第五節 光的折射透鏡之謎
教學目標：
一、知識與技能
(1)通過實驗了解光的折射規律，能夠從很多與光有關的現象中辨別出折射現象！
(2)通過探究，了解透鏡對光線產生會聚（或發散）作用的原因。
2.工藝與技巧
(1)通過觀察了解折射現象
(2) 體驗折射帶來的誤解
三、情緒心態與價值觀
初步體驗折射現象之美，收獲對自然的熱愛，親近情感。
教學重點：光的折射現象
鏡頭對光線的影響
教學難點：光的折射定律
折射光與反射光的關系
教學方式：中學生在班主任指導下探究式學習
活動流程：
查詢活動 4.7。 觀察光從空氣到水底的折射。
(1)發現問題：夏天我們去游泳的時候，發現一踏入水底，腿就好像“短”了一樣。
(2) 問一個問題：為什么腳在水中的觀察與在陸地上的不同？
什么是觸發因素？ （中學生思考后回答）
(3)推測和假設：這可能會改變光在傳播過程中的傳播方向。
(4) 設計實驗：我現在有一束激光，你能證明光從空氣到水底的方向發生了變化嗎？
（改進中學生設計的實驗并進行演示）
現象：當光從空氣中傳播到水底時，傳播方向發生變化，折射角大于入射角。
(5) 得出推論：當光從空氣中傳播到水底時初二物理光的折射教案，傳播方向發生了變化。 我們稱這些現象為光的折射。
當光從一種介質傳播到另一種介質時，傳播方向會發生偏轉。 這些現象稱為光的折射。 入射光線、折射光線和法線在同一平面上。
聯想：在日常生活中，我們總覺得水中的東西好像在上升，但是物體本身并沒有上升。請中學生多舉一些例子
探索活動 4.8，觀察光線穿過玻璃塊時如何折射。
(1) 問一個問題：光從空氣射到透明固體的現象是不是也一樣？
(2)推測：應該是一樣的。
(3)設計實驗：中學生討論，擬定實驗方案。
這種現象可以通過讓激光束穿過玻璃來觀察。
(4)做實驗：中學生做示范實驗，班主任做輔導初二物理光的折射教案，做垂直入射現象。觀察光從玻璃上落下的現象和光垂直于玻璃時的現象
(5)現象：光線從空氣射入玻璃時，折射光接近法線，從玻璃射出時偏離法線。 傳播方向在垂直入射時不會改變。
探索活動4.9，探索鏡頭的奧秘
(1) 發現問題：當我將激光束射到棱鏡上時，我觀察到出射光會偏向底面。
(2) 問一個問題：如果我如圖所示放置兩個棱鏡，發出的光會怎樣？
(3) 推測：光線會偏向棱鏡底部。
(4) 進行實驗：將兩束光如圖所示通過棱鏡。
(5) 實驗結果：光線偏向頂部。
(6)聯想：以上兩個形狀就像是凸透鏡。
因此，凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。
總結與交流：
1. 說說這節課的主要研究問題？ 您有新的問題和想法嗎？
2. 談談你從這節課中學到了什么。
課堂練習：書中WWW1-5
課后收藏：從課外書籍中了解光的一些折射現象和凹凸透鏡的應用。
回去做作業：第 1-13 課
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