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[!--downpath--]化學(xué)是考試中最重要的部分，占了很多分。 提高數(shù)學(xué)能力的方法就是多看、多練習(xí)、多積累。 小編在這里整理初中數(shù)學(xué)彈性供大家閱讀，希望對大家有所幫助。
中學(xué)數(shù)學(xué)延伸
1.彈性
彈力：由于物體彈性變形而形成的力（繩索的壓力、支撐力、推力、拉力都是彈力）。
(1) 彈力形成的條件是什么？
物體直接接觸變形
(2) 彈力的方向指向哪個方向？
與變形方向相反。
(3) 什么決定了彈力的大小？
它與彈性變形的程度、物體的材質(zhì)、長度、厚度等因素有關(guān)。
2、彈簧測力計（檢測力的工具）
(1)彈簧測力計的原理：在彈簧的彈性極限內(nèi)，彈簧上的拉力越大，彈簧越長。 （彈簧的伸長率與施加的張力成反比。）
(2)彈簧測力計的使用
(a)“三認(rèn)”：認(rèn)測力計的電阻值、分度值和指針是否對準(zhǔn)零線，若不對準(zhǔn)應(yīng)調(diào)零。
(b) 被測力不能超過電阻值。
(c) 測試前，用手輕輕來回移動數(shù)次。 防止手表指針、彈簧和表殼之間卡住。
(d) 測試時，使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸向，防止因摩擦而產(chǎn)生偏差。 （但不一定垂直使用）
(e) 讀數(shù)時，測功機(jī)應(yīng)保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 視線必須垂直于刻度面。
測量時，使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸向，防止因摩擦而產(chǎn)生偏差。 （但不一定垂直使用）
實踐
1、以下以可塑性分類，與其他物質(zhì)不同的是（）
A. 塑料尺 B. 橡皮筋 C. 撐桿 D. 面球
2.水平放置的杯子對桌面有壓力。 下列關(guān)于“茶杯壓在桌子上的壓力”的說法，正確的是？
A.杯子在桌面上的壓力是重力
B.杯子在桌上的壓力是作用在杯子上的
C、杯子對臺面的壓力是杯子變形形成的
D、杯子壓在臺面上是臺面變形造成的
回答：
1.D
2.C
初一化學(xué)學(xué)習(xí)的十種方法
方法一、物理是一個整體。 對個別的概念和規(guī)律可能把握不好，對知識的整體感也未必是正常的。 隨著你對之前相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，你會逐漸明白之前不清楚的問題。 當(dāng)你是初學(xué)者的時候，不要因為遇到困難而失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。
方法2. 物理很有趣，但有時老師為了弄清楚某個數(shù)學(xué)規(guī)律或化學(xué)情況，考慮到知識的完整性和邏輯性，往往會給出很長的描述。 這是理解更高層次知識所必需的，也是數(shù)學(xué)的“道理”。 因此，課堂氣氛可能不會像中學(xué)那樣“熱烈”，對此你要有周密的計劃。 最重要的是要有清晰的頭腦，同時也要盡快養(yǎng)成這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方式。
方法三、中學(xué)階段要解決的問題，大部分是“理論意義上”的實際問題。 要抓住主要矛盾，忽視次要矛盾，注重問題的本質(zhì)，不能因為細(xì)節(jié)影響問題的解決。
方法四，主動學(xué)習(xí)。 在課堂上，大腦需要高速運轉(zhuǎn)，老師提出的一些問題要自己思考，不要等著老師“灌輸”。 課后不要只滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小實驗等任務(wù)，要主動根據(jù)自己的實際合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。
方法五：培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力。 在學(xué)習(xí)中，要善于提出問題，善于發(fā)表自己的意見。 同時，要學(xué)會對知識進(jìn)行梳理和重新整合，將雜亂的知識進(jìn)行整理和系統(tǒng)化，使之成為自己的。 例如，每讀完一章，就盡量用兩三百字概括其主要內(nèi)容。
方法六、從某種角度看，課本中的習(xí)題可以把課文中不易解釋清楚的知識通過習(xí)題揭示出來，是課本課文的延續(xù)和補(bǔ)充。 因此，應(yīng)將其放在與正文同樣重要的位置。 其實很多數(shù)學(xué)考題，包括高考題，都是課后習(xí)題稍作修改。 教材中的選修內(nèi)容、閱讀材料、研究性學(xué)習(xí)等，一定要認(rèn)真對待，不能馬虎，因為在考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)拿數(shù)學(xué)背景或某個知識點做命題的情況。
方法七、學(xué)習(xí)一門新課時，應(yīng)著重于理解概念和規(guī)律，掌握化學(xué)思想，而不是急于做大量的習(xí)題。 絕對不能把老師的講課和學(xué)生的習(xí)題當(dāng)作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。 核。 習(xí)題是要做的，但每做完一個習(xí)題，一定要總結(jié)一下，看看通過做這個習(xí)題，你對數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的理解有什么新的感受； 是否能獨立理解題中給出的化學(xué)狀態(tài)、物理過程、化學(xué)情況及其形成原因及相關(guān)條件，并能獨立進(jìn)行邏輯推理。 每次做功課，都要努力提高自己的能力。 做功法最重要的是要精確，不要太多。 不要一味追求做題的多少，進(jìn)退兩難，陷入題海。
方法八、中學(xué)生在觀察課堂演示實驗和開展實驗的過程中，要注意培養(yǎng)自己對設(shè)備、儀器的辨別能力。 當(dāng)實驗偏差過大時，可以有意識地分析存在的問題，改進(jìn)實驗以減少偏差。 . 要培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和基本的實驗操作技能，善于用實驗來解釋和驗證遇到的問題。 在一定程度上，這也體現(xiàn)了一個人的創(chuàng)新思維能力。
方法九、初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不要求一步完成。 剛進(jìn)入初中，你就“瞄準(zhǔn)”中考，做了很多類似中考試卷的題。 你的能力不僅不會得到提升物理初二彈力教學(xué)視頻，反而會影響你對基本概念和規(guī)律的理解。
方法10. 科學(xué)、技術(shù)和社會是一個有機(jī)整體。 按照素養(yǎng)教育的要求，在化學(xué)學(xué)習(xí)中物理初二彈力教學(xué)視頻，應(yīng)全面掌握化學(xué)理論——相關(guān)技術(shù)——這些技術(shù)的社會背景。 這就需要我們提高獲取新知識的能力，學(xué)會自主搜集資料和拓寬知識面，多開動腦筋，多看科普書刊，多了解新技術(shù)發(fā)展，比如“神五”、禽瘟疫。 這也是教育發(fā)展方向和高考命題。
本次整理就到這里，祝大家考試順利！
