該【2024年高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(7篇)】是由【wawa】上傳分享2024初中物理新課標(biāo)心得體會(huì)，文檔一共【19】頁(yè)，該文檔可以免費(fèi)在線閱讀，須要了解更多關(guān)于【2024年高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(7篇)】的內(nèi)容2024初中物理新課標(biāo)心得體會(huì)，可以使用淘豆網(wǎng)的站內(nèi)搜索功能，選擇自己適宜的文檔，以下文字是截取該文章內(nèi)的部份文字，如須要獲得完整電子版，請(qǐng)下載此文檔到您的設(shè)備，便捷您編輯和復(fù)印。2024年高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(7篇)目錄第1篇2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第2篇2023年教育科研高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第3篇2023年高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第4篇2023年初中數(shù)學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)例文第5篇實(shí)用的高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第6篇高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)集合第7篇xxxx年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)例文2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,可以說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。總體看,我們認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新構(gòu)想結(jié)合上去,轉(zhuǎn)變思想,積極探求,變革教學(xué),讓每一節(jié)課都計(jì)劃縝密,讓每一分鐘都設(shè)計(jì)合理,做到一切狀況盡在預(yù)想當(dāng)中。同時(shí)對(duì)中學(xué)生言傳身教,不但教其知識(shí),更讓其明白如何做人。一、課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)復(fù)****教學(xué)如何復(fù)****好化學(xué),《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。
無(wú)疑我們每個(gè)化學(xué)班主任身置其中去迎接這些挑戰(zhàn),是我們每個(gè)班主任必須重新思索的問(wèn)題。為此我不斷的學(xué)****讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明確的目標(biāo),而有效的學(xué)****對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下化學(xué)復(fù)****教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。二、課堂教學(xué),我加大了師生之間中學(xué)生之間相處互動(dòng),共同發(fā)展。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于中學(xué)生主動(dòng)探求的學(xué)****環(huán)境,把中學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都還能充分發(fā)展作為教學(xué)變革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間中學(xué)生之間相處互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在教研主任的率領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在有限的時(shí)間吃透教材,依照各班中學(xué)生情況打算不同的復(fù)****內(nèi)容;積極借助各類教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材和復(fù)****資料。在集體備課中,采取分合協(xié)作的備課形式,既照料到各班實(shí)際情況,又有利于班主任之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),因而整體提升備課水平,課前悉心備課,撰寫學(xué)案,施行之后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身感受。較強(qiáng)的化學(xué)思想方式得于滲透,中學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,公式的產(chǎn)生、獲得、應(yīng)用了然于心。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)推動(dòng)中學(xué)生全面發(fā)展。如何提升中學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察中學(xué)生的學(xué)****狀況,激勵(lì)中學(xué)生的學(xué)****熱情,推動(dòng)中學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為班主任反省和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)中學(xué)生的學(xué)****評(píng)價(jià),既關(guān)注中學(xué)生知識(shí)與技能的理解和把握,更關(guān)注她們情感與心態(tài)的產(chǎn)生和發(fā)展;既關(guān)注中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)****的結(jié)果,更關(guān)注她們?cè)趯W(xué)****過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的把握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定中學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)班主任嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及中學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好校風(fēng)的產(chǎn)生。2023年教育科研高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了,本學(xué)期,可以說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后補(bǔ)習(xí)工作,廣泛涉獵各科知識(shí),產(chǎn)生比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求中學(xué)生,尊重中學(xué)生,弘揚(yáng)民主教學(xué),使中學(xué)生學(xué)有所得,因而不斷提升自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下邊是我的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)1、充分借助課堂教學(xué),打好中學(xué)生基本功充分借助課堂教學(xué),研究教材,研究中學(xué)生。
為了上好課,我做了下邊的工作:①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),曉得應(yīng)補(bǔ)充什么資料,如何能夠教好。②了解中學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,她們的興趣、需要、方法****慣,學(xué)****新知識(shí)可能會(huì)有什么困難,采取相應(yīng)的防治舉措。③考慮教法,解決怎樣把已把握的教材傳授給中學(xué)生,包括怎樣組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。④組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體中學(xué)生,做到讓中學(xué)生在輕松、愉快氛圍當(dāng)中隨堂或在考評(píng)過(guò)程中把握、消化所學(xué)知識(shí),力爭(zhēng)悉心設(shè)計(jì)好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使化學(xué)教學(xué)真正落到實(shí)處。2、積極參與聽課、評(píng)課,誠(chéng)懇向同行學(xué)****教學(xué)方式,博采眾長(zhǎng),提升教學(xué)水平。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)****他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常約請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征詢她們的意見,改進(jìn)工作。在此非常謝謝我們組的諸位老師,她們對(duì)我的工作給與了很大的幫助。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高中學(xué)生實(shí)踐能力遵守?cái)?shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)科的特性,以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)數(shù)學(xué)概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)中學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好中學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)中學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和中學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。
這學(xué)期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還借助電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,大部份中學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象短發(fā)析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì),初步具備了數(shù)學(xué)的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力。4、研究中學(xué)生,因材施教,整體性增強(qiáng)中學(xué)生素養(yǎng)中學(xué)生智力、素質(zhì)的良莠必然造成教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼具全體中學(xué)生,難易有度,激勵(lì)先進(jìn)中學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一學(xué)期來(lái),在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),還借助閑暇時(shí)間補(bǔ)習(xí)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的中學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期出來(lái),好幾個(gè)朋友都在最后有了顯著提升。5、重視美育滲透,培養(yǎng)科學(xué)心態(tài)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,不斷地向中學(xué)生滲透辨證唯心主義教育、愛國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)心態(tài)教育。側(cè)重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡,介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大提高了中學(xué)生學(xué)****化學(xué)的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。此學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)雖然取得了一定的成績(jī),但在課堂紀(jì)律的組織上,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上缺乏了點(diǎn),教學(xué)變革的膽量小了點(diǎn)。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好,應(yīng)主要在教學(xué)變革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗(yàn)積累上多做文章。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的今天貢獻(xiàn)自己的力量。
2023年初一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)xx年高考我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。化學(xué)學(xué)科保保修量的完成了各項(xiàng)指標(biāo),這得益于整個(gè)備課組老師的團(tuán)結(jié)合作和孜孜不倦的工作;得益于整個(gè)備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源,迸發(fā)了中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)****的興趣,提升了化學(xué)學(xué)****的效率;得益于全體高中中學(xué)生的刻苦努力和不懈拼搏;得益于中學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方式和精湛的指揮藝術(shù)。化學(xué)是中學(xué)生普遍覺得難學(xué)的一門高考學(xué)科。要使中學(xué)生熟練把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,從容應(yīng)對(duì)高考,難度和硬度是可想而知的。面對(duì)著這樣緊張而艱巨的教學(xué)工作,我們逐步摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方式,并在09屆高中中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)****中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方式,取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將具體做法總結(jié)一、利用課堂教學(xué),練好中學(xué)生基本功充分借助課堂教學(xué),研究教材,研究中學(xué)生,從高中中學(xué)生學(xué)****一年半數(shù)學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),注重掌握好預(yù)****指導(dǎo)導(dǎo)出新課講授新課小結(jié)評(píng)閱作業(yè)章節(jié)復(fù)****考評(píng)'幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié),結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律,做到讓中學(xué)生在輕松、愉快氛圍當(dāng)中隨堂或在考評(píng)過(guò)程中把握、消化所學(xué)知識(shí),力爭(zhēng)悉心設(shè)計(jì)好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落到實(shí)處。
在講授新課當(dāng)中,做到突出重點(diǎn),捉住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精選精講例題****題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用和中學(xué)生的主體作用,讓原本很有趣味的數(shù)學(xué)課堂真正成為中學(xué)生學(xué)****的樂(lè)園。二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高中學(xué)生實(shí)踐能力遵守?cái)?shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)科的特性,以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)數(shù)學(xué)概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)中學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好中學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)中學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和中學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還借助電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,大部份中學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象短發(fā)析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì),初步具備了數(shù)學(xué)的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,實(shí)驗(yàn)操作考試各項(xiàng)指標(biāo)完成率居全市之首。三、研究中學(xué)生,因材施教,整體性增強(qiáng)中學(xué)生素養(yǎng)重視每一個(gè)中學(xué)生,使每一個(gè)中學(xué)生都有進(jìn)步。中學(xué)生智力、素質(zhì)的良莠必然造成教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼具全體中學(xué)生,難易有度,激勵(lì)先進(jìn)中學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來(lái),各班創(chuàng)立支助小組,在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),還借助閑暇時(shí)間補(bǔ)習(xí)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的中學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。
應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)大賽兩人獲得國(guó)家級(jí)一二等獎(jiǎng),多人獲得省市級(jí)獎(jiǎng);高考合格率也有明顯提升。四、重視美育滲透,培養(yǎng)科學(xué)心態(tài)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,不斷地向中學(xué)生滲透辨證唯心主義教育、愛國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)心態(tài)教育。側(cè)重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡,介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大提高了中學(xué)生學(xué)****化學(xué)的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。五、大膽、穩(wěn)妥探索教學(xué)變革著眼于素養(yǎng)教育,為達(dá)到最終培養(yǎng)中學(xué)生能力的目的,針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的惡果,尋求、思考新的更好的教學(xué)技巧。該期嘗試了班主任設(shè)疑中學(xué)生閱讀歸納整理探索發(fā)覺查找打算討論辯論專題講堂課外實(shí)踐心得感受的教學(xué)程式,還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)練法,和諧地展開雙邊活動(dòng),此法除了能賜其以魚,還賜其以網(wǎng),授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明,此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易提高中學(xué)生的自主自學(xué)能力,調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)****的積極性,發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。使中學(xué)生的成績(jī)有較大幅度的提升。嘗試了加強(qiáng)中學(xué)生學(xué)****數(shù)學(xué)的信心。每次開始上課時(shí),不是禮節(jié)性的師生道謝,而是由朋友們大喊自己想出的標(biāo)語(yǔ)。如學(xué)數(shù)學(xué),我能行輕松學(xué)數(shù)學(xué),快樂(lè)考高分等以堅(jiān)定學(xué)好化學(xué)的信心,堅(jiān)持出來(lái),取得了一定的療效。
堅(jiān)持搞好了錯(cuò)題分類重現(xiàn),平常打好學(xué)****基礎(chǔ)。平常我們備課組內(nèi)班主任通力合作,將不同層次中學(xué)生練****中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行分類整理,完善錯(cuò)題檔案。對(duì)馬大哈錯(cuò)誤、概念錯(cuò)誤與困局錯(cuò)誤區(qū)別對(duì)待,之后給中學(xué)生進(jìn)行第二次練****或測(cè)試。馬大哈錯(cuò)誤經(jīng)常包括審題錯(cuò)和疏漏兩種情況,屬于比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題重現(xiàn),比較適宜于在高考前進(jìn)行最后磨合,提醒中學(xué)生在考場(chǎng)上要悉心認(rèn)真;而概念錯(cuò)誤則是要在每一章節(jié)雜記中整理,再通過(guò)填空、選擇等題型重現(xiàn);而困局出錯(cuò)常常是中學(xué)生在剖析題目時(shí)遇見困難未能完成而出錯(cuò),所以很大程度上并不是簡(jiǎn)單的把做錯(cuò)的題目給中學(xué)生重做一次,而是按照錯(cuò)題的難度進(jìn)行剖析,將難度較大的錯(cuò)題拆解分成比較簡(jiǎn)單的若干道題,之后再讓中學(xué)生完成。由于難度增加,第二次練****時(shí)中學(xué)生普遍才能做得較好,達(dá)到了鞏固加強(qiáng)的療效。2023年初一化學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)例文本學(xué)期我兼任高中班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),在此期間我認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探求,變革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新構(gòu)想結(jié)合上去收到較好的療效。一、師德表現(xiàn)德中為師身正為范,我牢牢地記在心里!班主任不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學(xué)的過(guò)程我強(qiáng)化了自己的師德和修養(yǎng)!1、平時(shí)積極出席全校教員工會(huì)議,關(guān)心國(guó)外大事。
2、每周按量出席升旗典禮,晚上認(rèn)真補(bǔ)習(xí),不缺課。3、服從安排,人際關(guān)系十分融洽。4、積極主動(dòng)關(guān)心中學(xué)生成績(jī)及生活各方面。二、積極出席各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)****教研活動(dòng)。為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極出席各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)****教研活動(dòng),向老班主任學(xué)****和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、認(rèn)真學(xué)****新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)****新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)覺《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。因此,我不斷教學(xué)理論理念深入研究新的課標(biāo),明確目標(biāo),因而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。