重視物理雙基礎(chǔ)的教學(xué)與訓(xùn)練。
沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，怎么能提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能呢？在教學(xué)和培訓(xùn)過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己要把兩個(gè)基礎(chǔ)抓好。另外，現(xiàn)在考試的內(nèi)容雖然比較寬泛，但深度比較淺。對(duì)基本概念的理解、對(duì)基本公式的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用、對(duì)基本常識(shí)的理解，都是在抓落實(shí)。
6.充分利用多媒體提高課堂效率。
7、注重與學(xué)生的情感交流，使師生從心底里互相理解、互相尊重、互相關(guān)心。只有熱愛(ài)老師，才能相信老師的教誨。
本學(xué)期的物理教學(xué)在課堂紀(jì)律的組織、學(xué)生作業(yè)的檢查與批改、教學(xué)反思與改革等方面還存在著不足，今后要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)名師。
初中物理教師工作總結(jié)最新4個(gè)示例
課后教學(xué)總結(jié)是教師對(duì)課程講授的補(bǔ)充，再完美的課堂教學(xué)也會(huì)存在一些不足，好的課后反思可以起到承上啟下、畫龍點(diǎn)睛的作用。
1.教學(xué)內(nèi)容
教師在授課前，首先要確定教學(xué)內(nèi)容是什么，如何把握重點(diǎn)難點(diǎn)，如何合理分配教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容。然而，在一節(jié)課或一個(gè)單元的教學(xué)過(guò)程中，往往存在深度與淺度相差巨大，師生互動(dòng)不融洽，教法與學(xué)法脫節(jié)等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)一節(jié)課或一個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)行反思，可以避免一些不必要的失誤，對(duì)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)起到催化作用。
例如，我在講授九年級(jí)物理《功與機(jī)械能》這一章時(shí)，在以往的教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)，將教材的順序由簡(jiǎn)到繁進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生學(xué)得輕松，理解。功的概念一直是初中科學(xué)的難點(diǎn)，但教材編排時(shí)，卻把這一內(nèi)容放在了這一章的第一節(jié)。我們先學(xué)了功，再學(xué)機(jī)械能，這讓學(xué)生有些不知所措。借鑒以往教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)初中第一節(jié)物理課，我把機(jī)械能的學(xué)習(xí)放在了這一章的開(kāi)頭，先理解能量，再介紹物體有機(jī)械能，我們說(shuō)物體做過(guò)功，這樣概念的出現(xiàn)就有了規(guī)律可循。因此，有益的教學(xué)反思可以為教學(xué)創(chuàng)新提供沃土。
2.教學(xué)方法
對(duì)教學(xué)方法的反思是反思中最重要的部分，它應(yīng)該包括課堂環(huán)境條件（或課堂氣氛）是否使參加教學(xué)活動(dòng)的人產(chǎn)生積極的情感，是否提高和增強(qiáng)了人的動(dòng)能，教師的激情是否高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否高漲，如何創(chuàng)造一個(gè)既舒適又富有生活情趣的高雅活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)，如何把握內(nèi)容，如何考察順序，如何運(yùn)用語(yǔ)言，如何運(yùn)用教學(xué)方法，如何布局課堂結(jié)構(gòu)，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何搭建師生互動(dòng)的平臺(tái)等。
3.對(duì)人的反思
教學(xué)的本質(zhì)是交往的過(guò)程，是對(duì)話的活動(dòng)，是師生在交往與交流活動(dòng)中通過(guò)課堂對(duì)話共同創(chuàng)造意義的過(guò)程。因此，課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣很大程度上取決于參與教學(xué)活動(dòng)的人。師生在教學(xué)活動(dòng)中的角色是否擔(dān)當(dāng)，師生之間的情感交流是否融洽，學(xué)生是否愉快地投入到課堂的全過(guò)程中，是否深刻感受學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程并將其升華為自己的精神需求。
在九年級(jí)物理《大氣壓強(qiáng)》的教學(xué)中，設(shè)計(jì)了幾個(gè)先做猜測(cè)的題目，如將乒乓球放在漏斗口、用毛細(xì)管向乒乓球中吹氣等，讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè)，再實(shí)際操作，從簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中推導(dǎo)出流量與壓力的關(guān)系，這樣學(xué)生才能從始至終保持興趣，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。在反思中，需要反思師生是否達(dá)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的情感狀態(tài)，是否有更有效的方法來(lái)培養(yǎng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。
物理學(xué)科的特點(diǎn)決定了物理教學(xué)不同于其他學(xué)科網(wǎng)校頭條，長(zhǎng)期有效的課堂教學(xué)需要教師及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)反思。反思可以在課后進(jìn)行，也可以在課前進(jìn)行。在教學(xué)設(shè)計(jì)完成后，可以思考一下為什么這樣設(shè)計(jì)？課堂效率高嗎？學(xué)生會(huì)不會(huì)有抵觸情緒？師生之間的交流會(huì)不會(huì)很順暢？在實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間分配會(huì)不會(huì)不一致？同時(shí)，學(xué)生反思也是課后反思的重要組成部分，引導(dǎo)學(xué)生回顧一堂課學(xué)到了什么，有哪些不足，如何讓自己的學(xué)習(xí)更加豐富、個(gè)性化。
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