小明說
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，高考數(shù)學(xué)總是非常注重實(shí)驗(yàn)的考核。 實(shí)驗(yàn)題占分不少，尤其是課程標(biāo)準(zhǔn)中的20個(gè)小學(xué)生必須做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，每年考2-3個(gè)，可見其重要性。
速度是一個(gè)數(shù)學(xué)量，表示物體移動(dòng)的快慢程度。 當(dāng)一個(gè)物體快速移動(dòng)時(shí)，我們說速度很高。 表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，不能只看物體運(yùn)動(dòng)的路徑，也不能只看運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，必須綜合距離和時(shí)間這兩個(gè)因素，即物體走了多少每單位時(shí)間。
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實(shí)驗(yàn)：檢測物體運(yùn)動(dòng)的速度
本實(shí)驗(yàn)需要在“用刻度尺測厚度，用手表測時(shí)間”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，即可以正確使用刻度尺來檢測物體運(yùn)動(dòng)的距離，并且你可以用秒表或手表來檢測物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。 檢測物體移動(dòng)的速率。
【目的】
1、加深對速度的認(rèn)識(shí)。
2、正確使用秤和秒表檢測物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
【實(shí)驗(yàn)原理】
v=s/t
【實(shí)驗(yàn)設(shè)備】
秤、長板、小鐵塊、手推車、秒表、金屬片。
1個(gè)
實(shí)驗(yàn)一：認(rèn)識(shí)指示速度的儀表
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 認(rèn)識(shí)表示速率的儀表，理解常用速率單位之間的換算。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)觀察：最常見的可以表示速度的儀表是車輛儀表盤上的速度指示器(如右圖所示)。 通過數(shù)值和對應(yīng)的單位，也可以直接反映車輛的瞬時(shí)速度。
(2)發(fā)現(xiàn)：速度指示表中常用的單位是km/h。 速率的單位由距離單位（即厚度）和時(shí)間單位決定。 如果距離的單位是米，時(shí)間的單位是秒，那么速度的單位就是米每秒。 換算關(guān)系為1m/s=3.6km/h。
【防范措施】
(1)速度指示器的讀數(shù)與秒表類似，即讀數(shù)時(shí)必須正對表盤，才能準(zhǔn)確讀取讀數(shù)。
(2) 比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度有兩種方法：第一種是比較它們在同一時(shí)間內(nèi)走過的距離，第二種是比較它們走過相同距離所花費(fèi)的時(shí)間。 將這兩種方法結(jié)合在一起，將它們通過的距離s與通過該距離所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行比較，即s/t，這個(gè)比值就是速度。 結(jié)果是比率越大的物體移動(dòng)得越快。 我們可以通過右圖更直觀的理解。
(3)在沒有速度指示器的情況下，我們還可以通過尺子和手表來檢測物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
2個(gè)
實(shí)驗(yàn)二：檢測勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度
運(yùn)動(dòng)按直線可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。 按速度的變化可分為：勻速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)。 如果在任何相等時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的距離相等，則稱沿直線運(yùn)動(dòng)的物體以勻速直線運(yùn)動(dòng)。 勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，也是一種理想化的運(yùn)動(dòng)方式。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用秤和秒表檢測一輛勻速行駛的貨車的速度，將正確的檢測結(jié)果填入下表：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)將秤平放在水平臺(tái)面上，選擇“零秤”作為小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)；
(2)用選定的“零刻度”將貨車前部或后部調(diào)平，將秒表指針歸零；
(3)一只手用力推小車，使小車勻速直線運(yùn)動(dòng)，另一只手用秒表開始計(jì)時(shí)。 經(jīng)過一段距離后，讓貨車停在某個(gè)位置（也就是終點(diǎn)），同時(shí)按下秒表，檢測起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離就是貨車的移動(dòng)距離，秒表顯示的時(shí)間就是卡車的行駛時(shí)間。 將獲取的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)位置；
(4)用公式v=s/t估算貨車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度，填入表中相應(yīng)位置；
(5)改變推小車的力，改變小車移動(dòng)的距離，重復(fù)步驟(3)，至少再做兩次實(shí)驗(yàn)，將得到的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)位置。 （如右圖）
【防范措施】
(1) 本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是正確測量貨車的移動(dòng)距離。 距離應(yīng)該是前到前的距離或后到后的距離測量平均速度實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖片，而不是前到后或后到前的距離。
(2) 實(shí)驗(yàn)中盡量讓卡車的移動(dòng)距離更長，這樣檢測結(jié)果會(huì)更準(zhǔn)確。
對于勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度v是一個(gè)常數(shù)，不隨s和t的變化而變化，即s與t之比s/t為常數(shù)。
3個(gè)
實(shí)驗(yàn)三：檢測物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
在現(xiàn)實(shí)生活中，物體運(yùn)動(dòng)的速度是不斷變化的。 運(yùn)動(dòng)物體速度發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)稱為變速運(yùn)動(dòng)。 變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜。 如果不要求很精確，只是簡單研究一下，可以用勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t求出它的速度，但得到的速度v是指物體的平均速度在距離 s 內(nèi)（物體通過距離 s 所用的時(shí)間 t）稱為平均速度。
平均速度描述了物體在一定距離或一定時(shí)間內(nèi)以變速運(yùn)動(dòng)的平均速度。 是距離或時(shí)間對應(yīng)的數(shù)學(xué)量。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】利用斜面檢測貨車運(yùn)動(dòng)的平均速度，將正確的檢測結(jié)果填入下表：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)用小鐵塊墊在長木板的一端，形成一個(gè)夾角不小于20°的斜坡，在長木板相應(yīng)位置標(biāo)出“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，并用標(biāo)尺測出“起點(diǎn)”到“終點(diǎn)”的距離記為s1并填入表格，并在“中點(diǎn)”處標(biāo)出，“起點(diǎn)”到“中點(diǎn)”的距離為記為s2并填表，“中點(diǎn)”到“終點(diǎn)”的距離記為s3并填表。
(2)將金屬片放在長木板上的“終點(diǎn)”位置，將小車放在“起點(diǎn)”位置，然后讓小車從靜止?fàn)顟B(tài)滑下，測量小車撞到底板的時(shí)間帶秒表的金屬片，記為t1，填表。
(3)將金屬片放在長木板上的“中點(diǎn)”位置，將小車放回“起點(diǎn)”位置，然后讓小車從靜止?fàn)顟B(tài)滑下，用秒表測量所用時(shí)間對于卡車撞到金屬板，記錄為 t2 并填寫表格。
對于以上實(shí)驗(yàn)步驟（2）和（3），我們可以通過視頻來了解具體的實(shí)驗(yàn)操作過程，希望能幫助朋友們更好的掌握實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)。
(4)分別估算兩輛貨車的平均速度v1和v2，然后得到t3=t1-t2，用公式v=s/t計(jì)算出后半段的平均速度v3，填入表格。
通過右圖，我們可以越來越直觀的區(qū)分每個(gè)化學(xué)量所代表的區(qū)間段。
【防范措施】
(1) 實(shí)驗(yàn)過程中，距離s必須對應(yīng)于時(shí)間t，即所選距離s必須對應(yīng)于通過該距離所需的時(shí)間t。
(2)斜面的傾角不能太小，否則貨車變速動(dòng)作不明顯； 坡度不宜過大，否則車速過快，時(shí)間過緊，不容易被發(fā)現(xiàn)。
(3) 測量距離時(shí)，不允許從坡頂?shù)狡碌祝ń饘倨┗蛑悬c(diǎn)測量，而必須從貨車車頭到車頭，或從卡車的后部到后部。
我們在日常生活中所指的物體運(yùn)動(dòng)速度測量平均速度實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖片，通常是指它們的平均速度。 用平均速度表示變速運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，需標(biāo)明物體在多遠(yuǎn)或多長時(shí)間內(nèi)的平均速度。 否則，光說一個(gè)物體的平均速度是沒有意義的。
還需要注意的是，當(dāng)說一個(gè)物體的速度為 54 km/h 時(shí)，并不意味著該物體真的移動(dòng)了一個(gè)小時(shí)，以 54 km/h 的速度前進(jìn)。 如果一個(gè)物體移動(dòng)2s，經(jīng)過的距離是30m，這個(gè)物體的速度也是54km/h； 如果另一個(gè)物體只移動(dòng)了0.2s，它經(jīng)過的距離是3m，這個(gè)物體的速度總是54km/h。
高考詳情
中考中對于本實(shí)驗(yàn)的考查主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論方面，數(shù)據(jù)的處理也是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。通過本實(shí)驗(yàn)，我們應(yīng)主要注意以下幾個(gè)方面：
(1)掌握實(shí)驗(yàn)原理，理解平均速度的概念。 了解物體以勻速直線運(yùn)動(dòng)意味著什么，并能夠轉(zhuǎn)換速度單位。
(2)實(shí)驗(yàn)中能正確檢測出距離和時(shí)間，制作斜面時(shí)應(yīng)合理設(shè)計(jì)角度。 知道斜面的角度會(huì)對實(shí)驗(yàn)測試結(jié)果和實(shí)驗(yàn)推論的準(zhǔn)確性產(chǎn)生一定的影響。
(3) 只有這樣才能準(zhǔn)確地表述金屬片在實(shí)驗(yàn)中的作用。
(4)能將實(shí)驗(yàn)測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確填入設(shè)計(jì)表，并用公式v=s/t估算速度，并能將各項(xiàng)數(shù)據(jù)一一代入公式。
(5)要知道，平均速度不是速度的算術(shù)平均值，整個(gè)過程的平均速度也不是各路段平均速度的算術(shù)平均值，即v≠(v1+v2+ ...+vn)/n。
(6) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出一些實(shí)驗(yàn)推論，比如貨車在斜坡上自由落體時(shí)，后半段的平均速度小于前半段的平均速度（即v3>v2） ， ETC。
(7)了解并記住生活中一些常見物體的速度值。
活動(dòng)建議：
(1) 借助心跳和步長估計(jì)平均步行速度。
(2)學(xué)會(huì)看汽車、摩托車上的車速表。
(3)能閱讀《客運(yùn)列車時(shí)刻表》。
高考鏈接
（2018·江西）2018年，海南省全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，督導(dǎo)任務(wù)之一是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 以下是肖靜朋友在做“測量貨車平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（摘要）。 請完成報(bào)告中的問題。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y量貨車的平均速度
【實(shí)驗(yàn)原理】
【實(shí)驗(yàn)設(shè)備】推車、、、斜面、金屬擋板、長方體鐵塊
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】如表所示
檢測到的數(shù)學(xué)量
AB款
BC段
交流段
距離 s/cm
45
56
101
時(shí)間 t/s
3.0
2.8
5.8
平均速度 v/(cm·s-1)
17.4
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1) 卡車一路運(yùn)動(dòng)。 （可選填寫“勻速”或“變速”）
(2) 實(shí)驗(yàn)過程中，為使貨車在斜坡上行駛的時(shí)間更長，應(yīng)調(diào)整斜坡的坡度（選擇“增加”或“減少”）
參考答案
【實(shí)驗(yàn)原理】v=s/t
【實(shí)驗(yàn)設(shè)備】刻度秒表
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】AB款：15.0BC款20.0
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）變速（2）減速
經(jīng)典好文
家庭教育：！ ||
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學(xué)習(xí)風(fēng)格：|！