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[!--downpath--]**中學數學成都四中黃啟雄的備考題： 1.力的作用和療效分為兩類，哪兩類？ 2.變形分兩種，哪兩種？ 3、什么叫彈性變形？ 例1：當桌面上沒有放置任何物體時，當一個物體水平放置在桌面上時，由于物體與桌面的相互擠壓，桌面會略微凹陷并產生輕微的彈性變形。 就療效而言，排斥力稱為支持力； 從本質上講，排斥力稱為彈力。 由于桌面需要恢復原狀，桌面有向下抬升的趨勢，從而對物體形成向下的斥力。 例2：物體在空中有一定的高度。 物體放在桌子上后，由于物體和桌子受到擠壓，物體的高度會略低，并發生小的彈性變形。 就療效而言，排斥作用稱為壓力； 就性質而言，這種排斥力稱為彈性。 由于N'物體需要恢復原狀，物體的下表面有向上膨脹的趨勢，從而在桌面上形成向上的斥力。 不掛物時，弦自然垂下，有一定的粗細。 例3：就療效而言，排斥力稱為拉力； 從本質上講，排斥力稱為彈力。 掛燈后，由于燈和繩子相互拉伸，繩子會稍微變長，并略微發生彈性變形。
由于燈串需要恢復原來的長度，燈串的上端有向下收縮的趨勢，從而對燈具形成向下的斥力。 T 例 4：在圖示的情況下，繩子對燈有一個向下的拉力 T。 根據力的互易性，電燈應有一個沿弦向弦向上的拉力T'。 請模仿老師的思維分析：T′是怎樣形成的？ 從性質上來說，應該叫什么力量？ T' 1. Force（力）： 1. 概念：發生彈性變形的物體，由于要恢復原狀，從而對與其接觸的物體形成排斥力。 2、形成條件： ⑴兩個物體必須相互接觸； 思考：兩個物體接觸后是否能形成彈性？ 例5：如圖所示，兩個小球A、B在光滑的水平地面上相互接觸，均處于靜止狀態。 試分析：A和B之間有沒有彈性？ 為什么？ 假設判別法：假設AB之間存在彈力，在彈力的作用下，（2）接觸點應相互擠壓或拉伸。 A想向左移動，B想向右移動，但實際上：A和B都沒有移動。 這說明假設是錯誤的，即：A和B之間沒有彈性！ 二、彈力方向： 1、支撐力：始終垂直于接觸面，指向被支撐物體； 2、壓力：始終垂直于接觸面并指向被壓物體； 感應：始終垂直于接觸面并指向被按壓的物體 指向被彈起的物??體！ NNN′N′⑴點線接觸：垂直于線補充：接觸面的三種常見情況例6：如圖，牙簽在碗中處于靜止狀態。
試做一個碗邊對牙簽的彈力示意圖。 ⑵點面接觸：垂直于表面（如果是曲面，則垂直于過接觸點的切面。）牙簽上端的碗壁。 例8：如圖高中物理彈力方向，墻面光滑，地面粗糙，一根桿子靜止靠在墻上。 嘗試分析桿的力。 (3)面面接觸：垂直于公切面例9：如圖所示，兩個小球A、B在槽內處于靜止狀態，接觸面光滑。 試分析B球的受力情況。 始終沿著繩索并指向繩索收縮的方向。 3、繩子對物體的拉力： 溫馨提示：繩子對物體的支撐力、壓力、拉力都是彈性的！ 例10：如圖所示，物體通過兩根繩子懸掛在天花板上，處于靜止狀態。 嘗試分析物體的力。 例11：將彈性桿的一端固定在夾角為30°的斜坡上，在桿的另一端設置一個內壁光滑、重4N的空心球，如圖數字。 已知小球處于靜止狀態，彈力桿對小球的彈力：[] A.大小為4N，方向平行于斜坡向上； B、尺寸為2N，方向平行于斜坡向上； C、尺寸為4N，方向垂直于斜坡向上； D、尺寸為4N，方向垂直向上。 D感受：1.狀態→力； 2、由于桿具有一定的韌性，可以將物體撬起，所以桿對物體的彈力方向不一定是沿著桿； 因為繩子粗，繩子對物體的拉力，它的方向一定是沿著繩子的。
習題1：下列關于力的說法正確的是：[] A. 兩個物體必須相互接觸才能形成力； B、兩個物體必須相互接觸才能形成彈力； C、兩個物體必須相互接觸才能形成彈力； 只要它們相互接觸，就會形成彈力； D、只要兩個物體之間存在彈力高中物理彈力方向，這兩個物體就一定是相互接觸的。 BD練習2：關于下列關于彈力的說法，正確的是：【】A． 一般來說，繩索對物體的壓力、支撐力和拉力都是彈力； B、壓力和支撐力的方向始終垂直于觸點 C、彈力在燈桿一端的作用線必須與燈桿的方向重合； D、彈力作用在燈繩一端的作用線必須與燈繩的方向重合。 ABD練習3：如圖所示，兩個小球A、B在凹槽中處于靜止狀態，接觸面光滑。 嘗試分析球 A 的力。 *