張偉興
地區(qū)：湖南省-龍巖市-源縣城
中學(xué)：梅州市源縣城源南中學(xué)
共1課時(shí)
第3節(jié)大氣浮力中學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版
1教學(xué)目標(biāo)
1.通過觀察、實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)大氣浮力的存在。能通過實(shí)例說出大氣壓在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
2.能簡單描述托里拆利實(shí)驗(yàn)，能說出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)目級。
2學(xué)情剖析
因?yàn)槎趸伎床灰?、摸不著，我們其?shí)生活在大氣中，但通常不易察覺大氣浮力的存在。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：大氣壓的存在，大氣壓的應(yīng)用。
難點(diǎn)：大氣壓的存在，用大氣浮力解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象，大氣壓的檢測。
4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)演示
“被夾住”的兵乓球：將礦泉射手裝滿水后把一個(gè)兵乓球置于瓶口，用手按住兵乓球，杯子倒過來后，握住按兵乓球的手，你看見的現(xiàn)象是哪些？在礦泉射手底鉆一個(gè)洞，又看哪些現(xiàn)象，想一想為何？
活動(dòng)2【導(dǎo)入】引入課題
1.液體浮力形成的緣由是哪些？
2.提出問題：液體因?yàn)樵獾街亓ψ饔茫杂懈×?；液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有浮力，這是因?yàn)橐后w能否流動(dòng)。空氣也遭到重力且具有流動(dòng)性，空氣中是否也存在朝各個(gè)方向的浮力？
活動(dòng)3【活動(dòng)】新課講授（一）大氣壓的存在1.哪些叫大氣浮力
1.演示或引導(dǎo)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
（1）“覆杯”實(shí)驗(yàn)：將玻璃杯裝滿水，用硬紙片蓋緊倒過來，你會(huì)觀察到哪些現(xiàn)象？假如把硬紙片輕輕轉(zhuǎn)向各個(gè)方向呢？
（2）“礦泉射手鉆孔”實(shí)驗(yàn)：將礦泉射手裝滿水并旋緊蓋子，礦泉射手頂部鉆一個(gè)小孔，用手按住，水為何不會(huì)流下來？再將蓋子擰松，放開按小孔的手水流出來，為何？之后將蓋子旋緊大氣壓強(qiáng)實(shí)例學(xué)生身體感受，握住按小孔的手，水沒有流下來，為何？
（3）借助講義介紹馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣浮力的存在。
“吸盤模擬馬德堡半球”實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)吸盤相對使勁擠壓，再往兩邊沿水平方向拉，你的體會(huì)如何？這是哪些緣由？
2.班主任小結(jié)：月球周圍的空氣稱為大氣，上述實(shí)驗(yàn)證明：大氣有浮力，大氣浮力簡稱大氣壓，也叫氣壓。
活動(dòng)4【活動(dòng)】2.大氣壓存在的實(shí)例
3.問：你能夠列出什么現(xiàn)象或例子說明大氣壓的存在呢？
引導(dǎo)中學(xué)生閱讀課本第39頁有關(guān)內(nèi)容，并借助有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4.魚兒由于生活在水底要遭到水的浮力，什么物體遭到大氣的浮力？（大氣中的所有物體）
活動(dòng)5【活動(dòng)】3.大氣浮力的簡單應(yīng)用
5.你能借助大氣壓的知識解釋圖示的現(xiàn)象嗎？
比較前面的“吸”、“捏”、“壓”三個(gè)動(dòng)作的目的是哪些？
你還曉得生活中什么地方（物品）在借助大氣壓？
活動(dòng)6【活動(dòng)】（二）大氣壓的檢測1.托里拆利實(shí)驗(yàn)
6.（1）讓中學(xué)生上講臺演示怎么將吸盤吸到黑板上并解釋，之后讓中學(xué)生去拔下來，發(fā)覺沒辦法將吸盤從黑板上拔下來，問大氣壓強(qiáng)悍嗎？
（2）引導(dǎo)中學(xué)生閱讀課本第40頁“鐵桶被壓扁”的實(shí)例；
問：大氣壓到底有多大？
7.班主任演示，中學(xué)生觀察思索：
（1）先用試管裝滿水倒插入水槽中，再漸漸往上提（口不離開海面，下同），觀察杯中水是否流下來？接著換用長點(diǎn)試管和狹長玻璃管，重復(fù)上述過程。
（2）中學(xué)生討論：你觀察到了哪些現(xiàn)象？水為何不會(huì)流下來？（大氣壓把水托住了）假如換用更長的玻璃管水也不會(huì)流出嗎（大氣壓能托多高的火柱）？媒體播放大氣壓將水托起多高的實(shí)驗(yàn)錄象。
8.托里拆利實(shí)驗(yàn)：
（1）介紹托里拆利和托里拆利實(shí)驗(yàn)；
（2）指導(dǎo)中學(xué)生閱讀課本第40頁“大氣壓的檢測”，了解托里拆利實(shí)驗(yàn)；
（3）媒體播放托里拆利實(shí)驗(yàn)錄象。
提問：①開始時(shí)，水銀柱為何會(huì)增長？
②為什么又會(huì)停止增長？
③在哪些位置停止增長？
④如何估算大氣壓的值？
活動(dòng)7【活動(dòng)】2.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
（4）引導(dǎo)中學(xué)生借助液體浮力公式估算大氣壓的值：
P0＝ρ水銀gh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m＝1.013×105Pa
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：P0＝1.013×105Pa，
（簡略估算時(shí)，P0＝105Pa）
問題：一個(gè)人四肢躺臥對地面的浮力約為104Pa，這么一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于多少個(gè)人對地面形成的浮力了？（相當(dāng)于10個(gè)人）
9.如此大的浮力，我們?yōu)楹螞]有受壓的覺得？（人的體內(nèi)也有浮力，它硬拼著體外的大氣壓）；我們的屋頂為何沒有被壓死？
活動(dòng)8【練習(xí)】中考鏈接
1.（2012珠海高考）月球上大氣壓的存在是眾人皆知的事實(shí)，但不是任何現(xiàn)象都能否認(rèn)的，也不是各類運(yùn)動(dòng)都能證明大氣壓的存在。下邊的幾種說法中不能證明的是：（）
A.活塞式抽水機(jī)的抽水過程
B.離心式油泵的抽水過程
C.鉛筆吸墨水
D.汽車的行駛
2.（2012樂山高考）下述例子中，借助大氣壓作用的是（）
A．水往低處流
B．大夫用針頭把藥水掉入患者胸肌中
C．用吸管吸啤酒
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
3.(2013湖南泰安高考)有一種用塑膠或橡皮制造的掛衣鉤，中間是一個(gè)空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墻或玻璃上，在鉤上再掛上幾件大衣也不會(huì)掉出來，這是由于〔〕
A.墻對它有吸力
B.玻璃對它有吸力
C.衣釘對墻或玻璃有附著力
D.大氣壓的作用
4.(2011年深圳高考)把裝滿水的燒杯溶入水底，口朝下。照圖那樣捉住筒底向下提，在筒口離開海面前，滴定管露出海面的部份：
（1）是空的；
（2）有水，但不滿；
（3）飽含水。
猜一猜那個(gè)說法對？
活動(dòng)9【活動(dòng)】課堂小結(jié)
師生總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容
活動(dòng)10【活動(dòng)】布置作業(yè)
課內(nèi)作業(yè)1：課本第43頁3題
拓展作業(yè)2：查資料了解宇航服食了什么與大氣壓相關(guān)的知識
活動(dòng)11【講授】板書設(shè)計(jì)
第九章第3節(jié)大氣浮力
一、大氣壓的存在
1.大氣中有浮力大氣壓強(qiáng)實(shí)例學(xué)生身體感受，大氣形成的浮力簡稱大氣壓或氣壓。
2.大氣壓存在的實(shí)例：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
3.大氣浮力的簡單應(yīng)用：吸啤酒、塑料吸盤
二、大氣壓的檢測
1.托里拆利實(shí)驗(yàn)
2.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：p0＝1.013×105Pa
（簡略估算時(shí)，P0＝105Pa）
第3節(jié)大氣浮力
課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄
第3節(jié)大氣浮力
1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)演示
“被夾住”的兵乓球：將礦泉射手裝滿水后把一個(gè)兵乓球置于瓶口，用手按住兵乓球，杯子倒過來后，握住按兵乓球的手，你看見的現(xiàn)象是哪些？在礦泉射手底鉆一個(gè)洞，又看哪些現(xiàn)象，想一想為何？
活動(dòng)2【導(dǎo)入】引入課題
1.液體浮力形成的緣由是哪些？
2.提出問題：液體因?yàn)樵獾街亓ψ饔?，所以有浮力；液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有浮力，這是因?yàn)橐后w能否流動(dòng)。空氣也遭到重力且具有流動(dòng)性，空氣中是否也存在朝各個(gè)方向的浮力？
活動(dòng)3【活動(dòng)】新課講授（一）大氣壓的存在1.哪些叫大氣浮力
1.演示或引導(dǎo)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
（1）“覆杯”實(shí)驗(yàn)：將玻璃杯裝滿水，用硬紙片蓋緊倒過來，你會(huì)觀察到哪些現(xiàn)象？假如把硬紙片輕輕轉(zhuǎn)向各個(gè)方向呢？
（2）“礦泉射手鉆孔”實(shí)驗(yàn)：將礦泉射手裝滿水并旋緊蓋子，礦泉射手頂部鉆一個(gè)小孔，用手按住，水為何不會(huì)流下來？再將蓋子擰松，放開按小孔的手水流出來，為何？之后將蓋子旋緊，握住按小孔的手，水沒有流下來，為何？
（3）借助講義介紹馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣浮力的存在。
“吸盤模擬馬德堡半球”實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)吸盤相對使勁擠壓，再往兩邊沿水平方向拉，你的體會(huì)如何？這是哪些緣由？
2.班主任小結(jié)：月球周圍的空氣稱為大氣，上述實(shí)驗(yàn)證明：大氣有浮力，大氣浮力簡稱大氣壓，也叫氣壓。
活動(dòng)4【活動(dòng)】2.大氣壓存在的實(shí)例
3.問：你能夠列出什么現(xiàn)象或例子說明大氣壓的存在呢？
引導(dǎo)中學(xué)生閱讀課本第39頁有關(guān)內(nèi)容，并借助有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4.魚兒由于生活在水底要遭到水的浮力，什么物體遭到大氣的浮力？（大氣中的所有物體）
活動(dòng)5【活動(dòng)】3.大氣浮力的簡單應(yīng)用
5.你能借助大氣壓的知識解釋圖示的現(xiàn)象嗎？
比較前面的“吸”、“捏”、“壓”三個(gè)動(dòng)作的目的是哪些？
你還曉得生活中什么地方（物品）在借助大氣壓？
活動(dòng)6【活動(dòng)】（二）大氣壓的檢測1.托里拆利實(shí)驗(yàn)
6.（1）讓中學(xué)生上講臺演示怎么將吸盤吸到黑板上并解釋，之后讓中學(xué)生去拔下來，發(fā)覺沒辦法將吸盤從黑板上拔下來，問大氣壓強(qiáng)悍嗎？
（2）引導(dǎo)中學(xué)生閱讀課本第40頁“鐵桶被壓扁”的實(shí)例；
問：大氣壓到底有多大？
7.班主任演示，中學(xué)生觀察思索：
（1）先用試管裝滿水倒插入水槽中，再漸漸往上提（口不離開海面，下同），觀察杯中水是否流下來？接著換用長點(diǎn)試管和狹長玻璃管，重復(fù)上述過程。
（2）中學(xué)生討論：你觀察到了哪些現(xiàn)象？水為何不會(huì)流下來？（大氣壓把水托住了）假如換用更長的玻璃管水也不會(huì)流出嗎（大氣壓能托多高的火柱）？媒體播放大氣壓將水托起多高的實(shí)驗(yàn)錄象。
8.托里拆利實(shí)驗(yàn)：
（1）介紹托里拆利和托里拆利實(shí)驗(yàn)；
（2）指導(dǎo)中學(xué)生閱讀課本第40頁“大氣壓的檢測”，了解托里拆利實(shí)驗(yàn)；
（3）媒體播放托里拆利實(shí)驗(yàn)錄象。
提問：①開始時(shí)，水銀柱為何會(huì)增長？
②為什么又會(huì)停止增長？
③在哪些位置停止增長？
④如何估算大氣壓的值？
活動(dòng)7【活動(dòng)】2.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
（4）引導(dǎo)中學(xué)生借助液體浮力公式估算大氣壓的值：
P0＝ρ水銀gh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m＝1.013×105Pa
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：P0＝1.013×105Pa，
（簡略估算時(shí)，P0＝105Pa）
問題：一個(gè)人四肢躺臥對地面的浮力約為104Pa，這么一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于多少個(gè)人對地面形成的浮力了？（相當(dāng)于10個(gè)人）
9.如此大的浮力，我們?yōu)楹螞]有受壓的覺得？（人的體內(nèi)也有浮力，它硬拼著體外的大氣壓）；我們的屋頂為何沒有被壓死？
活動(dòng)8【練習(xí)】中考鏈接
1.（2012珠海高考）月球上大氣壓的存在是眾人皆知的事實(shí)，但不是任何現(xiàn)象都能否認(rèn)的，也不是各類運(yùn)動(dòng)都能證明大氣壓的存在。下邊的幾種說法中不能證明的是：（）
A.活塞式抽水機(jī)的抽水過程
B.離心式油泵的抽水過程
C.鉛筆吸墨水
D.汽車的行駛
2.（2012樂山高考）下述例子中，借助大氣壓作用的是（）
A．水往低處流
B．大夫用針頭把藥水掉入患者胸肌中
C．用吸管吸啤酒
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
3.(2013湖南泰安高考)有一種用塑膠或橡皮制造的掛衣鉤，中間是一個(gè)空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墻或玻璃上，在鉤上再掛上幾件大衣也不會(huì)掉出來，這是由于〔〕
A.墻對它有吸力
B.玻璃對它有吸力
C.衣釘對墻或玻璃有附著力
D.大氣壓的作用
4.(2011年深圳高考)把裝滿水的燒杯溶入水底，口朝下。照圖那樣捉住筒底向下提，在筒口離開海面前，滴定管露出海面的部份：
（1）是空的；
（2）有水，但不滿；
（3）飽含水。
猜一猜那個(gè)說法對？
活動(dòng)9【活動(dòng)】課堂小結(jié)
師生總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容
活動(dòng)10【活動(dòng)】布置作業(yè)
課內(nèi)作業(yè)1：課本第43頁3題
拓展作業(yè)2：查資料了解宇航服食了什么與大氣壓相關(guān)的知識
活動(dòng)11【講授】板書設(shè)計(jì)
第九章第3節(jié)大氣浮力
一、大氣壓的存在
1.大氣中有浮力，大氣形成的浮力簡稱大氣壓或氣壓。
2.大氣壓存在的實(shí)例：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
3.大氣浮力的簡單應(yīng)用：吸啤酒、塑料吸盤
二、大氣壓的檢測
1.托里拆利實(shí)驗(yàn)
2.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：p0＝1.013×105Pa
（簡略估算時(shí)，P0＝105Pa）