2019高三下冊化學課本目錄目錄是書籍正文前所載的目次，是闡明和報導圖書的工具，也是易于你們對初三數學進行備考的一個技巧。下邊是本人為你們整理的高三下冊數學課本目錄，希望對你們有所幫助!高三下冊化學課本目錄第一章運動的描述質點參考系和座標系速率變化快慢的描述加速度第二章勻變速直線運動的研究伽利略對自由落體運動的研究第三章互相作用重力基本互相斥力的分解第四章牛頓運動定理用牛頓運動定理解決問題(二）初三數學估算題答題方法(1)仔細審題，明晰題意每一道估算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。我們審核時所獲取的信息，可能既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整的，這就會使解題偏離正確的方向，導致一步錯，步步錯的局面。在審題中，要全面細致，非常注重題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、恰好達到最大速率、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等。通常數學題描述的可能是一個較為復雜的運動過程，此種情況下，要把整個過程分解成幾個不同的階段，充分地想像、分析、判斷，構建起完整確切的化學情境和模型，還經常要通過畫草圖展示數學情境來幫助理解題意，保證審題的確切性。
否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。(2)勇于做題，緊貼規律立足于物理方式，解題就是構建起與未知數數目相等的多項式個數，之后求解。如何構建多項式呢?多項式蘊涵在化學過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態或狀態變化之中;隱藏在約束關系之中。首先應由題目中的化學現象及過程所對應的或緊貼的化學規律，構建主體關系式。之后，按照化學過程構建題意所提供信息的橫向、橫向的相互聯系和互相掣肘關系。所謂橫向關系是指同一研究對象的前后過程的互相關系;所謂縱向關系是指某一研究對象與其他物體間的互相關系。(3)勇于解題，深于研究遇見通感多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明晰了某一階段的情境，并列舉了多項式。要勇于先把結果解下來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。好多情況下第二階段的情境要由第一階段的結果來判斷，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要裝備。當所列多項式的個數多于未知數的個數時，一次處理可同時消掉兩個未知數。如用右圖所示電路可檢測出電瓶電動和(r+R0)，除非R0已知，才可測出電瓶電阻r。(4)注重規范，力爭高分。解題規范化的具體要求：書寫清楚，規律多項式原始確切、條理規范，文字符號要統一，單位使用要統一，畫圖要規范，結果要檢驗(是否符合數學實際和化學規律)，最后要有明晰推論。
弄清楚什么是已知條件，什么是未知條件，最后結果必須用已知條件或要求的字母表示。初三數學備考指導(1)回歸課本，注重基礎知識和基本技能的加強訓練。老話說：萬變不離其宗。中考題再怎樣靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎知識牢固了，基本技能把握了，以課本內容為出發點，我們就可以從容面對任何方式的中考!所以，在備考中，我們勿必要強化"雙基"訓練。要在理解的基礎上把握化學學的基本概念和規律，非常是對于這些自己感覺比較具象和陌生的知識點，一定要從弄清"為何要引入相應概念?怎么引入?如何定義?有何含意?有什么典型的應用?"等幾個方面的問題來加強對相關知識點的理解。就這一點而言，考慮到目前中學生的時間和精力的分配問題，我們在一輪備考階段要多練選擇題，由于選擇題相比而言涉及的知識點比較單一，對及時鞏固相關的知識點很有幫助，但是也不費時間，效率也就比較高。(2)筑牢基礎知識、注意主干知識。雖然近幾年來教材在變，大綱在變，中考也在變，但基本概念、基本規律和基本思路不會變，它們是中考化學考查的主要內容和重點內容，而主干知識又是數學知識體系中的最重要的知識，學好主干知識是學好化學的關鍵，是提升能力的基礎。
在復習備考中，除了要求記住這種知識的內容，并且還要強化理解，熟練運用，既要"知其然"，又要"知其所以然".要立足于本學科知識，掌握好要求把握的知識點的內涵和外延，明晰知識點之間的內在聯系，產生系統的知識網路。新課程知識應用性較強，與素養教育的教改目標愈加接近，容易成為命題點。(3)重視學科思想方式的把握。學習數學的目的，就是要在把握知識的同時，感悟其中的科學方式，培養獨立思索和仔細審題的習慣和能力。為何不少中學生倍感數學課聽上去容易，自己做上去難。問題就在于她們沒有把握數學學科科學的研究方式，而是死套公式。因此，在化學備考過程中要適時地、有機地將科學方式如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，感悟其真諦，進而提升解題能力和解題方法。(4)研究題型，分類歸檔高一物理目錄，注意解題技巧和方法的訓練和歸納。中考把能力考查置于首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。好多試卷對同一知識點的考查，有時是考查理解能力高一物理目錄，有時卻考查推理能力或剖析綜合能力，或以新穎的情境或新的通感角度考查同一知識點的。我們在本輪備考中應站在科學的、有效的角度上，研究考試，剖析題型，精選例題，組合習題重視一題多解，一題多變的訓練，提升以不變應萬變的能力。
