《光的折射定理》課堂教學設計 華強學校：丹飛 【教學課題】光的折射定理 【教材解析】本課是光的折射的第一節。 光的折射是光波傳播過程中波反射和折射的具體表現。 研究的是一種奇特的光學現象，與全反射和色散密切相關。 光的折射定理是幾何光學三大基本定律之一（另外兩個定律是光的直線傳播和光的反射定理），是研究幾何光學的重要法寶，也是幾何光學的重要法寶之一。幾何光學的核心知識。 一個教學重點。 所以本課的重點應該是折射定理的推導過程和折射定理的理解與應用，而折射率的理解既是重點又是難點。 中學階段只研究兩種介質，其中一種介質是空氣兩個界面之間的折射及其所遵循的規律。 在應用中，一定要注意繪圖。 突出幾何特征。 【學生分析】按照新《課程標準》的要求，把數學的知識、方法、能力和科學心態有機地聯系起來，達到共同促進的效果，數學教學的療效會更好，而且更有利于提高學生的學習能力。 掃盲。 新《課程標準》明確了探究式學習在數學教學中的作用。 關于折射角和入射角的定量關系，教材專門設計了探究性實驗，讓中學生在學習數學規律的同時體驗探究的過程，了解科學研究的技巧。 中學生在中學就已經學過光的反射和折射，但還沒有深入研究光的折射所觀察到的定量關系。 中學生已經具備一定的實驗操作技能，對化學的研究方法有一定的了解，提高了自主學習和合作探究的能力。 本節可根據中學生理解的規律，由淺入深地講授。 首先讓中學生了解光的折射現象，然后探究光的折射規律，最后講解生活中的折射現象。 其中，探索光的折射定律是本節教學的重點，組織中學生做實驗是本節教學的重點。 折射率的理解和應用是本節的難點光的折射教學視頻物理大師，也是n>1中學生可能存在的思維障礙和疑惑。 【教學目標】 1.知識與技能： (1)知道光在兩種介質的界面會發生反射和折射； (2)掌握光的折射和折射定理； (3)掌握介質折射率的概念光的折射教學視頻物理大師，理解介質折射率與光速的關系。 2、過程與方法：通過觀察和演示實驗，培養中學生的觀察和概括能力，通過學習相關數學量的變化規律，培養中學生的分析和推理能力。 3、情感、態度和價值觀：在化學研究和學習中滲透科學心態教育。 【教學重點】光的折射定理，折射率 【教學難點】1． 折射定理的推導 二、折射率的認識與應用【教學】
